2022幼儿园工作总结范本4.docx

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1、2022幼儿园工作总结幼儿园工作总结汇编15篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的幼儿园工作总结，希望对大家有所帮助。幼儿园工作总结1幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，仔细落实上级各部门工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，规范与发展并举。圆满的完成了年初安排的各项工作，现总结如下：一、筑起平安防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校内1平安教化活动持续到位对老师进行持续有效的平安教化

2、培训，每周一、周五各班有安排开展集中的平安教化活动，利用中小学平安教化日对全园幼儿进行平安疏散演习。每月对全体教职工会议结合实例分析平安教化职责，逐步提高了全体教职工的平安意识和应急突发事务的实力，最大限度地确保幼儿的生命平安，开展消防演练活动一次。2.卫生保健工作日渐规范设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健制度，规范卫生保健工作各项工作记录，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位，幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到市卫生保健儿保科科长的好评。3一日活动细则有效落实严格根据幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外

3、活动时间，丰富户外活动内容，促进了幼儿的身心健康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、平安等一日活动各环节进行检查，并做具体记录，在检查过程中发觉问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升老师素养1在各种培训活动中增长见识全园主动参与市、县教化局举办的对园长、老师的全方位培训，更新教化理念，为老师们供应学习和沟通的机会。为实行预防传染病的有效措施，为保育员老师购置了保育员工作指南，带领全体保育员老师每两周集体学习一次，共同沟通工作阅历。2.在沟通学习活动中提高相识激励老师利用业余时间自学幼儿园工作规程

4、、幼儿园教化指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南和各种幼儿教化理论，加强老师的理论素养。人均听课36节，能仔细填写课后评价和整改建议；业务学习和教研活动实行自学和集中学习相结合的方式，集中学习内容有3-6岁儿童学习与发展指南，自学笔记人均完成8篇，内容涉及“幼小连接”、“家长工作”、“卫生保健”等方面，学习内容与老师工作亲密相关，好用性强。完成优秀案例设计144篇。上学期开展公开课评比活动1次，选出优秀课3节。下学期开展公开课评比活动1次选出优秀课3节。三、组织好各项集体活动，促进幼儿综合素养的提高1.春季亲子运动会大班表演的加油操，动作整齐、规范，服装整齐。中班创编的器械操，音乐节奏明显，编排

5、动作美丽、韵律性强。小班仿照操，基本上能按老师要求，听口令做动作。嬉戏活动以历年筛选出的精品嬉戏组成，集趣味性、竞争性于一身，在强身健体的同时培育幼儿不怕困难、勇往直前、敢于拼搏的竞争意识和团结协作努力为集体争光的优良品质，同时，家长孩子共同参加嬉戏，不仅熬炼了身体，而且增进了家庭成员之间的感情。存在问题：功不在平常，竞技项目搞突击训练，训练强度大，表现为一个字“累”，老师累、幼儿累。2.童话剧竞赛老师们为每个角色的出场，都设计了背景音乐，小挚友经过各位老师的细心“美化”后，身穿角色的专用服装，在加上老师们亲自制作的道具布置场景，一个个栩栩如生的角色登上了舞台。如大二班的虎口拔牙，让幼儿学会养

6、成良好的卫生习惯；小二班的有挚友真好幼儿学会了相互谦让中华民族的传统美德；三只小猪学会了，多动手、多动脑、爱劳动的习惯。小挚友还表演了经典童话剧小兔乖乖、三只蝴蝶、龟兔赛跑等等3.庆六一联欢会每班完成1个舞蹈排练任务，完成最早的是小二班、大一班。六一联欢会共演出节目11个。在持续近两个小时的演出中，一个个精彩的节目应接无暇,大班幼儿表演的花木兰展示了女子不输于男儿的气概；独具特色的改编版拉花在悠扬的乐曲声中，体现了民俗风情；环保服装秀伴随着明快的节奏，孩子们身着由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐迈出了时尚与性感,呈现了童年的别样魅力。最终老师表演的蒙族舞蹈鸿雁，把庆祝活动推

