五班级班级工作总结.docx

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1、五班级班级工作总结五班级班级工作总结1 一、基本状况概述： 自我担当五班级班主任工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位同学的思想状况及学习状况；坚持常规训练，仔细贯彻学校生守则、学校生日常行为规范；加强遵纪遵守法律训练，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说一般话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养训练；班级同学养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级干净、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对同学的五爱训练等。起初我依据学校制订的工作方案及少先队大队制定的工作方案，结合本班的实际，制定了切实可行的班级

2、工作方案，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的训练教学效果。现就本学期我班的班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。 二、取得的成果与阅历： 1、加强班集体建设，树立良好班风。 2、强化日常行为规范训练。 3、开展丰富多彩的班级活动。 4、培育同学的健康向上的心理素养。 5、加强对同学进行平安训练。 三、实行的方法及措施： 1、对同学进行爱的训练，训练同学严于律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。 2、充分利用班级活动、学科教学对同学进行平安训练。 3、发动同学要有为班集体服务的热忱和责任，鼓舞每位同学

3、主动参加到班级活动中来 4、常常召开班级干部会议，鼓舞他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班级干部的看法和工作中的困难，关心他们出办法、找方法、释难点，给班级干部制造工作熬炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。 四、存在的不足及今后努力的方向： 以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于阅历不足，才能所限，工作中也有失误和许多不足。 1、和同学沟通比较少，经常不能准时充分地了解同学。 2、对同学往往缺乏耐烦，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的同学，两三次训练引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的同学有时也缺乏耐烦，不能

4、调控自我心情，处理方法简洁。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将连续努力，使我们五班级成为真正的先进集体。 五班级班级工作总结2 班主任是班级工作的挺直管理者，挺直责任人，是做好班级管理的关键核心，是同学个性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任，首先要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记

5、的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。 紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五班级三班和四班的数学教学工作，同时担当五三班的班主任工作。我班共有同学44人。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。 一、理解同学、敬重同学，宽容待之 作为一名班主任，要敬重同学人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察同学的境况，关怀同学学习的微小改变和点滴进步，准时地加以引

6、导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对班主任产生一种亲切感、平安感。班主任信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任同学，即使你的同学真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？ 记得我班有一段时间，同学们总丢些学校习用具。我细心观看着，最终有一天晚放学后，我发觉我班平常一向爱晚走的xxx同学，正独自一人在教室里偷吃别人的好东西吃，我感觉他就是我班这个“小内贼”。我没有声张，而是有意大声问道：“教室里还有人吗？”以此

7、示意，有人来了。 其次天，我和他单独谈了话，奇妙地引导着他，最终鼓舞他做我班的“小侦探”，帮老师看好家。可该生心眼太多，虽班里不再丢东西了，但他没有主动承认的意思。我连续开导他，最终有一天，他承认了。我让他把东西挺直交给我，答应替他保守隐秘。他把几个很不起眼的学校习用具拿来了，我想他会意识到自己做错了什么，于是我给了他改过的机会。从这之后，班里丢东西的事没有了。 我觉得小孩子喜爱别人的东西并拿来，是可以谅解的。最主要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误，怎样来关心他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。对擅长做同学伴侣的班主任，有

8、哪个同学不喜爱他呢？ 作为班主任，大多都会兢兢业业地工作，但有时劳力费神却效果不佳。这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与同学会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意接受什么样的训练方式，厌恶、反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。 二、耐烦捕获训练时机，进行思想训练 班主任若真正爱惜同学，那首先应当理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找训练时机。只要班主任留意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕

9、获训练时机，训练工作就会更加主动、有效。 首先要学会捕获同学“闪完点”，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪完点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。 其次，选准训练时机。假如同学的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐烦，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。我班有一个同学是个懒散、做事拖拉的孩子。几次训练失败后我总结出：对待这样的同学需要依据他的特点，拿出比对别人更多的耐烦。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，

10、把讲道理变成谈天式的谈话，取得了比较好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期结束时这孩子变得勤勉了，在家访时其家长、邻居还赞叹不已。 因此，在训练时机未出现时，班主任要耐烦等待，当最佳训练时机到来时，要抓住契机进行训练，由于此时训练同学，最简单被同学接受，训练效果最佳。 三、用爱激励、鞭策同学成长 “爱心”是训练永恒的主题。对于同学来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给同学以真挚的爱，给同学以亲近感、信任感、期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界

11、，训练才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；同学病了，准时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，一份细心书写的评语和小红花便送到同学的手里。 作为班主任，在深爱全体同学的同时，更应当关注问题同学，多给他们一点爱的阳完雨露，滋润他们健壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪完点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓舞；学习上有所进步就赐予赞许。为了准时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和主动性，在工作中多个

