关于幼儿园小班教学方案模板合集九篇.docx
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1、关于幼儿园小班教学方案模板合集九篇幼儿园小班教学方案 篇1 一、本月工作重点 1、巩固一日生活常规,培育幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 2、提高幼儿自我服务力量,培育幼儿关心他人。 3、熟悉春天,培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、利用废旧物品制作玩具,培育幼儿的动手力量。 5、补充嬉戏区域材料,加强活动区指导。 6、加强丰富户外活动内容,师生共同参加环境布置。 二、主要目标 (一)健康: 1、巩固一个跟着一个走,学会保持适当的距离。练习双脚行进跳,单脚跳。 2、学习有节奏的拍球。 3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。 (二)语言: 1、能听懂老师的要求,学会举手发言,并能大胆主动地提出自己的要
2、求。 2、能宁静听故事,并能简洁的复述故事,能大胆独立的表演及朗诵。 (三)科学: 1、能手口全都的数数,并能说出总数。 2、能区分多少、一样多、前后等。 3、能有挨次地观看动植物。 (四).: 1、熟悉春天,能感受春天的漂亮及天气的改变。 2、听老师父母的话。 3、能有条理的做自己的事,并能有意识的关心他人。 (五)艺术: 1、培育幼儿对音乐、美术的爱好,喜爱大自然。 2、培育幼儿有节奏的,正确用法铃鼓、手铃等乐器,学会观赏他人的作品。 幼儿园小班教学方案 篇2 一、舞蹈教学方案 本班幼儿年龄较小,留意力集中的时间不长,动作进展也不非常协调,幼儿园小班舞蹈爱好班教学方案。所以本学期教学的主要
3、目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。熟悉自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求 1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、能按音乐节拍做动作,培育节奏感。 3、熟悉自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿态。 4、学会几种简洁的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。 三、舞蹈教学进度支配(共7课时) 第一课时: (一)、教学工作: 学习正
4、确的站立、压脚背跪坐的姿态;能自由地、开心地随老师学习舞蹈;熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 熟悉身体动作分解:18:用手边指各部位边大声说,头头胸胸肚子肚子头胸肚子;28:反复一次;38:肩肩肘肘腕子腕子手手(左右各一次);48:跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚;58:双手向左旁平伸,反复一次;68:前伸手,低头后伸手,仰头;78:左前方右后方(双手平伸);88:反复一次。 (二)、家长工作 1、交待上课时间7:008:30,请家长提前非常钟来园,可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望,以免影响幼儿心情,家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来
5、园时换好。预备一瓶水,东西放在固定的地方。 其次课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立18:双手前伸五指伸开,手(打开合拢)、28:手腕左右转动,五指张开。手由前伸双山膀(手转动)、38:左手握拳打开,反复一次、48:手画圈手放背后双手向前伸出(最终一拍)、重复一次。 (二)、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。预备一瓶水,东西放在固定的地方。 2、交待家长回家留意幼儿的坐姿和站姿,幼教文案幼儿园小班舞蹈爱好班教学方案
6、。 第三课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。 小舞蹈两只老虎:前奏:双手随节奏拍手、点头18:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)、28:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步、38:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步、48:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)、间奏:重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎,并赐予最大的鼓舞。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。
7、 第四课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、学习踵趾步:小八字步预备。18:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方、28:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方、反复一次。 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎,并赐予最大的鼓舞。 2、复习踵趾步的正确姿态。 第五课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚
8、绷脚,提示幼儿面带笑容。 腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐18:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摇摆、28:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧、38:重复第一个八拍、48:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐;58:左手放在肩旁左右摇摆,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面对2点、68:双手交叉画圈,压脚背跪坐、78:双手放在身体两旁,身体左右摇摆,身风光向1点、88:双手合掌放在脸旁,做睡觉状。 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎,并赐予最大的鼓舞。 2、复习手部动作及腰部动作 第六课时: (一)、教学工作: 1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部
9、动作、腰部动作、正确的站立姿态、上课常规等 2、复习小舞蹈两只老虎,鼓舞幼儿在众人面前表演,进行分组表演,赐予幼儿最大的鼓舞,培育幼儿的自信念。 小舞蹈两只老虎:前奏:双手随节奏拍手、点头18:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)、28:双手曲肘夹在腰部,前后摇摆(握拳),脚做小跑步、38:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步、48:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)、间奏:重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。 (二)、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎,并赐予最大的鼓舞。 2、复习手部动作及腰部动作 第七课时: (一)、教学工作: 1、复
10、习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等 2、复习小舞蹈两只老虎 小律动萤火虫:前奏:双手随节奏拍手、点头18:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队、28:双手做小鸟飞身体由1点侧向3点,反复一次、38:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;48:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队、间奏:双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 (二)、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演两只老虎,请家长赐予最大的鼓舞。 2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿态,及小律动萤火虫。 幼儿园小班教学方案 篇3 一现状分析 1
11、. 小班幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负,身体不够协调。 2. 户外活动时候,老师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。 3. 幼儿对体育运动的爱好很高,但是随便性很强,乐于参与各种带竞技性的体育活动。 4幼儿喜爱特殊喜爱带有实物性的体育活动,喜爱表现自己,喜爱扮演各种角色。 二小班幼儿年龄特点 1.学习按指令行动,生活自理力量增加。 2. 行为明显受心情支配。 3. 对他人的情感反映敏感性增加。 4. 动作协调性增加。 5. 仿照性强 三. 活动目标 1. 培育幼儿对体育运动的爱好,开心的参与各项体育活动,增加自己的体质。 2. 培育幼儿的自信念,正确
12、对待输赢,有良好的心理素养。 3. 针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得全面的健康训练,提高幼儿的协调性,动作的敏捷性。 4. 培育幼儿同伴间合作力量,遵守活动规章,增加自我爱护意识 四活动措施 1活动场地小型、舒适 小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地支配在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散,喜爱远离成人独自玩耍,选择离大操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽视。集合时,只要招招手,轻轻叫“来来来,快到老师
13、这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。 2活动方式按部就班 小班幼儿嬉戏时往往 瞻前顾后,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育嬉戏,如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。嬉戏中老师扮演主要角色,以主动开心的心情感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动机会也随之增加。自由活动中,让活泼爱动的孩子带动。文 章来 幼儿园小班教学方案 篇4 依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务,制定如下健康训练方案: 一、生活、卫生习惯: 1、在成人的关心下学会饭前洗手,饭后漱口,学会用法手巾、仔细洗手不玩水。 2、会用法小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑
14、食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简洁关系,懂得健康的重要性。 3、宁静就寝,在成人的关心下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿*服、鞋子,用法自己的杯子,学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得爱护牙齿健康的重要性,养成好习惯。 6、爱惜五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。关心幼儿保持仪表干净。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能用法他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成平安感、
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