14秦兵马俑第二课时.ppt

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1、14 秦兵马俑秦兵马俑活动一：体会活动一：体会“类型众多、个性鲜明类型众多、个性鲜明”。1.1.默读课文第默读课文第4 49 9自然段，思考：自然段，思考：找一找，兵马俑有哪些类型？找一找，兵马俑有哪些类型？读一读，圈出最能体现兵马俑个性特点读一读，圈出最能体现兵马俑个性特点的词语。的词语。2.2.小组交流自己最喜欢的一种兵马俑。小组交流自己最喜欢的一种兵马俑。（首先要读好你喜欢的兵马俑哟！）（首先要读好你喜欢的兵马俑哟！）3.3.汇报展示，质疑完善。汇报展示，质疑完善。秦兵马俑将军俑将军俑车兵俑车兵俑弓弩手弓弩手武士俑武士俑马 俑骑兵俑骑兵俑将军俑将军俑 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披将军俑

2、身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。久经沙场、肩负重任的高级将领。武士俑武士俑武士俑 武士俑高武士俑高1.81.8米左右，米左右，体格健壮，体态匀称，身体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。他们有的向右侧的发髻。他们有的握着铜戈，有的擎着利剑，握着

3、铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼峻，好像一场大战就在眼前。前。骑兵俑骑兵俑骑兵俑骑兵俑 骑兵俑上骑兵俑上身着短甲，下身着短甲，下身着紧口裤，身着紧口裤，足蹬长统马靴，足蹬长统马靴，右手执缰绳，右手执缰绳，左手持弓箭，左手持弓箭，随时准备上马随时准备上马冲杀。冲杀。车兵俑车兵俑车兵俑车兵俑 车兵俑车兵俑则分为驭手则分为驭手和军士，驭和军士，驭手居中而立，手居中而立，驾驭着战车，驾驭着战车，军士分列在军士分列在战车两侧，战车两侧，保护着驭手。保护着驭手。弓弩手弓弩手 弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着弓弩手

4、个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立或跪，随时准备将利箭前方，或立或跪，随时准备将利箭射出去。射出去。马 俑 马俑与真马马俑与真马一般大小，一匹一般大小，一匹匹形体健壮，肌匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃肉丰满。那跃跃欲试的样子，好欲试的样子，好像一声令下，就像一声令下，就会撒开四蹄，腾会撒开四蹄，腾空而起，踏上征空而起，踏上征程。程。马俑马俑 经考古工作者不懈努力，秦兵马经考古工作者不懈努力，秦兵马俑先后发现了个陪葬坑，出土了跟俑先后发现了个陪葬坑，出土了跟真人一般大小的形象生动的数千件兵真人一般大小的形象生动的数千件兵马俑，如将军俑、马俑，如将军俑、武官俑、战袍俑、武官俑、战袍俑、铠甲俑、跪射俑、

5、立射俑、御手俑铠甲俑、跪射俑、立射俑、御手俑等。等。活动二：感受活动二：感受“神态各异神态各异”。1.1.自由读第自由读第1010自然段，思考：自然段，思考：这段话写了什么？这段话写了什么？想象：它们神态各异：有想象：它们神态各异：有的的 ，好像，好像 2.2.小组分工读好这段话，交流小组分工读好这段话，交流题。题。3.3.展示质疑。展示质疑。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，

6、好像胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。听到轻细的呼吸声。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，仔细观察，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战好像在考虑如何相互配合，战胜敌手胜敌手；有的眼如

7、铜铃，神态庄重，；有的眼如铜铃，神态庄重，好像好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，准备出征；有的凝视远方，好像在思念家好像在思念家乡的亲人乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。听到轻细的呼吸声。 它们神态各异，它们神态各异，有的有的 ，好像好像 ；有的有的 ，好像好像 ；有的有的 ，好像好像 ； 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。品。仔细观察，它们神态各异：有的微微仔细观察，它们神态各异：有

