2022年高考物理一轮复习专题动能和动能定理 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载专题 19 动能和动能定理(讲)1从近几年高考来看,关于功和功率的考查,多以选择题的形式出现,有时与电流及电磁感应相结合命题2功和能的关系一直是高考的“重中之重”,是高考的热点和重点,涉及这部分内容的考题不但题型全、分量重,而且还经常有压轴题,考查最多的是动能定理和机械能守恒定律,且多数题目是与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动以及电磁学等知识相结合的综合性试题3动能定理及能量守恒定律仍将是高考考查的重点高考题注重与生产、生活、科技相结合,将对相关知识的考查放在一些与实际问题相结合的情境中去,能力要求不会降低1掌握动能的概念,会求动能的变化量2掌握动能定理,并能在实际问题中熟练
2、应用一、动能1定义:物体由于运动而具有的能2表达式:Ek21mv23物理意义:动能是状态量,是标量(填“矢量”或“标量”)二、动能定理1内容:力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化2表达式:W21mv2221mv21Ek2Ek13物理意义:合外力的功是物体动能变化的量度4适用条件(1)动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动(2)既适用于恒力做功,也适用于变力做功(3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分阶段作用考点一对动能定理的理解及简单应用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页学习好
3、资料欢迎下载1从两个方面理解动能定理(1)动能定理公式中体现的三个关系:数量关系:即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系可以通过计算物体动能的变化,求合外力的功,进而求得某一力的功单位关系,等式两侧物理量的国际单位都是焦耳因果关系:合外力的功是引起物体动能变化的原因(2)动能定理叙述中所说的“外力”,即可以是重力、弹力、摩擦力,也可以是电场力、磁场力或其他力2应用动能定理的注意事项(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系(2)应用动能定理时,必须明确各力做功的正、负(3)应用动能定理解题,关键是对研究对象进行准确的受力分析及运动过
4、程分析,并画出物体运动过程的草图,借助草图理解物理过程和各量关系重点归纳1应用动能定理解题的基本思路(1)选取研究对象,明确它的运动过程;(2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况:(3)明确研究对象在过程的初末状态的动能Ek1和Ek2;(4)列动能定理的方程W合Ek2Ek1及其他必要的解题方程,进行求解2应用动能定理求变力做功时应注意的问题(1)所求的变力的功不一定为总功,故所求的变力的功不一定等于Ek(2)合外力对物体所做的功对应物体动能的变化,而不是对应物体的动能(3)若有多个力做功时,必须明确各力做功的正负,待求的变力的功若为负功,可以设克服该力做功为W,则表达式中应用W;也可以设变
5、力的功为W,则字母W本身含有负号典型案例如图,长为L的轻杆一端固定质量为m的小球,另一端有固定转轴O 现使小球在竖直平面内做圆周运动P为圆周轨道的最高点若小球通过圆周轨道最低点时的速度大小为gL29,则以下判断正确的是:()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页学习好资料欢迎下载A小球不能到达P点B小球到达P点时的速度小于gLC小球能到达P点,但在P点不会受到轻杆的弹力D小球能到达P点,且在P点受到轻杆向下的弹力【答案】 B 【名师点睛】搞清向心力的来源,综合牛顿第二定律找速度与力的关系,动能定理联系两个点的速度关系针对
6、练习1 将质量为m的物体在高空中以速率 水平向右抛出,由于风力作用,经过时间t后,物体下落一段高度,速率仍为,方向与初速度相反,如图所示在这一运动过程中,下列关于风力做功的说法,正确的是:()A风力对物体不做功B风力对物体做的功(绝对值)为222tmgC风力对物体做的功(绝对值)小于222tmgD由于风力方向未知,不能判断风力做功情况【答案】 C 【解析】对物体从开始抛出到速度再次等于v的过程,由动能定理可知:2211+022GWWWmvmv风阻,可知风力对物体做功且不为零,选项A错误;因为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共
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