优秀资料（2021-2022年收藏）小学五年级校本课程《校园电视台》社团手册活动安排.doc

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1、学生社团手册校园电视台的制度：为了使学生电视台活动规范化，制定以下规章制度：一、 每个成员必须遵守活动时间，不迟到。二、 有事应及时向辅导老师请假，不无故缺席。三、 电视台内部设备(包括控制台、摄像机、三脚架、话筒等)要正确使用，妥善保管，未经老师允许不能擅自使用。四、 每次制作完节目后，都要有专门人员打扫卫生、整理物品，具体人员由节目负责人统一安排。五、 在活动中注意力集中，无追逐打闹现象。六、 主持人和小记者要用普通话进行，咬字要准确、清晰。七、 作为电视台成员，应更加注意语言和行为，不得出现不文明现象。八、 即讲究效率，又讲究质量，节目制作不宜太晚。九、 每次节目在播放前由电视台责任编辑

2、对其进行 审查，审查后才能播放。十、 每学期对表现突出的成员给予表彰。校园 电视台人员分工成员：电视台台长： 负责电视台全面工作摄像： 负责各个栏目的摄像工作编片： 负责电视节目的编片校园新闻：组长：组员：才艺展示：组长：组员：校园调查：组长：组员：共计： 人校园电视台第一学期工作计划一、电视台简介：校园电视台是构成学校与学生，学校与教师，学校与社会的一个平台，为学生充分展示自己的才华和能力提供一个舞台，为学校的现代化教学提供了一个全新的教学模式，同时也丰富了校园文化生活。电台开设了校园新闻、校园调查和才艺展示等栏目。二、工作目标：1发挥有特长的学生的能力，活跃学生的文学创作以及对电视节目制作

3、的热爱，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设渤海良好的校园文化氛围。2在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生对电视节目的制作水平、文学理论水平和欣赏水平。3校园 电视台争取能制作出优质的电视节目，争取能被评为优秀社团。二、活动时间：每周三 第六节课三、展示形式：每学期一次， 以电视的形式展示。五、栏目设置：校园新闻、校园调查、每月一星、和才艺展示（具体栏目随内容而增减）六、工作安排：九月：1组建电视台2电视台成员培训3初步确定第一期电视节目的内容。十月：1电视台成员培训2拍摄并制作第一期电视节目。十一月：1电视台成员培训2出第一期电视节目的内容。十二月：1电视台成员培训2拍摄

4、并完成第一期电视节目。校园电视台时间：第一周地点：5（2）班指导教师： 教学内容(校本教材)：欣赏原来学校的电视节目。教学目标：1 对主持人进行培训，提高他们的素质。2 对小记者进行培训，对于他们的文明礼貌及口语能力进行培养。教学环节活动设计学习效果及教学反思1观看电视节目。2对主持人进行培养。3对小记者进行培养。4确定栏目1在观看电视节目的同时，学习他们的一些优点。2讲解主持人的一些基本具有的素质。3教师讲解作为小记者应该具备的一些基本素质。4栏目与上学期相同。学生对于这些知识基本掌握，需要落实到行动当中去时间：第二周地点：5（2）班指导教师： 教学内容(校本教材)：怎样写新闻及节目内容教学

5、目标：学生学会写新闻及节目内容。教学环节活动设计学习效果及教学反思1教师讲述。2学生试写。3出去采访。1教师讲述怎么样写一则新闻。2学生写一写。3各栏目的小记者出去采访。学生知道怎么样写一则新闻，并学会了采访时要有礼貌。时间：第三周地点：5（2）班指导教师： 教学内容(校本教材)：继续培养小记者。教学目标：让有经验的小记者给新的小记者传授经验。教学环节活动设计学习效果及教学反思1教师布置内容2各栏目写稿。3. 出去采访1教师说说这今天的安排。2学生写稿。3有经验的记者带领其他的记者进行采访。学生能够积极进行活动，且有一定效果。时间：第四周地点：5（2）班指导教师： 教学内容(校本教材)：拍摄的

6、技巧、小记者的培养教学目标：1、培养主持人，提高他们的素质。 2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。教学环节活动设计学习效果及教学反思1训练主持人2出去采访。3修改稿件。1对主持人的形象、口才等进行训练。2各栏目的记者出去进行采访，拍摄。3对节目稿件进行修改处理。主持人的素质有所提高，各栏目的内容基本确定并都进入拍摄阶段。时间第五周地点5（2）班指导教师 教学内容(校本教材)：拍摄的技巧、小记者、主持人的培养。教学目标：1、培养主持人、小记者，提高他们的素质。 2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程1、 学生对电视节目的内容、顺序进行演习。（教师给与指导：包括语

7、气、速度）2、 对以前没有拍完的镜头进行拍摄。效果：对于主持人和小记者的口才还应继续加强练习，有的栏目的拍摄不是很理想，需要重拍。活动时间第六周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：绕口令教学目标：1、通过练习绕口令培养主持人、小记者，提高他们的基本素质。 2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程1、 学生练习绕口令，锻炼口才。教师指导方法：先慢练，读准字音。慢慢加快速度。2、 对拍摄不理想的栏目再次进行拍摄。3、 检查练习和拍摄情况。效果：部分栏目仍然没有拍摄完，学生练习绕口令有进步。活动时间第七周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：绕口令、拍摄技巧教