8、的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。还能听到轻细的呼吸声。 铠铠 甲甲 士士 兵兵 铜铜 车车 马马 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军

9、雄兵百万、排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。活动三：关注方法，整体感知。活动三：关注方法，整体感知。1.1.快速浏览课文，思考：快速浏览课文，思考： 课文中有哪些写法给你留下了深课文中有哪些写法给你留下了深刻的印象？试举例说明。刻的印象？试举例说明。2.2.小组讨论并确定发言人。小组讨论并确定发言人。3.3.全班汇报。全班汇报。 在在19741974年春天，一个农民打井时，年春天，一个农民打井时，无意中

10、挖出一个陶制武士头，这才最终无意中挖出一个陶制武士头，这才最终发现了秦陵兵马俑。发现了秦陵兵马俑。 19781978年，法国前总统希拉克年，法国前总统希拉克: : “世界上有了七大奇迹，秦俑的发世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。不看金字现，可以说是八大奇迹了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。中国。” ” 1 1、新加坡前总理李光耀是最先参观、新加坡前总理李光耀是最先参观兵马俑的外国政府首脑。当时兵马俑正在兵马俑的外国政府首脑。当时兵马俑正在发掘，没有地方接待，李光耀说：发掘，没有地方接待，李光耀说：“让我让我亲眼看一看兵马俑，就是

11、最好的接待亲眼看一看兵马俑，就是最好的接待。”他足足看了他足足看了3030分钟，激动地说：分钟，激动地说：“秦兵马秦兵马俑的发现是世界的奇迹，中华民族的骄傲。俑的发现是世界的奇迹，中华民族的骄傲。我也是炎黄后裔，也有我的一份。我也是炎黄后裔，也有我的一份。” ” 2 2、前美国国会参议长杰克逊则、前美国国会参议长杰克逊则评价说：评价说：“太好了！一周前我看了埃太好了！一周前我看了埃及金字塔，今天又看了中国的秦俑，及金字塔，今天又看了中国的秦俑，两者都有悠久的历史。狮身人面像只两者都有悠久的历史。狮身人面像只有一件，而秦兵马俑则千姿百态，成有一件，而秦兵马俑则千姿百态，成千上万，威武壮观，耐人寻

12、味。千上万，威武壮观，耐人寻味。” ” 3 3、前美国国务卿基辛格说：、前美国国务卿基辛格说：“这这是世界上独一无二的奇迹是世界上独一无二的奇迹！” 4、“站在这些陶人陶马中间，好像站在站在这些陶人陶马中间，好像站在活人中间一样。这是一个了不起的奇迹，活人中间一样。这是一个了不起的奇迹，全世界的人都应该来看一看全世界的人都应该来看一看。” 美国总统美国总统 里根里根5、对文物颇有研究的丹麦女王玛格丽特、对文物颇有研究的丹麦女王玛格丽特二世参观后说：二世参观后说：“我搞了十几年考古，也我搞了十几年考古，也到过许多国家的考古工地，从来没见过这到过许多国家的考古工地，从来没见过这样振奋人心的场面。这里的一切，给我留样振奋人心的场面。这里的一切，给我留下了永恒的记忆。下了永恒的记忆。”参观时，她纵身从参观时，她纵身从1.5米的高台上跳入俑阵。米的高台上跳入俑阵。 检测反馈：检测反馈： 面对这举世无双，旷世绝代的艺术面对这举世无双，旷世绝代的艺术群雕，你最想说什么？让秦兵马俑博物群雕，你最想说什么？让秦兵马俑博物馆的留言簿上，也留下我们感受最深的馆的留言簿上，也留下我们感受最深的一句话吧。一句话吧。 亚历山大亚历山大灯塔灯塔巴比伦空中花园巴比伦空中花园阿耳忒弥斯神庙阿耳忒弥斯神庙奥林匹亚宙斯神像奥林匹亚宙斯神像摩索拉斯陵墓摩索拉斯陵墓罗德港巨人雕像罗德港巨人雕像