六年级下册语文学案 木兰诗 鲁教版 (4)（无答案）.docx

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1、木兰诗班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 第一课时一、学习目标1了解有关文学常识。2借助注释工具书学习生字新词。3反复朗读课文，整体把握课文内容。4在理解课文的基础上，背诵这首民歌。学习重点：文言词汇积累；理清故事情节。学习难点：整体把握课文内容。二、知识链接1 作家：郭茂倩（1041年1099年），字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子，祖籍太原，编有乐府诗集等。2 作品：木兰诗出自 。继诗经楚辞之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“ ”。它本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祖宴享时演唱，并

2、可以观察风土人情，考见政治得失。木兰诗是 朝民歌的代表作之一，诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。3 你了解互文这种修辞手法吗？三、学习探究（一）初读诗歌，读准字音、节奏。理解大意。1给加点的字注音。可汗 （ ）（ ）鞍鞯（ ）（ ） 燕山（ ） 辔头（ ） 戎机（ ）胡骑（ ）金柝（ ） 朔气（ ） 红妆（ ）战袍 （ ） 唧 （ ） 机杼（ ）倩 （ ） 溅（ ） 啾（ ） 姊（ ） 云鬓 （ ） 著 （ ） 霍霍（ ）（ ）2划分下列句子的节奏。（1）问女何所思，问女何所忆。（2）但闻黄河流水鸣溅溅。（二）在

3、朗读的基础上，理解大意，掌握重点字词。1、疏通文意，标划出不理解的地方，并用自己的话复述故事。2、字词积累 A通假字 （1）对镜帖花黄 通 ，意思： （2）出门看火伴 通 ，意思： B一词多义 市：（1）东市买骏马 （2）愿为市安马 将：（1）将军百战死 （2）出郭相扶将 帖：（1）昨夜见军帖 （2）对镜帖花黄 机：（1）不闻机杼声 （2）万里赴戎机 C古今异义 （1）但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义： 今义： （2）双兔傍地走。走：古义： 今义： （3）策勋十二转。转：古义： 今义： （4）赏赐百千强。强：古义： 今义： （5）阿爷无大儿。爷：古义： 今义： D、词类活用 （1）愿为市鞍马。市：

4、 意思： （2）但闻燕山胡骑鸣啾啾。骑： 意思： （3）策勋十二转。策： 意思： 3用现代汉语翻译句子东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。3理清故事情节。（1）用48字概括每节大意.第一、二节：决定代父从军； 第三节： ；第四节：十年征战生活； 第五节： ； 第六节： ； 第七节：比喻作结，解答奥密。 3木兰诗按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几部分？各部分都写了什么内容？从木兰诗中找出表现木兰作为女孩子的生活和感情的语句。四、学习小结五、学习检测1、配套练习册16题2按要求默写。（1）木兰诗中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子_（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子 （3）表现木兰战功显赫的句子_（4）一家人喜迎木兰归乡的句子_（5）用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是_六、学后反思