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1、 高 二 期中考试 语文 试题一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成13题。 关于“文学艺术是什么”的问题，古往今来有许多的定义。从事理论研究的人，为此费了许多纸张和脑力。衡量这些定义是否靠谱，还是要回到“情”上来。有了“情”，才有文艺；越是情深意长，艺术性就越强。 关于情感的传达，在美学史上有一个著名的学说，被称为“传达说”，提出者是俄国著名作家列夫托尔斯泰。这位创作了战争与和平复活等众多不朽名著的大作家，曾尝试回答“什么是艺术”的问题。他写道：“艺术是一个人通过某种外在符号，有意识地把自己体验过的感受传达给别人，而别人为这些感受所感染，也

2、体验到它们。”托尔斯泰的观点有非常大的影响，几乎所有当代西方美学史都要提到。其中的原因恰恰在于，他与那些职业美学家们，与学院理论家和批评家们讲得不一样。理论家会围绕接受者能否获得同样的情感而展开争论。其实，这并不重要，重要的是传情本身。作家心中要有理想的读者，将情感诉诸文字，向这些理想的读者倾诉，而接受者以自己的方式，与作者进行沟通，分享这一份情感。谈到文学，有人指出，文学不过是一种生产活动，他说出了在市场经济下文学存在的状况。但文学不等于“类型文学”。文学研究者一般将文学分成两类，一类是“原创性”或“经典性”文学作品，另一类是“类型文学”。“类型文学”是诸如“侦探小说”“科幻小说”等。这些小

3、说都有一些吸引读者的手段，例如侦探小说提供智力游戏的快感，科幻小说用于实现对未来猜想的科学等。“类型小说”受市场经济的支配，所以只需将一些套路固定下来，把握其中的要素，就可以迅速而大量地生产，形成固定的消费需求。 然而，文学的发展，总是不可避免地在走向类型化与内在于文学中的反类型化冲动之间摆动。这种反类型化的内在冲动背后的动力源，就在于表现和传达真情实感的需要。福楼拜的小说包法利夫人，如果没有作者真实细致、进入到人心深处的描写，就只是一个情欲泛滥而自取灭亡的类型小说。安娜卡列尼娜在托尔斯泰的笔下，从一个出轨女人最后走投无路自杀的滥俗故事，成为感动世界的杰作，这些都是由于情感溢出了故事本身，点石

4、成金，成为文学史上的不朽名著。文学是语言的艺术，但文学并不独占语言。各类人文学科，各类社会和自然科学，都需要用语言来表述自身的内容。但是，文学在使用语言时，与其他学科不同。其他学科只用语言表达意义。比如，科学的语言陈述某种规律和道理；法律的语言为人的行为提供规范，不带任何感情色彩。与此相反，文学要用语言凝聚情感。文学的语言是要有温度的，这种温度，是人的体温。文学要把作者的体温传递出来，使接受者感受到其中的炙热或者温暖。托尔斯泰所讲的那种情感，放进文字之中，使接受者也能感受到情感，这就是体温的传递。文学是人学，不是人类学、社会学、心理学和生理学那种将人当作类来研究的“人学”，不是体现在统计数、一

5、般心理规律、生理解剖学意义上的“人学”，而是作为个体情感体验，展现人的喜怒哀乐、爱恨情仇的“人学”。作家用自己敏感的心体察世界，将“一个一个具体的人”的真实感受写出来，传达到读者的眼中心中。这时，作者就不是传递一种知识，而是传递一份体温。他写出的作品，就是传情达意的，是有温度的作品。（摘编自高建平文学艺术就是要传情达意）1 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A托尔斯泰道出了“文学艺术是什么”的问题的真谛，即文学艺术还是要传情达意。至此，困扰人们多年的问题才形成了一致看法。“才形成了一致看法”说法错误，文中只说“托尔斯泰的观点有非常大的影响，几乎所有当代西方美学史都要提到”。B托

