4.9资产阶级革命与资本主义制度的确立练习--高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册 (1).docx

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1、人教部编版中外历史纲要（下）4.9 资产阶级革命与资本主义制度的确立同步练习卷（3）一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）1. 权利法案的意义在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国的发展也因此获得了一个长期稳定的政治环境。由此可知，权利法案（）A. 引发英国史上的“光荣革命”B. 使国王成为彻底无权的虚君C. 标志着英国责任内阁制确立D. 为英国经济增长提供了保障2. 威廉取得王位后，依靠辉格党把英国拉进了欧洲大陆的争霸战争，成为反法同盟的主要力量。1702年安妮继承王位后，出于个人的好恶解除了大批辉格党人的职务，代之以托利党人担任要

2、职，使得反法战争难以顺利进行。这一现象说明当时的英国（）A. 国王实际上拥有行政权B. 君主立宪遭到重大挫折C. 殖民霸主地位得以维护D. 议会政党制度正式形成3. 如表为19世纪6070年代俄国机器制造业统计表，表格中数字发生巨大变化的主要原因是（）时间企业数工人人数（人）产值（千卢布）1860年9911 6007 9541879年18742 00051 937A. 农奴制的优越性B. 农奴制改革带来的积极影响C. 19世纪70年代，俄国实现了近代化D. 战争促进了俄国工业生产4. 1871年德意志帝国宪法承认宗教信仰自由，对所有犹太人在居住、婚姻、择业、拥有不动产和选举权等方面的限制均被取

3、消。被长期排斥在主流社会外的犹太人对此表现出极大的热情，他们积极适应现代社会，对德国的繁荣和进步做出了巨大贡献。这说明（）A. 帝国宪法为社会发展提供了保障B. 外来移民权利得到了充分的保证C. 犹太人在帝国中占据了主导地位D. 德意志的民主与法治改革很彻底5. 一位学生对欧美主要国家政治现代化进程的特点分别用了四个成语加以概括：“循序渐进”“独辟蹊径”“借尸还魂”“循环往复”。其对应的国家分别是（）A. 德、英、法、美B. 法、美、德、英C. 英、美、德、法D. 英、美、法、德6. “光荣革命”事实上是以维护传统的名义进行的，它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路。该“路”指（）A.

4、君主立宪制B. 王权至上C. 责任内阁制D. 政党制度7. 如图为某文件摘要目录，该文件是（）A. 权利法案B. 独立宣言C. 人权宣言D. 1787年美国宪法8. 下列选项没有直接关系的是（）A. 英国光荣革命-权利法案B. 北美反殖民侵略-独立宣言C. 日本明治维新-废除农奴制D. 法国大革命-攻占巴士底狱9. “自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。”推动这一文件发布的领导人是（）A. 英国首相沃波尔B. 美国总统林肯C. 普鲁士宰相俾斯麦D. 日本明治天皇10. 麦迪逊曾说：“在构筑人管理人的政府时，最困难的是先得让政府有能力控制百姓

5、；接下来，你还得让它能控制住自己”。这里的“政府有能力控制百姓”是指（）A. 联邦制度B. 三权分立C. 人民主权D. 民主共和11. 美国废除黑人奴隶制和俄国废除农奴制的相同意义有（）维护了专制统治促进了资本主义经济发展消灭了种族歧视推动了文明进程A. B. C. D. 12. “当一个国家处于17世纪初意大利所处的不幸地位时，许多种力量，无论天生的还是诱发的，或迟或早都会起作用，进行重新调整。”17世纪初意大利的“不幸地位”是指（）A. 国家处于奴隶社会B. 国家处于四分五裂的状态C. 文艺复兴开始D. 处于世界贸易的中心地位13. 近代西方资产阶级民主政治的一般特点是（）法律至上议会主权

6、分权制衡代议制民主A. B. C. D. 14. 明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓，19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”，这样做的主要目的是（）A. 推动国民平等，加强对百姓的管理B. 引进西方生活方式，促进文明开化C. 实行废藩置县，强化中央集权D. 鼓励殖产兴业，实现富国强兵15. 1688年，英国的托利党和辉格党议员联合起来，进行了一次“具有历史意义的政治选择”。詹姆士二世的女婿、捍卫欧洲新教思想的荷兰威廉亲王受邀前往英国，经过“一场几乎未流血的战斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放弃王位”。从政治文明的角度看，这个选择的主要意义在于（）A.

