人教部编版九年级下册语文第3单元第11课《送东阳马生序》同步练习B卷.doc

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1、人教部编版九年级下册语文第3单元第11课送东阳马生序同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共11题；共24分)1. （2分） 下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ）A . 阻遏（） 寒噤(jn) 诘问（ji） 琐屑（xu）B . 歼灭（qin） 仄歪（z） 珐琅（f） 滞笨（z）C . 惧惮（dn） 塌败（t） 豁然（hu） 矫首（jio）D . 蜿蜒（wn） 荒谬（mio）伎俩（ling） 吊唁（yn）2. （2分） 下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一项是（ ） A . 其妻献疑曰 其如土石何B . 且焉置土石 有子存焉C . 以残年余力 以君之力D

2、 . 年且九十 且焉置土石3. （2分） 下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ） A . 安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜。B . 塞下/秋来/风景/异，衡阳/雁去/无留/意。C . 自/康乐以来，未复/有能/与其奇者。D . 莫说/相公痴，更有/痴似相公者。4. （2分） 下列句子中，加线词的意义相同的一组是（ ）A . 手自笔录 虽人有百手B . 又患无硕师名人与游 故患有所不辞也C . 从乡之先达执经叩问 太守归而宾客从也D . 不知口体之奉不若人也 若为佣耕5. （2分） (2018九上温州月考) 下列各组句子中划线字意思相同的一项是（ ） A . 长烟一空/上下一白B .

3、不以物喜/醒能述以文者C . 望之蔚然而深秀者/游人去而禽鸟乐也D . 湖中人鸟声俱绝/沿溯阻绝6. （2分） 为下列句子选择正确译文，将序号填在括号内。温故而知新（ ）A . 温习了所以能知道新的知识。B . 温习旧的知识，而且能从中悟出新道理。C . 温习旧的知识，然而要知道新道理。7. （2分） 下列对课文与朱元思书的理解和分析有误的一项是（ ）A . “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B . 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C . “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流

4、连不已。D . 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。8. （2分） 下面对选文陋室铭内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）A . 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B . 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C . 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D . 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。9. （2分） (2018九下沂水月考) 下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（ ） A . 故乡一文以“我”回故乡的见闻

5、、感受为线索，按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子，但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。B . 我的叔叔于勒一文通过对主人公于勒的塑造和刻画，深刻的揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦，反映了资本主义金钱至上的主题。C . 史记的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。D . 出师表的作者诸葛亮，字孔明，谥号忠武侯，成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。10. （2分） 下列对本文小石潭记的分析中，不准确的一项是（ ） A . 开头用未见其形、先闻其声的手段展示小石潭。B . 采用特写镜头描绘游鱼和潭水，语言简练优美。C .

6、抓住小石潭景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和幽深之美，手法高超，形象生动。D . 本文在写景中透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。11. （4分） (2017七下姜堰月考) 根据提示补写名句或填写课文原句。（1） 移舟水溅差差绿，_。（2） _，患不知人也。（3） 见贤思齐焉，_。（4） 居高声自远，_。（5） 周敦颐在爱莲说中高度评价莲品格高洁、道德高尚的句子是：“_，_。”（6） 彭端叔在为学中用对比手法表明为学正确态度的句子是：“_，_；_，_。”二、 文言文阅读 (共3题；共59分)12. （24分） (2017七上永定期中) 阅读文言文，回答问题论语十二章（节选）子曰：“学而时

7、习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（1） 解释下列句子中划线的词不亦说乎_人不知而不愠_吾日三省吾身_好之者不如乐之者_（2） 翻译下列句子有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。（3） 请谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话的理解。 13. （21分） (2019天津) 阅读下面文言文，回答小题。 况守时，府治被火焚，文卷悉烬，遗火者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍

8、，亟草奏，一力归罪已躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事业，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！（节选自智囊）【注】况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。府治：府衙。遗火：因失职造成火灾。好：小石，碎石。亟：急速，赶快。周旋：这里是对待的意思。（1） 解释文中划线词的含义。 文卷悉烬 悉：_喝使归舍 舍：_（2） 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 此固太守事也，小吏何足当哉！（3） 选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里

9、？请结合文章内容具体分析。 14. （14分） 阅读下面文言文，回答问题。樊重树木樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，成来求假焉。此种植之不可已也。谚日：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。【注释】樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。（1） 解释下面句中划线词语的意思。向之笑者_ 咸来求假焉_（2） 翻译下面句子。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。（3） “此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共11题；共24分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：二、 文言文阅读 (共3题；共59分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、考点：解析：答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：解析：