7、向高潮，也给这次演出画上了一个圆满的句号。四、幼小连接，全面到位，为入小学打下扎实基础充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小连接工作。五月份起先带领两个大班的幼儿通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过幼儿园老师介绍幼小连接工作的阅历和小学老师进行入学后家长如何协作的专题阅历介绍，让家长了解幼小连接工作应实行的针对性措施。通过变更作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面渐渐适应小学的学习和生活。五、亲密家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力1.在家长帮助中完成工作任务

8、成立并召开幼儿园家长委员会，主动征求各位家长代表对幼儿园工作的看法和建议。共同规划幼儿园发展的方向，主动探讨幼儿园工作改进的策略。如我园调整作息时间、伙食费价格上调、大班幼儿毕业典礼活动方案均经过家长委员会成员探讨通过，并达成一样看法。2.在家长监督中提升保教质量接着发挥家长的监督作用，为削减顾虑，利用“看法建议箱”“公共邮箱”让家长全面客观评价老师和幼儿园各项工作，不断规范教化行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。3.在家长合作中形成教化合力依据幼儿园教化教学须要，充分利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。如中大班邀请幼儿家长来园与幼儿共同活动，深受孩子们的宠爱；

9、小班邀请家长观摩幼儿在园活动，让家长了解孩子在园的生活，是家长能够放心地把孩子交给老师，同时也亲身体会了老师的工作辛苦。4.在沟通沟通中达成教化共识利用“家园直通车”向家长公布伙食信息，举荐学习文章，提升家长教化理念。利用“精彩瞬间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起共享胜利的喜悦。运用校讯通刚好传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长赐予刚好的协作。通过家长会和专题将做对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通，提升教化理念。回顾过去，有收获，也有缺憾，但我们没有什么懊悔的，因为我们始终在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充溢了向往和希望，

10、因为我们满载着领导家长的期望。我们定会接着总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。幼儿园工作总结2一年来，我校的幼教工作在镇教委和学校领导的关切指导下，在幼儿老师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务，并且在幼儿老师队伍建设，深化教化教学改革，改善办园条件方面取得了较大的成果，现总结如下：一、加强师资队伍建设幼儿教化是人生最重要的一个教化历程，作为幼儿老师就担负着光荣而又艰难的任务，我们幼儿老师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿，老师素养如何干脆关系到幼儿素养的全面提高。因此，我校把提高幼儿老师队伍建设放在头等位置上来抓，实行了以下措施：一是要求幼儿老师忠诚幼教事业，

11、酷爱自己的本职工作，对幼儿教化要有爱心、热心、童心，本身要具有高尚的师德。二是要求幼儿老师加强业务学习，不断提高教化教学技术水平，不断完善自己的文化专业修养，以此来提高幼儿老师的综合水平。三是要求幼儿老师要有一个健康的身体。四是激励幼儿老师多看电视，多沟通阅历，取长补短，提高幼儿老师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法，通过以上措施的实施，我校幼儿老师的师德水平和业务素养有了较大幅度的提高。二、加强对学前班教学活动的管理随着幼教事业的发展，幼儿园、学前班的教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。依据这种状况，我校加强了这方面的管理，在工作中，我们坚

12、持以发展幼儿动脑、动口、动手实力为宗旨，仔细贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教化方式，实行了以下措施：1、根据大纲要求仔细制定教学活动安排，仔细备课，合理支配一日活动。2、领导定期检查各班的教学活动状况，发觉问题刚好解决。3、利用集体备课及观看优秀教学案例等手段，督促幼儿老师加强学习，不断提高自身素养。通过这些措施的实行，不同程度上提高了幼儿老师的教学水平，自身的业务素养达到了我们预期的目的。三、开展丰富多彩的活动遵循幼儿身心发展规律，依据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设发展实力的机会，我校开展了丰富多彩的活动，如唱歌竞赛，没有指标限制，每位小挚友都有机会到台上唱出自己所宠爱的歌。通过

