江苏省南京市2022届高三下学期第三次模拟考试(5月)物理.doc
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1、 2022届高三年级模拟试卷物理(满分:100分考试时间:75分钟)20225一、 单项选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分每小题只有一个选项最符合题意1. 下列四幅图对应的场景中,没有用到静电屏蔽原理的是()2. 如图所示为两张拍照频率相同的频闪照片,拍照对象是在相同斜坡上运动的同一滑块其中一张为滑块从斜坡顶部静止释放后运动到底部的照片;另一张为滑块从斜坡底部冲到顶部时速度刚好为零的照片已知滑块与斜坡的动摩擦因数为,斜坡的倾角为,可以判断()A. 甲为滑块沿斜坡向下运动的照片B. 滑块在甲、乙斜坡底部时的重力功率大小相等C. tan D. 甲、乙照片中斜坡对滑块的作用力不同3. “挤
2、毛巾”和“液桥”都是国际空间站展示的有趣实验宇航员先将干毛巾一端沾水后能使得整个毛巾完全浸湿,然后再用双手试图拧干毛巾,只见毛巾被挤出的水像一层果冻一样紧紧地吸附在毛巾的外表面,宇航员的手也粘有一层厚厚的水.2022年3月23日,我国宇航员王亚平在空间站做了“液桥实验”,如图所示关于这两个现象的描述不正确的是()A. 在地球上将湿毛巾能“拧干”是因为水不能浸润毛巾B. 干毛巾沾水变得完全浸湿是毛细现象C. 水对宇航员的手和液桥板都是浸润的D. “液桥”实验装置脱手后两液桥板最终合在一起,这是水的表面张力在起作用4. 将一根粗绳A和一根细绳B连接起来,再将其放在光滑的水平玻璃面上,在粗绳左端抖动
3、一下产生如图甲所示的入射波,图乙是绳波经过交界点之后的某一时刻首次出现的波形返回粗绳的为反射波,在细绳上传播的为透射波可以判断()A. 入射波和反射波的速度大小不等B. 入射波和透射波的速度大小相等C. 反射波和透射波的速度大小不等D. 入射波和透射波的频率不等5. 如图所示,一定质量的理想气体从状态A依次经过状态B、C、D后再回到状态A.其中,AB和CD为等温过程,BC和DA为绝热过程下列说法正确的是()A. AB过程中,每个气体分子的动能都没有变化B. ABC过程中,气体吸收的热量比气体对外做的功多C. CD和DA过程中,气体压强都增大的微观机制完全相同D. BC过程中气体对外做的功与DA
4、过程中外界对气体做的功相等6. 一束激光沿光路1从空气射入盛水的侧壁厚度相同的方形玻璃容器中,并沿光路4射出玻璃,如图所示该激光在空气中的折射率设为1.00,在水中的折射率为1.33,在玻璃中的折射率为1.65.若不考虑每个界面的反射光,则()A. 增大入射角,激光可能在空气和水的界面发生全反射B. 减小入射角,激光可能在水和玻璃的界面发生全反射C. 激光在水中的光路2和在空气中的光路4一定不平行D. 激光在水中的速度比在玻璃中的速度小7. 用数字传感器探究橡皮筋的弹性规律,纵轴表示橡皮筋的弹力,横轴表示橡皮筋的形变量,如图所示,先缓慢拉长橡皮筋,然后逐渐恢复直至原长,对应OABCO的过程下列
5、判断正确的是()A. 形变量相同时,橡皮筋的弹力大小相等B. AB过程中,橡皮筋的劲度系数是减小的C. 产生相等弹力时,橡皮筋的长度在拉长过程比恢复过程中更长一些D. OABCO的过程,外力对橡皮筋做功为零8. 如图所示为同一平面内绕地球的三个卫星轨道示意图,、为圆轨道,为椭圆轨道,的半径与的半长轴相等,且与相交于M点,与相切于N点三颗不同的卫星A、B、C正沿轨道、稳定运行,则()A. A、B经过N点时的向心力一定相同B. A、B的速度可能等大C. B、C在M点的向心加速度大小相等D. B、C与地心的连线在任意相等时间内扫过的面积相等9. 在进行滑雪赛道创新设计中,一位同学设计如图所示的模型轨
6、道,并用小球替代滑雪运动员进行研究该模型由斜轨ED、水平轨道DA、圆弧轨道AB(AOB30)、足够长的斜直轨道BC组成,轨道光滑且平滑连接并固定在竖直平面内当小球从D的左侧斜轨上某处静止释放后,则下列表述不符合实际情况的是()A. 贴着轨道运动过程中,小球的机械能守恒B. 有可能会一直贴着轨道运动C. 有可能从A处飞出做平抛运动后落在BC上D. 从离开D更高处释放,小球落到BC上的速度方向总是相同10. 如图所示,质量为0.1 kg的小圆环A穿在光滑的水平直杆上,用长为L0.8 m的细线拴着质量为0.2 kg的小球B,B悬挂在A下方并处于静止状态t0时刻,小圆环A获得沿杆向左的冲量0.6 Ns
7、,g取10 m/s2.下列说法正确的是()A. t0时刻细线对B的拉力大小为2 NB. 小球B第一次运动到A的正下方时A的速度最小C. 从小球B开始运动到第一次回到A的正下方的过程中,细线对A先做负功再做正功D. 从小球B开始运动到第一次回到A的正下方的过程中,合力对B的冲量为0.6 Ns二、 非选择题:本题共5题,共60分其中第12题第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算时,答案中必须明确写出数值和单位11. (15分)某课外兴趣小组用如图甲所示的电路观察电解电容器的充、放电现象,并测量电容器的电容(1) 粗略观察充放电的电流大小和方
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