12、别谈话；多沟通家长；多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心伴侣之后，转化工作就简单多了。 真心爱惜训练对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严峻便缺乏情感的交融。因此，班主任对同学要求要适度、合乎情理。严格要求同学应以充分敬重同学为基础。班主任对同学的严格管理是必要的，批判应是善意的，特殊是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批判，春雨润物细无声嘛！ 总之，训练的艺术是爱的艺术，训练的魅力来自爱的魅力，爱是连接师生关系的纽带。若能“捧这一颗心来，不带走半根草去”，那么平凡的师爱就会产生非凡的力气。 五班级班级工作总结3 几乎是一转瞬的时间，一个学期便

13、已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回顾。 一、关于“班级管理”的思索日趋成熟。 由于始终热衷于班级管理工作，在仔细和专心的基础之上，实践之余，渐渐就形成自己的确定性思索。浓缩起来，便是八个要义： 1、最完善的管理模式，莫过于制度管理和自我管理的完善融合。若论出场挨次，则是制度管理在先，自我管理在后。道理是：当人之行为不能自发自觉时，唯以相当法规以拘束。 2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语“没有法规，不成方圆”进行佐证。 3、管理的最高境界是无为而治。然而，“无为”之前是“有为”。所谓“有所为有所不为”，即为此理。 4、管理者最大的才智，莫

14、过于擅长营造“人尽其才”之局面，即擅长发觉并有效，甚至高效用法被管理者的才智。 5、制度管理六要义：目标明确，可望可及；内容简洁，清楚明白；制度面前人人公平；人人是管理者，人人是监督者；既有分工，又有合作。 6、完善制度管理的最佳捷径是：既有嘉奖制度，又有惩处措施。嘉奖的意义在于激励和促进，惩处的功能在于督促和鞭策。 7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添麻烦；让别人由于我的存在而美好。 8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。 二、关于班级管理的若干制度渐趋完善。 鉴于上述思索，就现行班级管理所遭受的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，始终不遗余力，费尽心机。譬如

15、，截止期末，在之外，便以班级名义给同学制定了。制度的确立和执行，明确了同学的行为职责，规范了同学的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再随便。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对制定的详尽： 关于交通平安： 、乘车上学，留意交通平安，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。 、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。 、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴平安头盔。 、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。 、不骑无刹、无铃等“病车”上路。 、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、相互追赶、曲线

16、竟骑。 、上、放学路上，留意交通平安，坚持走人行道，不得在公路上追赶打闹，更不得做危急嬉戏；过公路走斑马线，留意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。 、自行车或电动车在街道上和校内内按规定停放在固定车棚。 关于公共平安： 1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何同学不得提前至半小时以前到校。 、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，全部同学均在班主任带领下整队离校，离校后不得在校内外作长时间逗留。 3、在校期间，自学遵守各项日常行为规范，不打闹，不做危急嬉戏，不得以任何理由进入施工工地。 4、家长接送，门前止步。没有特别状况，上、放学高峰，不得以任何理由进入校内。 5、假如有事有

17、病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能准时提交请假条的，事前家长须以电话形式与班主任取得联系，作口头请假。 6、在校期间，不得以任何理由擅自离开校内。特别状况，须经班主任或科任老师批准。 7、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑老师指导下，专心学习，留意用电平安，不擅自动用教室任何电器。 8、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。 关于上下楼梯： 、平常上下楼梯，一律右行，力求“礼尚三先”。 、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队，不争抢，不拥挤，不踩踏。 关于课间活动： 、

18、课间，不追赶，不打闹，不攀爬。 、课间，不做危急嬉戏，不进入施工场地。 关于健身器材用法： 、分班级组织学习相关用法说明，并在指导老师指导下亲身体验第一次正确用法。 、增加平安用法意识，在用法之前养成仔细阅读平安用法相关说明。 、用法前，养成检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的状况下正确用法。 、用法过程中，勿要与外人玩耍。 共2页,当前第1页12 、用法过程中，他人须与当前用法人和正被用法着的器材保持相当距离，以防碰撞或击打。 、用法过程中，须有专人在场爱护。 关于文明用厕： 1、文明用厕，不争抢，不玩耍，不打闹。 2、男厕进出，坚持右行，且力求礼让三先。 3、女厕坚持先出后进。 关于食品

19、平安： 1、拒绝一切零食进校内。 2、留意日常饮食卫生。 3、对“三无”产品坚决说“不”。 4、凡遇“三无”产品者，当拨维权热线15。 成立平安管理领导小组 1、成立平安管理领导小组。 2、制定值日制度，确保每日专职专岗，有专人负责监督和准时调控各项事务。 3、遇事准时汇报，由领导小组准时作出反馈，并马上付诸行动。 三、新型师生和家校沟通方式的确立和完善。 确立与同学的新型沟通方式： 1、课堂之上，利用挺直的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学训练行为。 2、课堂之下，利用课间时间就同学在学习和生活上出现的问题，作准时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。 3、利用批阅作业之便，就作业中