13、这个活动充分调动了幼儿学习主动性，也给了他们熬炼的舞台。在“六一”期间，我们还开展了大班亲子绘画和中班绘画竞赛，在各种实力培育的同时，我们还注意对幼儿特长的培育，做到即要全面发展，又要发展幼儿的特长。四、家园互动工作方面家长是老师的重要合作伙伴，幼儿教化离不开家庭教化，因此，我们本着敬重、同等、合作的原则开展家长工作，在“六一”我们开展了一系列丰富多彩的亲子活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。平常我们还通过家访、利用家长接送的时间，开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼儿在园的生活、学习状况和幼儿园的教化目标、安排等，更新家长的教化观念、明确对幼儿的培育目标

14、，调动了家长参加教化活动的爱好，取得了家园教化的一样性，真正实现家园共育。五、改善办园环境、优化幼儿学习生活环境一个良好的学习生活环境，能给幼儿供应视察、思索、动手表现实力的条件，能陶冶幼儿情操，发展其智能使幼儿的身心在潜移默化中得到健康发展。因此，我们在今年加强对幼儿活动室的布置，细心设计，为幼儿创设了温馨活泼的学习环境，为提高幼儿入园率奠定了基础。在今后的工作中，我们将接着努力，不断改进工作中的不足，使我校的幼教工作再登一个新台阶。幼儿园工作总结3一、20xx年星光艺术幼儿园工作总结惊慌开心的一学年工作结束了，本学期我园仔细贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨；以幼儿发展为本“为幼儿园办园理念

15、；以敬重的教化，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有特性、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教化理念。一年来在各领导的关切、支持及全园教职工的共同努力下，坚持以幼儿教化工作为重点，全园实行新纲精神，以素养教化为目标。幼儿教化工作取得一些成果，但也存在不足，现将总结如下：1、加强学习，提高老师的思想素养我园老师的思想主动要求进步，加强思想政治职业道德学习老师职业道德规范、教化法等，不断提高自身修养和素养，树立良好的师德形像，增加了老师的事业心和责任感。2、工作方面老师能仔细遵守工作时间，工作中仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的看法投身于幼教工作中

16、，使家长满足、放心。今年胜利的举办了一次亲子活动，以及精彩的庆六一文艺表演，得到家长们的高度评价。3、教学方面老师能仔细执行教学安排和教学进度授课，驾驭各科的教法和技能。实行恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在开心的活动中学到学问。使幼儿在玩中学，学中玩。4、加强管理，改善办学环境对园内物品落实责任，对破损的桌椅，玩具刚好更换。努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备环境。帮助家长解决在教化方面的困惑。主动与家长沟通，动态了解孩子的成长。5、平安方面我园把平安工作放在各项工作之首，老师定期对幼儿进行安教化和紧急事务的演习，时刻防止意外事故的发生。切实爱护幼儿的平安。6、存在的不

17、足老师专业水平有待提高，办园条件有待更新完善，多开展一些幼儿活动。二、20xx年星光艺术幼儿园工作要点1、深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。2、加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。3、加强老师“专业”的培训、培育，促进老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场沟通、反思，并激励老师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。4、广泛听取家长建议，努力探究

18、家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。5、有安排地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿节园硬件设施的质量。6、树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安。新的一年我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长满足、安心。幼儿园工作总结4时间荏苒，回想20xx年年会时候，我们齐聚一堂总结工作，畅想将来。恍然半年过去了，一学期在匆忙、改善中结束了。老师们又坐在一起总结半年的工作，沟通阅历。各部门总结总结大会由园长主持，各部门负责人及各班老师轮番总结工作中的各项内容，包括训练教学，保健卫生、平安训练、班级管理、存在不足等方面逐一汇报。

19、园长：搭好领导班子、定好进展战略、做好团队建设;要实现“第一资本的不断增值，必需擅长概括总结用人、识人之道，从规律层面上把我握优秀人才的发觉、培育、用法。保教老师：保教工作是儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以3-6岁儿童进展指南和纲为指导，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员同心同德、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作质量进一步提升。后勤老师：幼儿训练在提高幼儿的生存、爱惜和进展水平方面担负着重大的责任，我们本着保教并重的方针尽最大的努力做好幼儿的保育工作，创设并不断完善卫生、健康、平安的训练环境。保健医生：为了幼儿的健康，科学