7、限制了国王权力B. 向君主立宪制过渡C. 扩大了议会权力D. 彻底结束君主制度二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）16. 阅读材料，完成下列要求 材料一：权利法案重申了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者，议会制定的法律是国内最高法。与其他欧洲国家的法律制度都是在继承古罗马法基础上发展起来的情況不同，英国法律制度是从自身内部产生出来的，并一直活着自己的道路独立地向前发展。英国没有统一的宪法典，三百多年来，一直以自己“无宪法”“但有发达的宪政的迷人风彩彪炳于世。一些基本的宽法性法律文件援用了几百年，一直未宣布废弃它们，英国“新的政治设施总是兴建于

8、旧设施的基础之上。” -整理自夏新华借鉴与移植外来宪法文化与中国宪制发展村料二：纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。16世纪末尼德兰革命胜利后建立的”联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联的寡头统治。具有划时代意又的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。1787宪法则创立了新的政体，第一条第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统。 -摘编自评美国1787年宪法(1) 根据材料一，概括英国宪法文化的特征，并说明权利法案确立的宪政原则。(2) 根据材料二，分析美国宪法所确立的“新的政体”的进步意义，并结合所

9、学知识，指出其与英国政体的相同点。17. 思想启蒙是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。 材料一启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态 16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。 -摘编自从概念史的角度看启蒙运动材料二我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不

10、可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利：为了保障这些权利，才在人们中间成立政府，而政府的正当权力，则得自被统治者的同意；如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除，并且成立新的政府。 -引自1776年独立宣言(1) 根据材料一，分析“启蒙运动不是陡然而至”的原因。(2) 依据材料二并结合所学知识，概括建国前后美国深受启蒙思想影响的表现。答案和解析1.【答案】D【解析】从材料中的“英国的发展也因此获得了一个长期稳定的政治环境”可以看出，权利法案为英国经济增长提供了有利的政治环境和法制保障，故D正确。 权利法案的颁布是“光荣革命”的结果而不是起因，故排除A。 权利法案颁布

11、后，英国责任内阁制尚未形成，国王仍握有行政权，故排除B、C。 故选：D。本题考查英国的君主立宪制。题干中的关键信息是“英国的发展也因此获得了一个长期稳定的政治环境”。本题是中档题，主要通过英国权利法案来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。2.【答案】A【解析】依据所学知识可知，英国“光荣革命”后国王权力受到议会的限制，但还保留了行政权，材料中安妮“解除了大批辉格党人的职务，代之以托利党人担任要职”就是其行使行政权的表现，故A正确； 题干从侧面说明英国君主立宪制度有待完善，并非遭到重大挫折，故排除B； C不符合题干主旨，排除。 D题干不能体

12、现，排除。 故选：A。本题考查英国政治制度演变情况，依据材料“威廉取得王位后，依靠辉格党把英国拉进了欧洲大陆的争霸战争，成为反法同盟的主要力量”等信息并结合所学知识进行归纳分析。本题考查英国君主立宪制演变情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。3.【答案】B【解析】从表格中提到的时间及数字的变化，可以判定这是俄国1861年农奴制改革后，俄国工业生产快速发展的状况，故B项正确。 农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，具有局限性，故A项错误。 C项中实现了近代化不符合史实，排除。 D项在材料无法体现，排除。 故选：B。本题考查俄国农奴制改革。解题的关