6、尔斯泰在提出了美学史上著名的“传达说”之后，创作了战争与和平复活等不朽著作。应该是创作了战争与和平等著作有助于他对艺术是什么问题的思考，提出了“传达说”。C西方职业美学家、学院理论家及批评家只从自身学科角度出发，因此没有揭示出艺术的本质问题。“只从自身学科角度出发”“没有揭示出艺术的本质问题”主观臆断，文中只说“他与那些职业美学家们，与学院理论家和批评家们讲的不一样”。D正是因为表达和传递真情实感的需要，才使得文学的发展在走向类型化与内在于文学中的反类型化冲动之间摆动。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A文章先提出问题，然后从“文学的反类型化”、“要写有温度的文字”两方面分析问

7、题，进而得出结论。B文章以包法利夫人安娜卡列尼娜的类型化情节为例，意在阐明真情实感对文学作品的重大意义。C文章将文学语言与其他学科语言进行对比论证，以此突出文学语言在各学科语言中的独特优势。“以此突出文学语言在各学科语言中的独特优势”错误，应是突出情感表达在文学语言中的独特地位。D本文在论证中心论题“文学艺术就是要传情达意”的过程中，采用对比论证、举例论证等方法，论证思路严谨，结构清晰。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A以追求经济效益为目的的类型化小说由于创作过程相对简单而得以快速发展，但在一定程度上削弱了情感的表达。“以追求经济效益为目的”于文无据，且“得以快速发展”的原因，不

8、只是“创作过程相对简单”，还有社会经济发展、市场支配、读者需求等原因。B一部充满艺术魅力的作品，创作者在创作时应该是情深意长的，接受者则可以根据自身特点去体验这种情感。C任何一门学科都需要借助语言来表述自身，唯独文学的语言在表达意思的基础上还凝聚着人的丰富情感。D创作者用心体察世界，通过作品把人的喜怒哀乐等情感传递给接受者，从而完成文学作品的情感传递，形成有温度的作品。（二）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素，以数字技术创新为核心驱动力，以现代信息网络作为重要载体，通过数字技术与实体经济深度融合，不断提

9、高传统产业数字化、智能化水平，加速重构经济发展与政府治理模式的一系列经济活动。数字经济是继农业经济、工业经济之后的一种新的经济社会发展形态，日益成为驱动经济发展的新引擎。它主要由数字产业化和产业数字化两大部分构成，不过随着数字经济的不断发展，数字经济已经由“两化”，逐渐扩展到“三化”（数字产业化、产业数字化、数字化治理）。其中，数字产业化，也称为数字经济基础部分，即信息产业，具体业态包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等；产业数字化，也称为数字经济融合部分，即传统产业由于应用数字技术所带来的生产数量和生产效率提升，其新增产出构成数字经济的重要组成部分。而数字化治理则是治

10、理模式的创新，利用数字技术完善治理体系，提升综合治理能力。（摘编自2019年中国数字经济产业市场前景研究报告中商产业研究院2019）材料二：材料三： 新冠肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城、全力以赴，战疫情、稳经济形势持续向好，数字经济功不可没，数字化技术的加速应用成为抗疫“利器”，也在成为新经济增长点。疫情期间，作为智能移动办公平台，钉钉在第一时间推出在线办公指南，助力平台上1000万家企业组织、2亿上班族能够正常开工。与“云办公”一同盛行的还有“云上课”。2月17日，国家中小学网络云平台开通，通过平台在线学习的学生累计超过1.95亿人次。在制造业一线，以工业互联网、人工智能为支撑的智能制造

11、，更好地经受住了疫情冲击，复工复产的速度也明显加快。不仅如此，数字政府和智慧城市在抗疫中作用凸显，比如，为实现精准抗疫、有序复工，各地政府创造性地推出“健康码”。这些仅是数字技术赋能复工复产的一个个缩影。以战“疫”为契机，不断挖掘数字经济潜力，“云面试”“云会商”“云培训”等云上协同实践蔚然成风。在各项政策措施作用下，企业复工复产不断加快。从有关部门发布的数据来看，除湖北以外，工业企业的复工率已达95%以上。中小企业复工率也在稳步提升，已经达到71.7%。疫情大考之下，数字经济新动能加速崛起，成为新经济增长点。基于数字经济的抗疫实践，已成为一些企业化危为机、踏上新经济风口的助推器。苏宁近日启动

