人教部编版三年级下册语文第6单元第19课《剃头大师》同步练习A卷.doc

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1、人教部编版三年级下册语文第6单元第19课剃头大师同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 知识积累 (共6题；共33分)1. （6分） 我是拼音小能手m xixing zid guy bi_ln qd rndu bzhn zhng_2. （6分） 看拼音，写汉字；bn lnpn dozhn qiotu mn_3. （12分） 比一比，再组词。 桂_ 饼_ 箩_ 浸_挂_ 拼_ 萝_ 侵_4. （3分） 根据画线部分的意思，在括号里填上恰当的四字词语。 （1） 夫妻俩高兴到了极点 ， 给孩子起了个名叫“枣核”。_

2、 （2） 牲口没了，官府岂能好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。_ （3） 满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核满不在乎，大模大样地走了。_ 5. （4分） 填空。琥珀形成经过_和_两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是_、_、_、_、_、_、_，因此说这真是块奇异的琥珀。6. （2分） 下列诗句中与其他三句表达的情感不同的一项是（ ） A . 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B . 举头望明月，低头思故乡。C . 春风又绿江南岸，明月何时照我还。D . 采菊东篱下，悠然见南山。二、 语言表达 (共1题；共10分)7. （10分） 变魔术，改句子。（1） 这雄关外面的乱石纵横、野草丛生

3、的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改为陈述句）（2） 用上句子中划线的词语，仿写句子。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。三、 现代文阅读 (共2题；共30分)8. （17分） 阅读短文，完成练习。 日出（节选）刘白羽一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里（矗 升）起一道细细的抛物线，这线红得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下（扔 抛）溅上去，然后像一支箭一直向上（冲 飞），这时我才恍然大悟 ， 原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什

4、么？再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。我靠在软椅上睡熟了。醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷 ， 空中的一些云朵，闪

5、着银光，像小孩子的笑脸。这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象；我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意。（1） 从括号中选择合适的词语。 （矗 升）_起 （扔 抛）_溅 上_（冲 飞）（2） “恍然大悟”的意思是_。作者明白了：_。 “一碧万顷”的意思是_。这里的“碧”实际指的是_。（3） 读文中划线句子，尝试仿写一句。 （4） 作者抓住日出时的_、_，以及它的气势，它给人的思索与遐想，表达了_思想感情。 9. （13分） (2020五上苍南期末) 阅读短文，回答问题。 蜗牛院子里

6、，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头”听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子 A 得老长，背上重重的壳像一

7、块大石头向下 B 着。看得出，它爬得很努力。好半天过去，它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一 C ， 就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它

8、到达了墙壁的顶端。它 D 过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”如今，城市里已很难见到蜗牛了。有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情，不免有些惆怅。这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌，我便再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。（1） 下列四个词语分别填在第自然段哪个位置最合适，请写下来。 伸 转 缩 坠A_ B_ C_ D_（2） 读第自然段，把蜗牛表现和我的心情变化补充完整。 蜗牛表现：_从墙上掉下来_我的心情：不耐烦_（3） 第自然段画线句子的描写让人觉得蜗牛是（ ）的。 A . 恶心B . 可爱C . 丑陋D . 笨拙（4）

9、 联系上下文，对第自然段中“惆怅”的意思最恰当的理解是（ ） A . 为城市里自然环境差而失落。B . 为见不到朋友们而失落。C . 为童年的逝去而失落。D . 为不能时常听到熟悉的儿歌而失落。（5） “终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端”，蜗牛只是爬了“几十分钟”，作者却说它是”长途跋涉”。你怎么理解？ （6） 文中第和自然段反复写到邻家小姑娘青青的儿歌，作者这样写的意图是什么？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 知识积累 (共6题；共33分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 语言表达 (共1题；共10分)答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：三、 现代文阅读 (共2题；共30分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：