20、的养分搭配必不行少，我们确定会细致做好卫生保健工作，让幼儿快乐成长!班务总结大一班老师：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰;领导的培育及鼓舞，让我们更自信的完成每一次有挑战性的任务;同事们的热忱与互助，让我们更能感到扶持与友爱。大二班老师：奇妙的大班幼儿园生活就像小河里的流水一样，不知不觉中大班孩子们就要毕业，在这一学期里珍宝们也画上了圆满的句号。望孩子们在以后的学习道路中越飞越远，开拓更宽敞的蓝天。中一班萍老师：爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是敬重孩子，爱孩子就是责任，由于有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，独立生活

21、力气差，自我爱惜力气也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱惜自己。中二班老师：都知道幼儿园的事情是琐碎的，我们老师必需用心对待孩子，我能做到严中有爱，严格要求他们生活行为习惯，在玩的时候我们可以成为伴侣一起商议一起玩，我想对新来的老师说你们的选择是对的，坚持下去你们会发觉和孩子在一起你会很欢乐，所以我也会一如既往的坚持，用心对待孩子，做到心安理得。中三班老师：这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。小一班老师：刺眼间一学期的时间又过去了。回想这学期

22、的点点滴滴，感受颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操劳两个字的真正含义。过程是值得回味的.，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发觉你收获了许多。小二班老师：幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。小三班老师：“在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，转变他们的依靠思想。小四班老师：刚开学那短时间我都快崩溃了，进过自己一每天努力劝慰自己，你要欣赏孩子的有点与特长，看到孩子可爱的一面。渐渐的我

23、可以耐烦的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温煦的家。表彰大会期末总会让老师和孩子们欢呼雀跃，在这学期中，孩子们在老师的关切下学习新的学问和常识，学习新的技能。这其中老师们付出了真诚与爱的心血，特此颁发证书及奖品感谢老师。教职工个人述职厨房师傅：今年召开了伙委会，我们依据医生制定的食谱，为孩子们做健康、可口的饭菜，菜品和点心得到家长们的全都认可，我们也很欣慰，下学期会有新的菜谱，请大家期盼。保洁阿姨：每天为擦擦洗洗，虽然辛苦，但是老师和孩子们见到我都叫我“阿姨、“奶奶。我就感觉很美妙。再辛苦心里也是甜的。大一班老师：本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变更，并

24、赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。大一班老师：一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。看到孩子们欢乐的笑容，我也很欢乐。大二班老师：每天做好卫生工作是最基础的，更要做好活动室还有厕所消毒工作。孩子们每天生活在窗明几净的环境里，自己也会被他们的好习惯所感染。看着孩子们和老师每天游戏，我也会很欢乐。中一班老师：看着这些可爱的孩子们猎取学问的同时，健康快乐的成长，是我们最大的愿望。总结过去，展望将来，在新的学期。我会更加建立良好的班风，使孩子们

25、更快乐，家长们更放心。中二班老师：转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。小二班老师：和孩子们在一起生活一起学习对他们细心照料也是至关重要，在日常的生活中，作为一名有责任心的幼儿老师，我会去细心的观看每一个孩子的特点。发觉他们的优点，了解他们的缺点。小三班老师：我觉得：一名好的幼儿老师不仅要为人大肚谦和正直，还要对工作细致兢兢业业。作为一名年轻的老师须要学习的东西还很多很多。英语老师：本学期的工作在各位老师的静静协作下，孩子们的成果就是最好的证明，盼望下学期能为幼儿创设更好的语言环境，f

26、ighting!园长寄语：纵然回首，一个学期过去了，我们感叹时间匆忙的同时，也欣喜自己有这样一群酷爱幼教行业的团队，甘愿为孩子们的成长静静付出的老师们、后勤的叔叔阿姨，大哥大姐。我们回首过去也是对话将来：盼望这群和善的人儿健康永久!美妙永久!幼儿园工作总结5老师是现代教化中最活跃的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教化。我们深化开展了“一奉献两酷爱”的活动，学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和酷爱幼儿、酷爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣扬，帮助老师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书