13、键是正确分析表格信息，并正确把握农奴制改革的影响。本题考查对农奴制改革及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。4.【答案】A【解析】“承认宗教信仰自由，对所有犹太人在居住、婚姻、择业、拥有不动产和选举权等方面的限制均被取消。被长期排斥在主流社会外的犹太人对此表现出极大的热情，他们积极适应现代社会，对德国的繁荣和进步做出了巨大贡献”表明帝国宪法为社会发展提供了保障，故A正确； B理解片面，排除； C错在“主导”，排除； 德意志的民主与法治改革并不彻底，暴露了专制主义和帝国主义传统，故D错误。 故选：A。本题考查1871年德意志帝国宪法，解题的关键是“承认宗教信

14、仰自由，对所有犹太人在居住、婚姻、择业、拥有不动产和选举权等方面的限制均被取消。被长期排斥在主流社会外的犹太人对此表现出极大的热情，他们积极适应现代社会，对德国的繁荣和进步做出了巨大贡献”。本题为中档题，考查1871年德意志帝国宪法，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。5.【答案】C【解析】英国的民主制建立过程具有渐进性特征，美国的民主制建立建立了新的模式；德国是在民主制的门面下走向专制，而法国的民主制在革命中不断循环反复，因此C正确，排除A、B、D。 故选：C。本题主要考查了近代西方民主政治，考生可结合材料“循序渐进”“独辟蹊径”“借尸还魂”“循环往复”进行分析。本题主要考查了

15、近代西方民主政治，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。6.【答案】A【解析】根据所学知识可知，光荣革命后，1689年颁布权利法案，英国确立了君主立宪制政体，国王的权力受到限制，故A项正确，B项错误； 18世纪初才确立责任内阁制，故排除C项； 19世纪才确立近代政党制度，故D项排除。 故选：A。本题考查光荣革命，根据材料“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路”及所学光荣革命的影响分析作答。本题考查光荣革命，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。7.【答案】B【解析】从材料中可以看出是要求摆脱美国对北美殖民地人民的压迫和剥削，这是美国独立

16、宣言的内容，B符合题干的要求； ACD选项都不符合材料特点，排除。 故选：B。本题主要考查美国的独立宣言，要求学生结合美国独立宣言的内容和影响来分析。本题主要考查美国的独立宣言，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。8.【答案】C【解析】根据所学知识可知，废除农奴制的是俄国1861年改革，而不是日本明治维新，故C项说法没有直接关系，符合题意，为本题答案。 A、B、D三项说法均有直接联系，不合题意。 故选：C。本题考查西方资产阶级革命与改革。题干中的关键信息是“没有直接关系”。本题是基础题，主要通过西方资产阶级革命与改革来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。9.【答案

17、】B【解析】材料“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由”指的是解放黑人奴隶宣言，是林肯颁布的，B正确，排除ACD。 故选：B。本题主要考查了南北战争，要求学生结合南北战争的特征及影响来分析。本题主要考查了南北战争，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。10.【答案】A【解析】“政府有能力控制百姓”是指政府能够实现对地方的管理。结合所学内容可知，麦迪逊是美国制宪会议的代表，美国在这次会议上订立的制度是联邦制度，故选A； 三权分立是中央权力的划分原则，排除B； 人民主权和民主共和都与中央管理地方不符，排除CD。 故选：A。本题考查

18、启蒙运动。考生可结合材料“政府有能力控制百姓”进行分析。本题考查启蒙运动，考查考生灵活运用所学知识进行解题的能力，考生需要具备扎实的历史基础才能深刻理解材料所体现的主旨。11.【答案】B【解析】根据题意和所学知识可知，美国通过南北战争废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，巩固了民主共和制度；而俄国l861年改革废除了农奴制，但保留了沙皇专制，故错误； 俄国l861年改革为资本主义发展提供了自由劳动力，推动了俄国社会的转型，推动了俄国文明发展的进程；美国南北战争维护了国家统一，为资本主义的发展清除了障碍，巩固了美国民主共和制，推动了文明进程，故正确； 美国南北战争虽然废除了黑人奴隶制，但种族歧视依然

