幼儿园生活实习总结.docx

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1、幼儿园生活实习总结 幼儿园生活实习总结幼儿园生活实习总结在重庆市巴蜀幼儿园为期两周的生活与嬉戏实习已经结束，但是实习过程中作为幼儿老师切身的体验和感受仍旧在脑海里久久流转。它是不足，亦是阅历；是苦苦的思索，亦是柳暗花明；它是无趣与无知，亦是成熟与成长；总之，这次实习使我重新相识了学前教化这个专业，也重新相识和了解了现在的自己。两周的时间是漫长的也是短暂的。去幼儿园前，两周的时间对于没有任何实作阅历的我来说是漫长的，我不断的想象到了幼儿园的情景，不断的勾画该怎样与幼儿相处的情景。真正到了幼儿园并在幼儿园的支配下到达所在班级，在指导老师和配班老师、保育老师的悉心指导和照看下，我起先尝试组织班级的嬉

2、戏活动和体育活动，虽然在组织过程中有诸多的不足，即使晚上打算教案到凌晨，其次天6点半就起床，但是现在回想起来，它并不是那么累、那么漫长，两周的时间转瞬即逝。下面我想从生活学习、嬉戏活动、体育活动和与老师、幼儿相处、沟通方面谈谈此次实习我的感受。首先从幼儿园老师和幼儿的生活方面谈。此次实习时针对幼儿园生活与嬉戏的实习。第一，不同的班级在幼儿一日活动作息时间支配表上的支配是不一样的，它是依据此年龄段幼儿的身心发展特点来制定的。比如我分在的班级是中班，中班的早操时间和片区体育活动与小班和大班的都有所不同，早中晚餐的时间是一样的。其次，中班幼儿在生活方面能够自己动手，盥洗、吃饭、喝水、午睡、起床都能自

3、己独立完成；中班幼儿有自控的意思，在自控力方面比小班幼儿好，但是比大班幼儿弱，因此班上总有那么一两个幼儿不能按老师要求管住自己的言行，在老师的提示下他能限制小段时间，不一会就忘了。第三，中班幼儿智力发展快，反应力、想象力、语言组织实力、思维实力发展都很好，在生活中接触到的事物比较多，能说出许多与生活相关的阅历和事物。因此在打算和组织活动的过程中，肯定要先了解所在班级幼儿的身心发展状况和已有的生活学习阅历，由此来制定活动内容和目标，活动才不会出现高于或低于幼儿的生活阅历。其次我想从今次实习的重点嬉戏活动和体育活动，结合我自己实际操作的阅历来谈谈我的感受和想法。嬉戏活动：第一，我所组织的嬉戏活动主

4、要是餐前嬉戏，午餐前非常钟，晚餐前二非常钟。我组织有手工类、音乐类、消遣类和益智类嬉戏，每种嬉戏的目标和要求不一样，每种类型的嬉戏组织的难度也不一样；其次，我所在班的幼儿对手工类、益智类和消遣类的嬉戏特殊感爱好，可以看出这个年龄阶段的幼儿对动手操作、学问阅历方面的需求；第一次真正面对幼儿组织嬉戏活动的我，在诸多方面表现都不是很志向：不知道怎样吸引幼儿留意力、课堂纪律和气氛限制不了、时间把握不好、没有做适当的总结。指导老师李老师在旁边限制课堂气氛，我的第一次餐前嬉戏就这样毫不胜利的结束了。第三，在组织嬉戏的过程中，虽然只有短短的十多分钟，但是哪怕只是一分钟的活动，也要注意幼儿行为习惯的培育，一个

5、好习惯的形成是一个长期的过程，但是一个坏习惯的习得只有仅仅几秒钟。我在组织手工类活动就差点犯了这个严峻的错误，幸好李老师刚好的提示叫幼儿把不用废纸丢垃圾篓里，不然更多的幼儿就会把废纸顺手扔在地上。体育活动分为晨间熬炼和片区体育：中班的晨间熬炼1020分钟，片区体育活动上午25分钟，下午40分钟。第一，在体育活动的组织过程中要特殊留意幼儿的平安，对于毫无阅历的新老师来说，最好选择好组织、难度低、平安系数高、趣味性强的体育嬉戏，这样对于活动组织过程，老师好掌控一些，幼儿也感爱好。其次，新组织活动者肯定要提前主动和指导老师沟通，听从指导老师的建议和指导，并了解所造班级幼儿体育方面的状况。我组织第一次