27、育人，为人师表。其次，我们从优化老师个体素养入手，采纳多种形式激励老师苦练基本功，从基础教化学问的熟识到敏捷运用教化实践，不断提高了老师教化教学实力。我们还要求老师不断更新教化观念，调整学问结构，加强教化技能改革，主动参与各级各类进修。目前，我园全体教职工学历均符合规程要求，35周岁以下的老师、保育员均参与学前教化大专学习，60%老师达大专学历，多人在进修学前教化本科。今年暑假，全体老师参与了教化信息现代化培训，并与9月份起全部实行无纸备课。第三，我们注意进一步优化老师群体素养，在集团范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教化研讨等教科研活动。今年，我们选派四名老师每周赴上海参与音乐

28、、美术、数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级老师的教化阅历传授给大家。此外，我们深化开展拜师结对活动，通过园内一批在省、市有肯定知名度的骨干老师的示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与阅历在集团内进行推广，从而主动带动、加速各园新老师的成长。我们还努力创设舞台，有意把青年老师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中“摔打”，有意引导她们参与教改试验。本年度，又有多名老师快速成长起来，受到各级表彰。其中，沈国珠老师被评为苏州市学科带头人，郭艳君、金晓英老师被评为昆山市学术带头人，孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人，唐英芸、周黎丽老师被评为昆山市首批好师徒。教化工作与幼儿发展

29、新纲要的颁布为我们指明白新时期教化工作的方向，在组织老师深化学习新纲要的基础上，我们将纲要精神主动渗透，运用到日常教化工作中。我们坚持立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，结合“四小”活动的开展，进一步增加幼儿动手操作的爱好，给每个幼儿供应了充分动手动脑的机会，孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，切实提高了多种实力。此外，我们接着坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织幼儿参观小学、科博中心、新华书店、超市等，去福利院献爱心，去空军基地实践，参与街道、社区的演出，大带小自助餐活动、我和哥哥姐姐做圆子等活动，在六月份，我们

30、结合申奥，在市民活动中心实行了“我为申奥唱首歌”六一亲子运动会，由绣衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿及家长共两三千人共同参与本次活动，活动使幼儿受到了一次特别的爱国主义教化，同时也是我们集团第一次在全市人民面前的闪亮登场，受到了良好的社会反响。教科研工作始终以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，我坚持从自身做起，带动全体老师主动投身到教化科研的领域，建立了严密的科研安排和制度，从强化老师科研意识入手，使老师自觉养成科学探讨的习惯。今年是“十五”课题探讨的第一年，为此，我们仔细组织课题的申报及开题打算工作。我们依据我园的实际状况，以幼儿社会性教化为突破口，确立了我园“十五”课题城乡幼儿

31、社会化水平发展之比较探讨，目前已被确立为省级“十五”教科规划课题。此外，我们还申报了国家级子课题城市幼儿玩具购买、类别、数量、运用的调查探讨，两个课题均确立专人负责，并已按实施方案起先实施。在课题探讨过程中，我们结合我园实际，不断探究，大胆实践。依据将来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培育目标、教化方法等进行了较全面的思索。我们认为必需尽快建立起具有本园特色的课程体系，才能真正促进幼儿全面的发展。为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，起先设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教化、环保教化等，由老师自编教材、自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生

32、活、学习、嬉戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教化教学质量的提高。最近，我们将园中在课程改革中涌现出的优秀教材汇编成册，编辑了园本课程原创教学活动设计一书，这也是我园在课程改革过程中胜利跨出的第一步。此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一次的新生家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，使新生开心地走进幼儿园；而更多的老师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。在和全体教工的共同努力下，我们即将送走新世纪的第一年。走过激烈，走过欣喜，这一年对我来说照旧是不平凡的一年，正因为有了一群可爱的绣幼人无私无

