人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第8课《池子与河流》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第8课池子与河流同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共41分)1. （7分） 多音字注音并组词。重： zhng_chng_2. （8分） 多音字组词塞 si_ s_扫 so_ so_还 hi_ hun_恶 _ w_3. （4分） 选字填空。 推 踏 铺 扒 搬它用前足_土，还用钳子似的大颚_掉较大的土块。它用强有力的后足_地。后腿上有两排锯，用它们将泥土_到后面，倾斜地_开。4. （4分） 加偏旁组新字，并组词开：_仑：_正：_乃：_5. （2

2、分） 指出下列句子所运用的说明方法。 （1） 电视塔像一个待发射的火箭。_ （2） 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。_ （3） 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。_ （4） 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。_ 6. （4分） 课文回顾。“雨停了，天上有一座美丽的桥。”这句话中的“桥”指的是_。从这句话中，我们还可以知道这座“美丽的桥”出现在_ (时间)。7. （2分） 下列对课文理解不正确的一项是（ ）。 A . 狼牙山五壮士是按事情发展的顺序记叙的

3、，依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、诱敌上山和英勇跳崖。B . 七律长征一诗中，“长征”指红军二万五千里长征。C . 草原一文，按事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。D . 宇宙生命之谜是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题的探索。8. （5分） “甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？ 9. （5分） 课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多，你还能找两处写下来吗？ 例：“半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。”二、 阅读理解 (共2题；共27分)10. （1

4、5分） 阅读下面的诗歌，写出其表达的感情。 澳 门你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！11. （12分） (2019三上通榆期中) 课外阅读小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种

5、得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”慵懒是一种自我扼杀。（1） 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？ “老家伙”指_一再询问，表明_（2） “他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？ （3）

6、最后一句破折号的用处是（ ） A . 解释说明B . 话题突然转换C . 声音延长三、 语言表达 (共2题；共25分)12. （5分） 给下列句子换一种说法。只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。13. （20分） 用下列词语造句。画蛇添足赐给第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共41分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共27分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共25分)答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：