5翠鸟课件.ppt

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1、 翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过。每当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势，直扑水中，用嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。中国的翠鸟有 3种：斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种常见，分布也广。 翠翠 鸟鸟合合 作作 交交 流流第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然段:第四自然段第四自然段:第五自然段第五自然段:翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟捕鱼时动作迅速

2、、敏捷。翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。翠鸟的家在陡峭的石壁上。翠鸟的家在陡峭的石壁上。“我们我们”把翠鸟当成朋友。把翠鸟当成朋友。 gn gn ln xi ch h苇苇秆秆 橄榄橄榄 绣绣花花 赤褐赤褐色色chn shn lng fn ru 衬衬 衫衫 玲玲珑珑 泛泛着着 锐锐利利dng dio s wng qio蹬蹬开开 叼叼起起 饲饲养养 渔渔翁翁 陡陡峭峭 苇苇秆秆 橄榄橄榄 绣绣花花 赤褐赤褐色色衬衫衬衫 玲珑玲珑 泛泛着着 锐锐利利蹬蹬开开 叼叼起起 饲饲养养 渔渔翁翁 陡陡峭峭 翠翠 秆秆 腹腹 赤赤 衬衬衫衫透透 泛泛 泡泡饲饲 翁翁 陡陡 壁壁翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫

3、 透亮透亮 又尖又长又尖又长 清脆清脆 疾飞疾飞 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃脱逃脱 饲养饲养 渔翁渔翁 石壁石壁 打消打消 念头念头 外形特点（ ）的爪子（ ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴红色透亮灵活又尖又长(橄榄色)浅绿色(赤褐色)羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛 衬衫头上的羽毛 头巾背上的羽毛 外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴 3.思考：为什么作者用思考：为什么作者用“头巾头巾” “外衣外衣”“”“衬衫衬衫”来打比方？体现了来打比方？体现了作者怎样的一种感情？作者怎样的一种感情？2.联系上文，理解联系上文，理解“鲜艳鲜艳”的意思。的意思。外形特点（

4、对翠鸟的喜爱之情。）（形容颜色又鲜明又美丽。 ）外形特点 4.“小巧玲珑小巧玲珑”是什么意思？是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？哪些地方能看出它小巧玲珑？小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活。 嘴：又尖又长。 通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的通过我们的认真观察，我们知道了这只鸟的外形特点。外形特点。爪子：爪子：头上：头上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄榄色橄榄色浅绿色浅绿色赤褐色赤褐色透亮灵活透亮灵活又尖又长又尖又长红色红色翠绿色翠绿色比喻比喻透亮灵活透亮灵活又长又尖又长又尖 阅读片段，回答问题。阅读片段，回答问题。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛它的颜色非

5、常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。赤褐色的衬衫。（1）这段话共有（）这段话共有（ ）句。）句。（2）这段话是按照（）这段话是按照（ ）的顺序来）的顺序来写的。写的。（3）这段话是围绕哪一句来写的？）这段话是围绕哪一句来写的？ 4 它的颜色非常鲜艳。它的颜色非常鲜艳。从从 上上 到下到下 “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。苇秆上了。”活动特点第一句：动

6、作敏捷第一句：动作敏捷 这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在的特点。翠鸟在“疾飞疾飞”中，眨眼间中，眨眼间“轻轻地停在轻轻地停在”细软的苇秆上。在细软的苇秆上。在“疾疾飞飞”与与“轻停轻停”的联系中，的联系中，“敏捷敏捷”便便显露出来。显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。二是讲停得急而轻。 “一动不动一动不动” “注视注视” “等待等待”这些词语表现了翠鸟捉这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。常专注。活动特点第二句：专心机警第二句：专心机警 “它一动不动地注视着泛着

7、微波它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。的水面，等待游到水面上来的小鱼。”捉鱼过程 这说明翠鸟的目光锐利极了，课这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的文中的“锐利锐利”指翠鸟的感觉非常灵指翠鸟的感觉非常灵敏。敏。 课文先说小鱼非常课文先说小鱼非常“机灵机灵”，再说再说“还是难以逃脱还是难以逃脱”。这样写有这样写有什么作用？什么作用？ “尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 翠鸟（翠鸟（ ）苇秆，（）苇秆，（ ）过去，（过去，（ ）那条小鱼，

8、（）那条小鱼，（ ）水）水面往远处（面往远处（ ）。）。 这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。落空。蹬开像箭一样飞叼起贴着飞走了捉鱼过程疾飞疾飞像箭一样像箭一样蹬开蹬开叼起叼起 （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地一动不动地注视着泛着微波的水面注视

9、着泛着微波的水面”？ （2 ）翠鸟为什么目光）翠鸟为什么目光“锐利锐利”，能发现机灵，能发现机灵的小鱼？的小鱼？ （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？ （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结：总结： 说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （因为它有一双能（因为它有一双能“紧紧抓住苇秆紧紧抓住苇秆”的小爪子。）的小爪子。）（因为它有一双（因为它有一双“透亮灵活透亮灵活”的眼睛。）的眼睛。）（因为它有一张（因为它有一张“又尖又长又尖又长”的嘴。）的嘴。）（那是因为它（那是因为它“

10、小巧玲珑小巧玲珑”。）。） 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？演之后，你会产生什么想法呢？2 .但这种想法可能吗？但这种想法可能吗？3 .于是，我们只能于是，我们只能4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办？怎么办？保护翠鸟 “真想捉一只翠鸟来饲养真想捉一只翠鸟来饲养”强调强调“真真想想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心，感受那种非常

11、喜爱、迫不及待的心情。情。 从从“远远地看着远远地看着”“”“希望它希望它多多停一会儿停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。中感受对翠鸟的喜爱。不可能。不可能。巩固训练 比较下面的句子，看看哪句话用得好，好在哪里？ 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：渔翁看了看我们说：“孩子们，你们孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！呀！”我们的脸有些发红，打消了这个我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟

12、飞来的时候，我们远远念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。秆上多停一会儿。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：渔翁看了看我们说：“孩子们，你们孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！呀！”我们的脸有些发红，打消了这个我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着

13、它那美丽的羽毛，希望它在苇地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。秆上多停一会儿。鸟鸟是是人人类类的的朋朋友友小练笔小练笔你还熟悉哪种鸟类？你还熟悉哪种鸟类？请动手写一写吧！请动手写一写吧！ 选词填空。选词填空。 贴贴 飞飞 叼叼 蹬蹬 翠鸟（翠鸟（ ）开苇秆，像箭）开苇秆，像箭 一样（一样（ ）过去）过去,（ ）起那条小鱼，）起那条小鱼，（ ）着水面往远处（）着水面往远处（ ） 走了。走了。蹬蹬飞飞飞飞贴贴叼叼 “亲爱的小朋友，知道亲爱的小朋友，知道我为什么在很远的陡峭的石壁我为什么在很远的陡峭的石壁上居住吗？请到上居住吗？请到十万个为什十万个为什么么动物篇中寻找答案吧！动物篇中寻找答案吧！”