33、悔的投身幼教事业，使我也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。我深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充溢希望和收获的一年。幼儿园工作总结6又到了雪花飞扬的日子，我们也即将结束本年度的各项工作。这一年是我们团结奋斗的一年，是我们工作得到显著提升的一年。今年我们学校的教学楼拆了一座，我们和小学生们都集中在另一个教学楼里上课，虽然幼儿园环境有了改变，活动面积也小了许多，但是我们老师的工作热忱依旧饱满。尤其是在迎省检这项工作中，老师们牺牲了自己珍贵的休息时间，努力工作，为我们顺当通过上级部门的检查做了贡献。下面我对本园的工作做如下总结。一、队伍建设老师是现代教化中最活跃的因素，造就一支高素养的保

34、教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教化。我们组织老师仔细学习了我园的各项规章制度，为了更新老师的教化理念，提高老师的教化水平，我园还组织了多种多样的培训活动，开阔了老师视野，提高老师修养。老师们共同学习用理论指导自己的实践，课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了学问、熬炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和探讨实力大大的提高。我们也注意骨干老师的示范作用，激励骨干老师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作实力。二、教化教学1、教化科研。本年度我园开展的课题幼儿良好生活习惯的培育探讨，已进入收尾阶段，老师们的探讨结果也相继完

35、成，结题报告也已初步完成。除此之外，我还提交了自己的个人课题幼儿园一日活动中的随机教化，我将利用一年的时间来完成本课题的探讨。2、保教结合。今年我们重点学习了36岁儿童学习与发展指南的目标和教学建议，理解幼儿的学习方式和特点，关注幼儿学习与发展的整体性，注意领域之间、目标之间的相互渗透和整合。通过学习，老师们能把指南精神贯彻于一日活动中，严禁提前学习小学教化内容，促进幼儿全面、健康、和谐的发展。我们还组织了老师观摩课和现场评课活动。老师们能把此次活动仔细对待，并作出了自己客观的评价。我园在膳食方面，依据幼儿的年龄合理配餐，做到了养分均衡，确保了幼儿的健康成长。我们实施科学的保育和教化，让幼儿度

36、过欢乐而有意义的童年。3、平安工作由于今年我校盖新的教学楼，为此我们更注意了幼儿们的平安教化。严禁幼儿到工地旁边去活动。今年我们组织了2次大型的消防演练，演习中，幼儿园教职工看法仔细，团结协作，亲密协作。大家在实战中得到了熬炼，取得了阅历，达到了重视防火平安的目的，演练活动取得圆满胜利。三、家园联系今年我们召开了家长，紧紧围绕学习36岁儿童学习与发展指南，广泛宣扬国家关于当前发展学前教化的若干看法和国家相关部门政策文件，宣扬科学育儿的学问和方法，提升家长科学育儿的信念和实力。各班老师向广阔幼儿家长宣扬国家有关学前教化政策。尤其宣扬了幼儿教化“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮助

37、广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。家长也仔细撰写育儿方面的阅历，家长会上相互沟通，达到了家园联系的目的。在全园教职工们的共同努力下，我们完成了本年度的各项工作，回顾过去，有收获，也有缺憾，我们肯定会进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充溢了向往和希望，我们定会接着总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。幼儿园工作总结7（一） 管理工作完善制度管理，探讨人性化管理1、 培育管理干部。园长助理陈颖、保育副主任陈春红、英语教学副主任罗志英都能明确各自职责，勤勤恳恳，任劳任怨，作风正派硬朗，依据“一日三巡”制度，做到了“勤

38、、细、严、实”。最难能珍贵的是，虽然她们都很年轻，但干劲足，创意多，协作默契，是一个有战斗力的、正在走向成熟的干部团体。2、完善和落实制度。完善和改进了幼儿一日生活记录表、消毒制度、用电制度以及老师、保育员的工资发放方法。为了敦促落实制度，我们每月向全园公开1次保教工作检查登记表及奖惩记录，全部制度执行状况都与奖惩制度挂钩，每月工资发放均体现“多劳多得，优质优酬”。 4、抓好对外宣扬。我园的招生工作是“空手道”，为了扩大招生，就必需抓好对外宣扬。详细活动有：搞好家园联系，比如：家长会、教学开放日、电话联系、社区家访、定期发放每月教学内容、学校报纸、宣扬栏、电脑网站、幼儿一日生活记录表和家园通讯