12、315全民焕新节，2574场直播同步开启，超3000万人次在线观看，1小时内家电销售同比增长286%。直播带货的火爆只是一例。数据显示，受疫情影响一度遭遇“卖难”的农产品，也借助数字技术迅速打开市场通道。国家统计局副局长盛来运说：“虽然疫情对传统消费和产业造成较大冲击，但压力下也蕴含巨大潜力和机遇，线上消费和智能经济爆发式增长，对冲了部分负面影响，为经济高质量发展开拓了新空间。”事实上，以战“疫”为契机，数字经济力量更加彰显。目前，数字化正加速渗透至设计、生产、经营、服务等各个环节。协同办公、在线研发等软件加速推广，无人巡检、无人配送等工业机器人广泛应用，VR展厅、虚拟导览成为在线商务远程展示

13、的重要手段。“未来一段时期，数字经济将成为拉动经济增长的一个重要引擎，各行业各领域数字化转型步伐将大大加快。”国家发展改革委高技术司司长伍浩表示。放眼全球，世界经济正经历深刻的数字化变革，中国正将疫情冲击转化为经济转型动力，培育壮大数字经济新动能，彰显中国经济发展韧性潜力。 （摘编自迎“疫”而上，数字经济蓄势崛起 经济参考报）4. 下列对“数字经济”的理解，不正确的一项是（3分）A数字经济的重要载体是现代信息技术，通过数字技术和实体经济融合，来提高传统产业数字化、智能化水平，加速重构经济发展和政府治理模式。B与农业经济、工业经济相比，数字经济是一种新的经济社会发展形态，日益成为经济发展的新动能

14、。C随着数字信息技术的发展，数字信息的组成部分也有所扩大，增加了利用数字技术完善治理体系，提升综合治理能力的数字化治理。D数字产业化也称为数字经济融合部分，即信息产业，具体业态包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A2018年，我国数字经济总量达31.3亿元，达到有史以来最大规模，占GDP比重超过三分之一，占比同比提升1.9个百分点。B20032018年，我国数字经济增速显著高于同期GDP增速，并且自2011年以来，数字经济与GDP增速差距有扩大趋势。C 新冠疫情期间，企业复产复工不断加快，主要得益于数字化技

15、术的加速应用。文章只说“在各项政策措施作用下，企业复工复产不断加快”，并没有说主要原因是数字化技术的加速应用D通过直播带货等方式，受疫情影响较大的传统消费和产业化危机为转机，得以迅速打开市场通道。6. 请结合材料，分析“数字化技术的加速应用成为抗疫利器，也在成为新经济增长点”主要表现在哪些方面？（6分）数字技术赋能，高效推动全国复工复产。比如“云办公”“云上课”“健康码”等数字技术的运用。数字技术赋能传统消费和产业，加快化危为机。比如苏宁通过直播带货，使遭遇“卖难”的农产品能迅速打开市场通道。加快各行业各领域数字化转型。比如数字化正加速渗透至设计、生产、经营、服务等各个环节；协同办公、在线研发

16、等软件加速推广。（一点两分，三点六分，如果缺少概括，酌情扣分。）（三）现代文阅读。（本题共3小题，共15分）阅读下面的文字，完成79题。魔鬼心里的上帝 雨果母亲已经攀着荆棘滚进沟里。她披头散发，身上被刺伤，流着鲜血。西穆尔丹和盖尚都在沟里，像塔里的戈万一样束手无策。士兵们无能为力，绝望地围在他们身边。炙热难忍，但是谁也感觉不到。大火还在继续，令人畏惧。人们看见在烧得通红的窗口有三个金发脑袋。拉杜对天挥挥拳头，仿佛在用眼光寻找什么人，说道：“这叫行善吗，老天！”母亲跪着亲吻桥拱，一面呼喊道：“发发慈悲吧！”大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要