8、学目标：1、通过练习绕口令培养主持人、小记者，提高他们的基本素质。 2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程1、 学生继续练习绕口令。2、 教师检查练习情况。3、 继续拍摄。效果： 有部分学生能脱稿说绕口令，而且速度比较快。活动时间第八周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：绕口令，编片技巧教学目标：1、通过练习绕口令培养主持人、小记者，提高他们的基本素质。 2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程1、 校园新闻继续拍摄。2、 练习绕口令，锻炼口才。3、 学生对说，练习说一段相声。4、 制作的同学进行制作。效果：有部分学生能够说绕口令说得很好。活动

9、时间第九周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：绕口令，编片技巧教学目标：1、培养主持人、小记者，提高他们的素质。 2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法。活动过程1、 继续拍摄校园新闻。2、 给其他小记者机会，让他们学习拍节目的学生一样，把节目的内容演习一遍，来提高他们的基本素质。3、 同学之间或者老师给提出意见，并进行改正。效果：经过这段时间的联系，学生的语言能力有了一定的提高，需要再努力。活动时间第十周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：编片技巧教学目标：1、培养主持人、小记者，提高他们的素质。 2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法活动过程1、

10、 继续学习编片技巧。2、 编片人员在教师的指导下继续编片。效果:学生通过制作,小记者的能力有了一定的提高,学生基本学会了编片的简单技巧,学会了制作的方法。活动时间第十一周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：绕口令，编片技巧教学目标：1、培养主持人、小记者，提高他们的素质。 2、对一些节目的镜头进行拍摄，学习制作节目的方法活动过程1、 各栏目成员说说制作上有什么疑问。2、 说说今后节目在制作过程中应该怎样去做。效果：较好。活动时间第十二周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：绕口令，编片技巧教学目标：能够对这一期节目的内容做好准备。活动过程1、 学生练习绕口令，锻炼口才。2

11、、 各栏目继续进行采访、总结。3、 检查练习绕口令情况。效果：学生练习绕口令有进步。活动时间第十三周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：进行采访、拍摄。教学目标：对本期节目的内容进行采访，拍摄。活动过程1、 再次强调出去采访时的文明礼貌。2、 出去采访并进行拍摄。效果：学生的礼仪方面有了很大的进步，语言表达能力也有了提高。活动时间第十四周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：继续采访、拍摄。教学目标：继续巩固采访的能力和拍摄的技巧。活动过程1、 对上周的内容继续拍摄。注意拍摄技巧的指导。2、 编片人员初步进行编片。效果：学生的各种能力都有所提高，但还需继续努力。活动时间第

12、十五周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：拍摄并编片教学目标：完成本期的拍摄和编片工作。活动过程1、 继续没完成的采访和拍摄。2、 完成编片内容。3、 做一总结。效果：本期内容完成较好，学生能主动参与到其中，积极性很高，节目质量也有了很大的提高。活动时间第十六周活动地点5（2）班指导教师教学内容(校本教材)：考核教学目标： 对不同年龄和分工的学生分组进行考核。活动过程小记者：汇报本学期本组的活动情况和自己在活动中所作的工作。摄像：会使用摄像机。编片：能在老师的指导下完成一期节目。效果：学生基本能达到要求，比以前有了很大的进步。学期成果记录第几期活动内容第一期校园新闻： 校园调查：

13、才艺展示： 校园 电视台的栏目设置：一、校园新闻 二、校园调查 三、才艺展示 校园 电视台活动总结校园 电视台是构成学校与学生，学校与教师，学校与社会的一个平台，为学生充分展示自己的才华和能力提供一个舞台，为学校的现代化教学提供了一个全新的教学模式，同时也丰富了校园文化生活。电台开设了校园新闻、校园调查、每月一星、和才艺展示等栏目。在活动中我们的目标是：发挥有特长的学生的能力，活跃学生的文学创作以及对电视节目制作的热爱，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设渤海良好的校园文化氛围。在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生对电视节目的制作水平、文学理论水平和欣赏水平。这个学期，我们

14、栏目的成员大多都是年龄小的学生，他们在语言表达能力和说话的胆量上都不是很好，所以提高孩子的胆量是很重要的。有部分高年级学生由于参加了一年多的活动，所以有了一些经验，但是也有一些高年级的同学的能力都有待提高。在节目的撰稿、采访、拍摄、编片的过程中，各组成员都能积极参与。组长及高年级的学生都能起到带头的作用。在本学期的活动中，由于要拍摄阳光伙伴的节目，小记者们都能够主动的去加入阳光伙伴成员的训练。为了能够知道他们是如何训练的，小记者们也和他们一起活动，训练。在采访的过程中，小记者们深深体会到了他们的辛苦。所以在采访和拍摄的过程中的辛苦他们都无怨无悔，没有怨言。阳光伙伴的辛苦没有白费，最后取得了优异的成绩。我们电视台的成员也感到很欣慰，也跟着一起落泪，因为这是激动的泪水、是高兴的泪水。我们参与了，我们努力了，不管最后的成绩如何，我们都是胜利者。电视台是同学们成长的摇篮，是培养兴趣、发挥特长的场所。经过一年的努力，我们终于有了收获，孩子们都盼望着每次活动的到来，这样每个成员的能力都有了不同程度的提高。