【精选】个人年度工作总结三篇.docx
《【精选】个人年度工作总结三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精选】个人年度工作总结三篇.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【精选】个人年度工作总结三篇个人年度工作总结 篇1 作为“Xx名师工作室”的成员,在这一年中,我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新训练方针为指导,以教好同学,让同学全面进展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结阅历,吸取教训,现将本人在训练教学、教科研工作、青年老师培育三个方面工作表现总结如下。 一、训练教学工作 本学年度我担当高一和高三班级的班级组长工作,同时带两个班级状况各异,工作任务重,针对这些状况我主要从两个方面抓班级组的工作。 1、制定工作方案。高中阶段周期短,同学学习任务繁重,是同学最易两极分化阶段,同学学习和思想都处于波动状态,因此,每接到一批新生
2、,我都要有针对性地制定好三年期的工作方案和每学年、每学期的短期方案,制定每一阶段的工作目标,并在实施过程中去一一落实。这样,工作有预见性,经常能制造性地完成学校交给的任务。 2、狠抓日常管理。俗话说,看法打算一切,详情打算成败,纪律是胜利的保证。同学从踏进学校的第一天起,我就紧紧抓住新生入学军训这一环节,对同学进行训练,从同学的小事抓起,从点滴做起,从同学的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息,每个班都要有严格的要求。工作有布置,有检查,有总结,有评比,做到持之以恒,常抓不懈。在教务科的挺直领导下,在我与各班主任的严格管理下,所带班级的同学行为规范方面表现突出,基本做到卫生工作有序,早
3、读自觉到位,晚自习宁静仔细,课堂秩序良好,无重大平安问题和纪律问题,形成规范、有序、文明、和谐的氛围,同学的精神面貌主动健康,班级里相互学习、争创文明班级蔚然成风。 本学年我担当高三1班的机械制图和高二1班的汽车构造、汽车电器教学任务。有了在校一年的学习基础,大多数同学已养成了良好的学习习惯,知道了学习的重要性。 1、仔细钻研教材。现在的高教版是我比较喜爱的教材,教材与实际生活紧密相连。在上课前我把学问点、力量点都力争把握到位,再结合班上同学的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的同学设计了不同层次的练习,经过这一学年的坚持,不同层次的同学都得到了很大的提高。 2、课上注意鼓舞和培育
4、同学的学习力量。在我的眼里,每名同学都有其闪完的地方,所以在课堂上我会捕获孩子的闪完之处,我经常对孩子们说的话是:“尺有所短寸有所长。”每一节课,我都有意识的让每名同学有发言的机会,每名同学回答的问题看似简洁,其实我都是有目的的叫不同的同学。基础差一些的孩子,我会支配一些简洁的问题让他们能够经过自己的思索回答上来,思维开阔的同学我会在每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望。这样既树立了同学的信念,又大大满意了不同同学的需求,使他们在每节课上都能够得到提高。 二、教科研工作 本学度我被评为校优秀班级组长。主动提升自己的训练教学水平,本人参与全国机械院校“三维数字建模与制图”大赛获二等奖,参与
5、安庆市其次届青年老师教学技能大赛获三等奖。 本年度还担当同学竞赛的辅导工作。辅导同学参与安庆市职业院校技能大赛三人获“工业产品设计(CAD)”项目一等奖,辅导同学参与安徽省职业院校技能大赛二人获“工业产品设计(CAD)”项目一等奖,辅导同学参与全国职业院校技能大赛一人获“工业产品设计(CAD)”项目二等奖。 三、青年老师培育工作 由于校领导的信任和同事们的关心,我有幸加入了“Xx名师工作室”。在这个团队中我得到了老老师的悉心指导和培育,各方面力量都得到了大幅提升。同时我也担当了青年老师的培育任务,我结对朱永生老师。在和朱老师的日常工作中我们一起争论训练教学的方法,从中我也得到很大的提升。通过一
6、年的结对培育朱老师的训练教学水平得到了大幅提高,在安庆市职业院校信息化大赛中获一等奖的好成果。 我深知:没有爱的人生是不完善的,只有爱同学的老师才是好老师,才能赢得同学的爱,得到同学的信任。只有心与心的交融才能撞击诞生命的火花,同学是一个有知觉的群体,亲其师才能信其道。这样才能和同学站在同一起跑线上,和同学一起成长,一起进步。我期盼着下一个崭新的学年。 个人年度工作总结 篇2 一、基本状况概述 深化同学中,了解各个同学的过去、现在和将来的准备,成为同学的良师益友,关心同学克服生活、学习、工作中的困难,对同学犯错误,要了解分析缘由,耐烦训练,正面引导,制度约束,多方面关心其进步。树立自信念和上进
7、心。通过一段时间的了解,选定了有组织性,有纪律性,有威信,有管理力量的同学为班干部成了班集体的核心和主流,使班集体形成一种凝聚力和主动向上的气氛,利用每周的班会总结上周的状况,表扬好的同学,有进步的同学,批判关心各方面差的同学,现已在班集体中形成了班荣我荣,班辱我耻。人人不以小恶而为之,不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事,争说文明话,争创文明班。 二、取得的成果与阅历 (一)、摆正班主任角色 班主任是班级管理工作的负责人,是将学校工作实行的主要执行人。正是由于这一角色的特别性,使得我们那些首先是课任老师的班主任,原来已经在同学心目中的地位相对重些,而此时,当我们又是课任老师的班主任假如再
8、充当发挥班主任这一角色的优势,利用班会课等一切可以给同学作训练工作的时机,只(或多)大力宣扬,主动鼓舞,严格要求同学对待自己所任学课的学习问题,对其它学科的学习状况不(少)闻不(少)问,更有甚者去作一些不利于其它学科教学和学习的宣扬。这样一来必定能给我们的班主任的任课带来肯定的好处;势必会造成课任老师与班主任之间心理上的隔膜。久而久之这种好处和这种隔膜最终会反映在同学的成果上。 如何避开此中状况,我的做法 、明确同学的升学、就业乃直人生的进展需要较全面的学问去做基础,假如在学校这样一个同学打基础的时候,为了自己的一己私利势必会造成同学在人生路途上的很多缺憾和不足。 、肯定程度地看轻名利。 (
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 个人 年度 工作总结
限制150内