人教统编版四年级上册语文第三单元测试卷(二)A卷-6.doc

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1、人教统编版四年级上册语文第三单元测试卷（二）A卷-6姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共18题；共100分)1. （2分） 下列词语中划线字的字音无误的一项是（ ） A . 侵略（qn lu) 堡垒(bo li) 岔道（c）B . 碉(dio)堡 妨碍(fng i) 任丘(rn qi)C . 隐蔽(b) 吆喝(yo h) 陷(xin)坑D . 岔(ch)道 拴住（shun） 孑口（j）2. （2分） (2018涿州) 下列词语字形完全正确的一组是（ ） A . 聆听 宛如 和睦 栩栩如升B . 秕谷

2、阻扰 恬静 跋山涉水C . 崭新 蕴涵 初苟 大名鼎鼎3. （2分） 下列停顿节奏划分有误的一项是（ ） A . 群儿/戏于庭B . 一儿/登瓮C . 光持/石/击瓮/破之D . 足跌/没水中4. （2分） 读七律 长征，回答文后问题红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。问：对这首诗赏析有误的一项是（ ）。A . 诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B . 诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟

3、大气魄鲜明地烘托出来了。C . 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D . 红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。5. （2分） 下列句子中与其他两句意思不同的一项是（ ） A . 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。B . 难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？C . 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？6. （2分） 下面句子中哪句不是比喻句（ ） A . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。B . 燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。C

4、. 我们村子前面的小山包，远远看上去仿佛就是一个绿色的大绒团。7. （10分） 选择书写正确的词语。_A陡峭B陡悄_A山蜂B山峰8. （8分） 选择正确的读音，写在后面的横线上。 （1） 听音乐（A:yu B:l）_是一件很快乐(A:yu B:l)_的事。 （2） 要想取得（A:d B:di）_好成绩，就得（A:d B:di）_好好学习。 （3） 我家的那只(A:zh B:zh)_猫，整天只(A:zh B:zh)_知道睡觉。 （4） 妈妈把一些白菜种(A:zhng B:zhng)_子种(A:zhng B:zhng)_在地里。 9. （3.0分） 给划线字选择正确的解释。莫名其妙_A.名字；名称

5、。B.说出；描述。C.名义。D.量词，用于人。无缘无故_A.缘故。B.缘分。C.沿着；顺着。D.边。10. （8分） 词语搭配。 走路的 掌声持久的 微笑动听的 眼神忧郁的 声音甜美的 鼓励热情的 姿势11. （6分） 照葫芦画瓢湿漉漉_笨笨拙拙_12. （3分） (2019二下永州期末) 日积月累。 （1） 平时肯帮人，_。 （2） _，夏满芒夏暑相连。 （3） 不知细叶谁裁出，_。 （4） 按照时间顺序排列下面的节日。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节13. （4分） 组词连句。 （1） 小熊 正好 家门口 的 小溪 从 流过 （2） 飞来 美丽 他 一只 的 风筝 朝 14.

6、 （5.0分） 按要求完成句子练习。 （1） 怎样才做珍惜是算呢自己（连词成句） （2） 注重仪表是珍惜自己。（仿写句子） _是珍惜自己。（3） 我们必须一定要做一个对自己、对他人负责任的人。（修改病句） 15. （4分） 照样子，写句子。 （1） 例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。 _人把_叫_。（2） 例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。 _，因为_。16. （15分） 按课文七颗钻石内容填空。 小姑娘把生命之水让给了_，让给了_，又让给了陌生的_，她总是先想到_，却忘了_，小姑娘有着一颗_的心呢？17. （12分） 快乐读短文，开心做练习。 穷人的自尊苁蓉丈夫在一所重点

7、中学教书，我们便住在这所学校里。一天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然 竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从40多公里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师。”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（专心 精心），生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩脸色（害怕 惶恐），死活不肯，被我用老师的威严才“震慑”住。吃饺子时，父女俩（依然 居然）拘束，但很高兴。送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来

8、都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子。望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去5公里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但这天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地

9、方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相

10、信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。（选自阅读黑马）（1） 将文中括号里恰当的词画出来。 （显然 竟然）_是 很_（专心 精心）脸色_（害怕 惶恐） （依然 居然）_拘束（2） 文中表示“看”的词还有_、_、_，除了文中出现的，请你再写5个表示“看”的词（一个字的）：_、_、_、_、_。 （3） 第5自然段在文中的作用是_。（4） 通读全文，想一想，而今的我为什么不会做姨爹那样的手势？ 18. （10分） 写作。 同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激

11、你，你也会体会 到“爱心”的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心” 写一篇习作。要求：400学左右。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础知识。 (共18题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：答案：13-1、答案：13-2、考点：答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：解析：答案：15-1、答案：15-2、考点：解析：答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、答案：17-2、答案：17-3、答案：17-4、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：