6、片区体育活动，让幼儿练习钻的动作，教案经指导老师看了并修改了，当我组织活动的过程中才得知这个活动本班幼儿已经组织过并且已经驾驭了，由于事先我没主动向指导老师询问本班是否组织过次类型的活动，因此这次体育活动过程不完整，没有能够交代玩法和规则，幼儿已经能自己玩了，参加性也不是很高。第三，体育活动要借助相应的体育器械，器械的投入不要太多但也避开太单一，太多显得杂而无序，太单一又不能激发幼儿参加活动的爱好和欲望。在选择器械的时候肯定要把幼儿的平安考虑其中。最终我想谈谈与老师和幼儿的相处和沟通。第一，不管是与老师还是幼儿沟通，都要主动。班上的老师的工作原来就很忙，作为新到幼儿园学习阅历的我们，要主动去找

7、老师沟通和沟通，有什么不懂的或有怀疑的事情，都可以去请教老师，她们会很乐意、很耐性的为你讲解和分析；假如你不主动去请教，不主动和老师沟通，老师不了解你，也不知道你什么地方不明白。对于幼儿，我们也要主动找话题和幼儿沟通，了解她们在做什么、在想什么，假如你不主动俯下身和幼儿密切接触，以我们成人的思维，根本无法走进幼儿的世界。比如班上有幼儿特殊喜爱画小鸟，每次活动区活动是她都在画小鸟，但每次讲解并描述的故事却不一样，假如我不和她沟通，凭我的想象力，肯定想不出她想表达的是什么。其次，要转换学生和老师角色。在老师面前，你恒久是一名学习者，要学会谦卑、好学、好问、尊师爱幼；在幼儿面前，从你走进教室的那一刹

8、那，你就是一名老师，不管幼儿怎样称呼你和对待你，你始终要保持幼儿老师该有的素养和修养，既像教室那样为人师表，又要像挚友那样与幼儿相处。幼儿是聪慧的，她能感应这个老师的气场，由此做出她们的反应：敬重你or排挤你。第三，不管是在与老师沟通还是与幼儿沟通，都要耐性的听她们讲完，眼睛要看着对方，学会敬重对方。在老师给你指出不足和提出建议时，肯定要听老师讲完并做相应的记录；在幼儿和你讲她的想法时，肯定要面带微笑听她讲完，并夸奖她。在此我特殊想说幼儿比我们想像的要聪慧、要会思索，举一个例子。班上的曲老师拿出一颗糖（这颗糖包好的，但里面没有糖），随意的把它拍扁了，一幼儿发觉了这颗糖的隐私。幼儿：“老师，糖是

9、人包好的吗？”师：“不是，是机器人包的！”幼儿：“那机器人有生命吗？”师：“机器人没有生命。”幼儿：“那为什么机器人忘了包糖进去了？”此次在幼儿园的实习，使我学到了在学校课堂上学不到的实做学问和阅历；它使我真正的了解到幼儿，她们可爱、活泼、聪慧、淘气，走进她们的生活和学习；它使我更加酷爱学前教化这个专业，使我想为这些聪慧可爱的幼儿带去学问和欢乐，使我深刻相识到自己专业学问和阅历的不足，让我明确了努力的方向；它是我走向社会，走向幼儿园的风向标。扩展阅读：幼儿园实习总结幼儿园实习总结我是在市阊西幼儿园实习的，转瞬间两周的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻

10、了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够

11、的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。俗话：万事开头难。在实习的初期，我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说毫无工作阅历。面对新的环境，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知实习时的工作应当从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间渐渐的推移，我的惊慌的心理才渐渐退去。但这只是实习的第一步。对此我的心里非常焦急，生怕因为做得不好而影响了实习的成果。经过一番商议之后，我和一起与我实习的同学确定主动去请教老师，经此，我们起先了正式的实习生活。每天我们都要在7：30左右到幼儿园，起先保育工作，

12、先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮番擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充溢的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了很多书本上所不能学到的学问与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。经过两周“为人师表”的生活，我们又回到做学生的状态。在幼儿园的生活虽然很累，但是是欢乐的。现在发觉学校给我们的学期安排支配的很好，实习完了还有几个月在学校，假如自己意识到的不足或者问题，还可以向老师请教来补足。先我觉得我们应当在平常留意积累学问，因为许多

13、孩子会问一些比较惊奇的问题，而且上课特殊是语言的，就能用到你积累的。从现在起肯定要让自己“博学”一些。但是我信任这个也是靠积累的，或许我们有了工作阅历之后，这方面的不足也是可以补上的。我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。特殊是美术课，有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细微环节东西。但是终归是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理，特殊是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有

14、将近一般的孩子偏食呢，总是不愿吃饭，为了不吃饭，常常把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小挚友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么方法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪慧的孩子，我们这些实习生都很喜爱他。小挚友都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很希望与小挚友打成一片

15、，愿用我的真心换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中三班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的看法歉虚，视察细致，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。我信任我肯定能胜利！080549常希友情提示：本文中关于幼儿园生活实习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园生活实习总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页