20、出现的有关学科学习和相关怀理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求达到准时沟通的效果。 4、利用日常穿梭校内之际，就随时发觉或思索的问题，与偶然邂逅的同学进行准时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然。 5、利用网络优势，通过、电子邮件和博客平台，就同学感爱好的话题进行沟通。 6、利用电话和手机就同学盼望获得的信 息进行沟通。 确立与家长的新型沟通方式： 1、邀请家长来校，就同学的学习或是生活上的问题进行有效沟通，力求亲密家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为促进孩子的健康欢乐成长奠定坚实基础。 2、就一些特发大事，利用电话或是手机与家长取得联系，以商议有

21、效解决问题的方法，并商讨详细行动方案。 3、召开家长会，向家长宣扬家庭训练的重要，让其明白家庭是训练孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定切实可行的行动措施。 4、利用网络优势，借助、电子邮件和博客平台，与家长取得准时有效的联系，就家长感爱好的问题，就其孩子日常在校表现，进行针对性的沟通。 5、就家长、孩子所反映的家庭训练方面存在的突出问题作专题书面与家长沟通，向其提出科学合理建议。 6、适当时候，就孩子日常异样表现，在征得孩子同意和家长许可、赞同的前提下，有选择地进行家访。 鉴于本期工作所取得的实效，在此，也同时提出今后工作改进建议： 1

22、、从前与同学也好，与家长也罢，交往多就事论事，多呈被动状态，今后力求主动主动、且有方案。美妙的期盼是，将班级期盼受关注的孩子和问题同学圈定一个.，主动出击，作跟踪观看访问，每天有重点访谈。 2、家长会每学期力求早、中、晚分别进行一次，且每次有特地的主题，以家庭训练的科学引导为主，并辅之以科学的学科学习方法指导。 3、家访次数增加，且对家访对象作准时跟进指导，力求保证有效，并追求高效。 4、就孩子个人成长中的私密话题，尽可能以书信形式与其进行准时有效沟通。 5、创设“老师，我想对您说”的作业形式，每周末以日记布置下去，督促其仔细专心完成，以准时有效了解同学心理和动向，为今后工作的改进供应正确导向

23、。 四、值得进一步改进的工作若干。 1、关于后进生的转化，仍旧处于严峻滞后状态。尽管期间有很多设想，可是由于诸多主客观的原因，始终皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。 2、对于班级大小干部的培育方面，照旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动主动做事之精神。在以身作则方面，也是遗憾颇多。 3、在班风养成和同学某些良好行为习惯方面的培育上，仍多有不尽如人意之处。 4、在亲密家校联系方面的努力上，有待进一步加强。 5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。 6、就老师自身业务素养方面，仍有待进一步提高。 如此不厌其烦赘述，

24、无他，只望在反思中提升熟悉，并猎取前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗？怀揣着盼望上路，该是个不错的选择。 五班级班级工作总结4 半年来，我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和复杂，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。 一、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队；在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，教他们自己整理学习用品，提示同学按时吃药，帮同学点眼药水，天气改变了提示他们增减衣服；大扫除，和同学一起动手弄洁净；班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产、文化。我像妈妈一样关怀，爱惜他们。 二、共同拟定班级公约 有目标才有动力

25、，我依据学校工作支配和本班实际状况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个同学明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的凝聚力和动力。然后，让每一个同学自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 三、培育同学的良好习惯 学校生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的

26、主动性，渐渐养成仔细听课，仔细作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。 四、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。所以我都慎重地选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理力量。 我首先关心小干部树立威信，然后鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。另外培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组

27、织性，纪律性和进取心。 五，以强化常规训练带动工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强同学的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 五班级班级工作总结5 任务，必需

28、毫不松懈地抓下。学校生虽然有了一些平安意识，但由于年龄小而对四周一切事物布满了新奇感，因此危急时刻都存在。如何切实作好了平安训练工作，防范于未然，本学期我担当五班级班主任，回顾这一学期的平安训练工作，现总结如下： 一、加强自身平安学问的学习 作为老师，肩负着全班孩子的平安责任，因此自身必需具备肯定的平安学问，以便训练同学，在遇到突发大事时才能更加准时有效的处理。 通过对平安学问的学习，使我们明确平安工作的重要性以及开展平安训练工作的必要性。同时在平常的训练教学工作中，做到心中有数，细心观看一切可能存在的平安隐患，在面对一些突发大事的时候，能做到冷静、正确、有序。 二、培育同学的平安意识 平安工