39、等。在做好常规工作的基础上，本学期的新做法有：（1）组织家长学习课程改革的新理论新做法，家长对新课程改革赐予了充分的理解和协作。（2）重新制订家长看法调查表，既征求看法，又作宣扬。（3）大班毕业典礼加强与初小部合作。（4）开设“园务公开”宣扬栏，全面展示教改成果。此外，我们还接着组织了各项在职培训，激励老师们参与学历进修，加强了医务室和幼儿食堂管理，规范档案管理等。（二） 保育工作抓常规，求突破1、培训保育队伍，更新保育观念。保育主任每周培训。邀请王园长、保健医生作讲座。2、着力培育幼儿的良好习惯。孩子能做的，都尽量培育他们自己的事自己做，例如：坐姿、扎辫子、衣着、摆放玩具、洗脸刷牙穿衣叠被等

40、。3、将探究精神渗透在保育工作之中。主体探究课程可以渗透到幼儿园的一日活动中，我们的做法有： （3）创建幼儿参与劳动的条件。据幼儿年龄特点，小中大班都开展了“小值日生”活动。我园是一所全寄宿制的幼儿园，孩子的生活区域和学习区域都在一起，对孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必需细致周到，相识不到位，或一时疏忽，或管理不科学严密，就不行能真正让家长都满足，甚至出现大问题。为此，我们始终在努力，比如：赤足运动、“三浴”熬炼、自由混龄活动、以大带小等活动。本学期，学校医务室的每天“就诊状况”显示幼儿的发病率得到有效限制，在中小班“家长看法调查表”上，家长们对我园的系列保育整改工作表示赞同和观赏，很

41、多家长还特殊来信、送锦旗、写诗歌表扬老师们把孩子当作了宝。（三）课程改革优化园本课程，实现素养教化与特色教化的完备结合（一）申报和落实广东省科研课题。为了保证科研质量，我们组成课题探讨小组，审定子课题项目，召开子课题开题会，设立网站“课程改革”探讨专栏，建立课题资料档案，积累和分析材料等。（二）处理了主体探究课程的几个关系1、预设与生成的关系。预设是老师依据幼儿学习的须要而预先设计，生成是孩子在探究活动过程中自己引发的话题，是孩子的爱好所在。假如完全根据预设，按部就班，就会忽视孩子的爱好点，当然，老师也不能完全跟着幼儿走。“主体探究课程”要有恰当的预设，更要重视幼儿的生成活动，敏捷进行探究教学

42、。2、双语在主体探究课程中的关系。主体探究课程的核心（精髓）是让幼儿成为学习的主子，发挥幼儿学习的主体性，假如一味地要求“每一位老师和幼儿任何时候任何地点都要讲英语”，就不行能落实幼儿的主体性，就变更不了“幼儿跟着老师走”的局面。（1）调整了双语教化策略英语老师在幼儿园，要坚持与孩子和同事全英语沟通，而非英语老师和保育员就要根据各个年龄阶段的双语教化要求，讲究一些策略，敏捷渗透双语。A小班：母语为主。幼师全母语教学，英语老师负责渗透英语。 C. 大班：允许幼儿选择双语，但老师必需坚持讲英语。允许孩子自由选择双语，是为了敬重幼儿，是为了解放幼儿的嘴巴，是为了孩子主动表达与思索，熬炼其双语互译的实