19、存在，故错误，综上所述，排除ACD，所以选B。 故选：B。本题主要考查了美国南北战争，要求学生结合美国南北战争的特征及影响来分析。本题主要考查了美国南北战争，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。12.【答案】B【解析】根据所学知识可知，17世纪初意大利的“不幸地位”指的是国家处于四分五裂的状态下，B项正确； 476年西罗马帝国灭亡，标志着意大利等欧洲地区奴隶制的结束，封建社会的开始，A项错误； 14世纪开始的文艺复兴，不是意大利“不幸地位”的表现，C项错误； 新航路开辟后，世界贸易中心已经由地中海转移到了大西洋沿岸，D项错误。 故选：B。本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新

20、航路开辟的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚新航路开辟的特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底。13.【答案】A【解析】近代西方资产阶级民主政治的一般特点是法律至上、议会主权、分权制衡、代议制民主，故正确。 故选：A。本题考查近代西方民主政治。解题的关键信息是“近代西方资产阶级民主政治的一般特点”。本题为基础题，考查近代西方民主政治。旨在考查学生调用所学知识的能力。资产阶级通过控制议会，掌握立法权，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，从而维护资产阶级的利益。14.【答案】A【解析】材料中指出：明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓，说明“姓”是等级和身份的象征；之后所有国民必须取姓，这种做法有利

21、于推动国民平等。同时，所有国民被编入户籍，有利于加上对百姓的管理，故A项正确。材料没有体现引进西方生活方式，促进文明开化，故B项错误。材料也没有体现实行废落置县，强化中央集权，故C项错误。材料没有体现鼓励殖产兴业，实现富国强兵，故D项错误。故选：A。本题考查明治维新。需要掌握明治维新的内容和影响。解题的关键是结合明治维新的内容和影响对“19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定凡国民，必须取姓”的分析理解。本题考查对明治维新的内容和影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、调用所学知识分析理解的能力。15.【答案】B【解析】依据材料信息，结合所学可知，材料反映的是英国的“

22、光荣革命”。抓住限定信息“政治文明的角度”，结合所学可知，1689年1月议会宣布由威廉和玛丽共同统治英国，同时议会向威廉提出权利法案，权利法案于当年10月经议会批准正式定为法律，而权利法案的颁布标志着英国君主立宪制的确立，因此“光荣革命”促进了君主立宪制的形成，故B项正确； AC两项不是主要的意义，不符合“政治文明的角度”，排除； “光荣革命”并未结束英国的君主制度，故D项错误。 故选：B。本题考查光荣革命，根据材料“从政治文明的角度看，这个选择的主要意义”及所学光荣革命的意义分析作答。本题考查光荣革命，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。16.【答案】【小题1】（1）

23、英国宪法文化的特征可以从材料中概括出来，具有原生性，不成文性和延续性的特征，权利法案确立了宪政法治的原则，和议会至上的原则。 （2）从材料二可以看出，英国宪法确立的新的政体，根本上否定了封建君主制度，开创了资产阶级共和政体，与英国政体相比较，都属于代议制民主，都体现了司法独立的特点和分权制衡的原则，都是资产阶级掌握政权的表现。 故答案为： （1）特征：原生性，不成文性，延续性。宪政原则：法治，议会至上。 （2）进步意义：从根本上否定了封建君主制度，开创了资产阶级民主共和政体。相同点：都属于代议制民主，司法独立，体现分权与制衡的原则，资产阶级掌权。【小题2】【解析】（1）本题主要考查英国的整体，

24、要求学生结合英国政体的特征来分析。 （2）本题主要考查美国的政体，要求学生结合美国政体的特点来分析。解答本题，要搞清楚英美政体确立的表现和特征，学生要有较强的对比分析的能力。17.【答案】【小题1】新航路开辟的影响；有识之士的推动；自然科学的发展；中国儒家思想的影响。【小题2】表现：美国独立宣言的颁布，强调天赋人权、自由平等思想，主张人民主权；美国确立了三权分立的政治体制。【解析】本题考查启蒙运动，第一问的原因，依据材料一逐一分析概括；第二问的表现，依据材料二，结合美国独立宣言和美国1787年宪法的内容分析。本题考查启蒙运动的背景和影响及其实践，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。第9页，共10页学科网（北京）股份有限公司