17、坍了。谁都无能为力。再过一会儿，一切都将倒坍。大难临头。只听见孩子们在喊叫：妈妈！妈妈！人们恐慌万状。突然间，在与孩子们相邻的另一扇窗口，在大火的朱红色底幕前，出现了一个高高的人影。所有的头都抬了起来，所有的目光都凝住了。一个男人站在楼上，站在图书室里，烈火之中。他的身影在火焰中发黑，但是满头白发。人们认出这是德朗德纳克侯爵。他消失了，不久后又出现。这位可怕的老人在窗口摆弄一个很长的梯子，这就是放在图书室里的救火梯。他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。拉杜站在下面，惊喜万分，伸手接过梯子，紧紧抓住它，喊道：“共和国

18、万岁！”侯爵回答说：“国王万岁！”拉杜低声说：“你愿意怎么喊都行，胡说八道也可以，反正你就是仁慈的天主。”梯子放好了。燃烧的大厅和地面建立了联系。二十个人跑了过来，拉杜一马当先，他们很快便从上到下站到了梯子上，背靠着梯级，像是上下传递石头的泥瓦工。这是木梯上的人梯。拉杜站在梯头，挨近窗口，面向大火。分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加，涌向高原、沟壑和塔顶平台。 侯爵再次消失，然后再次出现，手里抱着一个孩子。掌声雷动。这孩子是侯爵随手抱起的，他是胖阿兰。胖阿兰喊道：“我怕。”侯爵将胖阿兰递给拉杜，拉杜又递给身后下方的士兵，士兵又递给另一位士兵。害怕地叫嚷的阿兰就这样被传递下来，一直传到梯房，与

19、此同时，侯爵又消失了一会儿，然后将勒内让抱到窗前，勒内让又哭又闹，当他从侯爵手中转到拉杜手中时，他还踢打拉杜。侯爵又返回满屋是火的图书室。若尔热特一个人呆在那里，他朝她走过去。她微笑。这个铁石心肠的人感到眼睛湿润，问道：“你叫什么名字？”“若尔热特。”她说。他将她抱在怀中，她仍然微笑。当他把孩子交给拉杜时，他那如此高傲、如此隐秘的心灵竟被天真无邪的孩子迷住了，他亲吻了她。“这是小姑娘！”士兵们说。若尔热特便在一片欢呼声中被一双双胳膊传下来，直到地面。人们在鼓掌、跺脚，老兵们在抽泣。她对他们微笑。母亲站在梯子下面，气喘嘘嘘、懵懵懂懂，面对意外的惊喜如痴如醉，因为她从地狱跃进了天堂。过度的快乐会损

20、伤心灵。她伸开双臂，先抱住胖阿兰，再抱住勒内让，最后拖住若尔热特，她狂热地亲吻他们，接着便大笑起来，晕倒在地。响起了高呼声：“都得救了！”确实，都得救了，但老人除外。但谁也没有想到他，他本人多半也没有想到自己。他在窗前呆了几分钟，若有所思，仿佛在给大火一点时间来决定去留。接着他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、高傲地跨过窗栏，头也不回地直立在梯子上，背靠梯级，面对深渊，背靠大火，像威严的幽灵一样默默走下楼梯。梯上的人们赶紧下来，在场的人都不寒而栗，面对这个自天而降的人仿佛面对异象一样，感到一种神圣的恐惧，纷纷后退。此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退，而他却在靠近。他那大理石一般苍白的面容上没

21、有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。人们在黑暗里惊恐地盯着他。他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的脚步下颤抖，发出响声，仿佛是骑士的石像再次进入坟墓。 当侯爵走下最后一个梯级，踩上地面时，一只手抓住了他的衣领。他转过身来。“我逮捕你。”西穆尔丹说。“我同意。”朗德纳克说。【注】本文选自雨果的长篇小说九三年，有删节。九三年创作于法国大革命时期，小说围绕封建势力旺岱叛军首领朗德纳克、资产阶级革命代表西穆尔丹等人物，生动地展现了资产阶级和封建势力生死斗争的历史画卷。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A当朗德纳克把梯子滑到沟底时，拉杜呼喊“共和国万岁”，侯爵