29、作常抓不懈，训练同学在学校里不玩危急嬉戏；出校门时，要求同学排队，慢行通过校门；在大路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还常常训练同学留意饮食卫生训练，训练他们不喝生水，不吃变质的食品。 三、培育同学遵守纪律习惯 我们班级男生较多，行为习惯很难培育。首先向同学实行学校里的规章制度和学校生日常行为规范，常常利用班活动课、训练同学怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者个小组做得好的准时表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象准时订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让同学自己管理自己的班级管理模式。 四、开展丰富多彩的训练活动。 1、利用班队会活动对同学进行平安学问讲解。 通过讲解、演示

30、和训练，对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能训练。 2、还利用学校广播、手抄报等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安训练。 3、通过告家长书增加家长的平安意识。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。严禁同学在教室、楼道、楼梯处追赶打闹、嬉戏、拥挤；严禁同学在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁同学带尖锐器械进校内。 4、训练同学外出要经家长同意，不得在外住宿。训练同学遵守交通法规，留意来回路上的平安；对违反.公德

31、的行为要劝阻，发觉违法犯罪行为要准时报告。训练同学不进营业性舞厅、营业性嬉戏厅、酒吧、网吧等不适合学校生活动的场所。 5、同学的交通平安训练：给同学讲解基本的交通平安学问，如过公路走人行道，看红绿灯等。 6、同学的饮食平安训练：主要包括对同学平常饮食卫生习惯的训练，购买正值食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的训练。 7、同学的人身平安训练：对外界事物同学缺乏辨别力量，因此对同学的人身平安训练主要包括不任凭和生疏人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危急性的事情，.紧急电话110。 8、做好晨午检工作，严防各种传染病、流行性疾病的发生，健全档案。 9、平安学问竞

32、赛。在班上，以小组为单位开展平安学问竞赛。进行平安手抄报竞赛 总之，平安工作将是一项长期而又艰难的任务，我们必需把平安训练工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地连续下去，为我们的教学工作打好坚实的基础。 孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安训练也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作挺直关系着同学的安危、家庭的美好、.的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要的，做好六班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安训练，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视训

33、练平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问训练，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练。 1、仔细做好平安训练工作。 我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示训练，每周一次主题平安训练晨会，每月一次平安训练主题班会。训练同学无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告老师。并且指导同学学会用法各种求救电话。让同学从思想上重视平安，熟悉到平安

34、的重要性。 2、开展丰富多彩的训练活动。利用晨会、班队会活动对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。训练同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物， 不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 3、加强检查，准时整改。放学路上训练同学要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追赶打闹的同学做好登记。对于不守纪律的同学，我仔细做好训练工作。 4、家校联系，保障平安。同学家长的联系电话表格，

35、我始终时刻携带着，随时可以与同学家长取得联系。同时强调家长和学校一起训练孩子基本的交通平安学问，熟悉到：“平安第一”。 同学意识到平安第一，健康第一。 今后，关注同学的生存环境，关注同学的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安训练工作，尽心尽职做好平安训练工作。 五班级班级工作总结6 本学期，担当五班级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创建和谐、主动向上的班风 一个班级的班风如何，挺直影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的.品行形成。我深知班风的

36、重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。 二、培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学

37、有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子

38、的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操

39、并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 五班级班级工作总结7 这学期我担当五班级一班班主任，我关怀喜爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伴

40、侣。我为人师表，以身作则，到处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给同学制造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、主动进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。 首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进行监督。同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个同学的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据同学得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主

41、任也省去了许多管理上的繁琐详情，大部分同学会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了同学各方面的主动性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流淌红旗。 其次，为丰富同学的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到熬炼受到训练，如：崇尚节省队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了同学的动手、动脑力量，也让同学充分展现了自己的特长。 作为班主任，同学

42、的思想训练工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对同学进行思想训练的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的.学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，准时订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对同学进行各个方面的思想训练。 同学在学校，平安第一，所以平安训练是我每天放学前的必要内容。除了训练同学留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调同学不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打闹等危急的活动都不允许做。 作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。针对我班同

43、学基础差、学习主动性差的特点，我特殊强调同学肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查同学的复习、预习状况，监督同学养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督同学完成学习任务。对于基础较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学关心差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成果有了提高，同学学习的主动性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅关怀同学的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的同学基本都进行了不同形式的家访，对同学的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的训练同学进行沟通。还常常和同学拉家常谈

44、天，准时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的同学耐烦训练，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导同学的学习和打扫卫生状况，要求同学做到的事老师首先做到，对同学一视同仁。 总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，同学的集体荣誉感更强，学习的主动性更高，纪律、卫生各方面做得更好。 五班级班级工作总结8 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又

45、专的合格人才。 为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。 在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信；其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法

46、的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风