43、力。老师必需坚持讲英语，因为学前儿童的学习主要是仿照。（2）启动了自编英语教材的修订工作。根据廖校长审批的教材修订安排，组成教材修订小组，本学期结束前完成其次版英语教材的编辑和出版。为了保证教材质量，避开奢侈，我们将利用1年的时间试用新教材，待教材比较成熟后再交付印刷。（3）抓好成果物化，丰富语言素材。英语组老师们付出了大量的时间和精力，基本上完成了英语故事集、英语歌曲集、英语剧本集、英语嬉戏集和英语教案集的编辑排版工作，并放入我园网站，供老师们日常教学参考运用。（4）深化探讨“TPR”英语教学方法。“教学活动化，活动交际化”是我们英语教学方法改革的目标，“TPR（全身动作反应法）”就是我们教

44、法改革的切入口。我们组织了理论和操作方法学习，组织了TPR教学方法观摩活动，期末人人撰写了TPR专题教学阅历论文。（5）组织专项双语活动。比如：“一日非常钟谈话”活动、“英语视听训练”、双语故事会、歌曲演唱会以及诗歌朗诵会等。本学期，幼儿园的双语教化成果进一步得到了教化专家的确定，国家教化部“十五”重点课题学前双语教化师资培训探讨主动将我校幼儿园汲取为试验幼儿园（子课题成员），并将在下学期给幼儿园挂牌为“教化部幼儿双语教化试验基地”。3、安排与随机的关系。“主体探究课程”强调“大课程观”，包含幼儿每天的全部活动和环境，并不是每周几节的探究活动（这还是分科教学）。我们在计算活动中、识字教学中、音

45、乐活动中；在户外活动时、洗澡时、进餐时、绘画时任何时候，任何活动都可以体现新课程的特征，为此，我们提出一个新的要求：周安排中的内容可以敏捷支配，只要孩子是在进行有目的、有意义的活动。依据幼儿的爱好，主体探究活动可以敏捷延长或缩短学习时间，但不能影响一日作息秩序。户外活动有5分钟的弹性时间。（三）主体探究课程的管理策略课程改革的成效在很大程度上取决于老师在教化实施各环节上的自由度，取决于老师主动性和创建性的发挥。主要措施有：1、 改革老师工作程序，增加老师的自主权。过去的工作程序是这样的：开学初制定好一个学期的教学目标、教学内容，每周六制定下一周的教学工作安排 上交助理办检查书面教学安排 老师根

46、据书面的教学安排开展一周的教化活动，在实际的教化工作中对安排不能修改。新的工作程序是：老师在了解当前本班幼儿发展状况的基础上，依据上一阶段教化活动开展的状况，制定下一阶段教化目标，依据教化目标和幼儿实际须要与爱好，老师可以落实或调整教化内容 通过实地观摩老师教化实施的状况，依据实际状况给老师敏捷执行安排的空间，对老师的工作做出切合实际的评价 老师对安排执行状况进行反思，将教化安排和教化实施的详细效果结合，评价教化安排制定得是否相宜。分析幼儿当前的发展状况和爱好、须要，并以此作为下一活动的依据。2、改革教学检查与评价。教案允许实际活动与备课内容不同。教学质量检查坚持两个原则：重老师引导，更重幼儿

47、主体，重学习结果，更重学习过程。3、敏捷组织探究学习。A）取消老师配课制。B）敏捷延长、调整教学时间。C）敏捷组织集体教学和分组教学。D）规范与敏捷相结合。新的工作程序基本变更了安排的制定和检查过程，将“在前检查”改为“在后检查” ！目的是放手让老师随着教化过程中幼儿出现的新状况刚好调整安排。这样，不仅增加了老师制定安排的自主性、针对性，也增加了老师执行安排的敏捷性，使老师心中有教化目标，眼中有孩子。4、削减对班级环境创设的限制，赐予老师创设环境的自由度。主体探究课程的教化观念之一就是班级环境的创设由师生共同决策，共同布置。为了实现这一点，首先改革了环境创设的评价标准，由原来的注意美观、统一，变更为注意幼儿的参加，注意童趣。我们首先明确了幼儿参加率：小班60%，中班80%，大班100%。另外，不强求内容的统一，表现手法激励创新，由老师和幼儿一起依据实际开展的探究议题设计、创作，让物质材料主动地