22、回答“国王万岁”，拉杜的回应却低声无力。这表明拉杜对朗德纳克仁爱救人的敬意和赞许。B“他在窗前呆了几分钟，若有所思。”众人都得救后，朗德纳克思绪复杂，有成功救人后的如释重负，有对死亡的恐惧和未来的担忧，有束手就擒抑或葬身火海殉道的抉择。朗德纳克镇定、威严，“有对死亡的恐惧和未来的担忧”与人物性格不符，与他具体的表现相左。C 当三个孩子被困火海之时，“母亲”全然不顾自身伤势，撕心裂肺地呼救；当孩子得救后，作者对站在梯子下的母亲运用一系列的心理、神态和动作描写，刻画了一个伟大的母亲形象。D小说以朗德纳克侯爵挽救了三个孩子的性命，自己却被西穆尔丹逮捕为结局，既在意料之外，又在情理之中，小说戛然而止式

23、的结尾，引起读者对战争和人性的思考。8“细微之处见精神”，这篇小说的描写颇为细腻，请概括哪些方面体现了这一特点，并结合文章内容举例分析。（6分）场景描写：“大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都无能为力。再过一会儿，一切都将倒坍。大难临头。”对火场的细致描写，为故事的发生提供特殊背景，营造了紧张气氛，为小说主人公的出场作铺垫。人物动作描写：“他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。”一连串的动作描写，迅速娴熟，突出了朗德纳克沉着冷静的性格和临危不乱的精神品质

24、。人物神态描写：“此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退，而他却在靠近。他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。”运用比喻手法描写人物神态，既体现了朗德纳克侯爵的坚毅和威严，也歌颂了无情战火中人性的伟大。（评分要点：一点2分，答对三点得6分。其它答案言之有理也可酌情给分。）7 本文节选部分以“魔鬼心里的上帝”为标题颇有深意，请结合文本和创作背景探究其内涵和作用。（6分）“魔鬼”意味着人性中的凶残、邪恶和冷酷，“上帝”则预示着善良、正直和仁爱。（阐释关键词的含义，2分）小说中的朗德纳克是旺岱叛军首领，自觉维护腐朽没落的封建势力，对资产阶级革命而言有“魔鬼”的一面

25、，但在连绵的战火中，面对一个个鲜活的生命遭到威胁时，却能跨越心里的藩篱，挺身而出，救人于火海中，闪耀着善良、正直和仁爱的光辉，说明这个魔鬼心里也有上帝。（结合文本和背景解析标题内涵，2分）节选部分写的主要人物就是朗德纳克，重点表现的是他“上帝”的一面，所以，以“魔鬼心里的上帝”为题，是对本节选部分的最贴切概括，彰显了歌颂人性善良和人道主义思想的主题。（揭示标题的作用，2分）（大意对即可）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成1013题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。及项梁渡

26、淮，信杖剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。 居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。信拜礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，

27、因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜曰：“惟信亦为大王不如也。然项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。合齐、赵共击楚。四月，至彭城，汉兵败散而还。信复收兵与汉王会荥阳，复击破楚京

28、、索之间。以故楚兵卒不能西。其八月，以信为左丞相，击魏。魏王盛兵蒲坂塞临晋信乃益为疑兵陈船欲度临晋而伏兵从夏阳以木罂缻渡军袭安邑魏王豹惊引兵迎信信遂虏豹定魏为河东郡。汉四年，立信为齐王，征其兵击楚。汉王之困固陵，用张良计，召齐王信，遂将兵会垓下，破项羽。 (节选自史记淮阴侯列传)【参考译文】淮阴侯韩信，是淮阴人。当初他还是平民百姓的时候，家里贫穷且没有出众的德行，没能被推选为地方官吏，也不会经商谋生，经常跟着别人蹭吃蹭喝，人们大都讨厌他。等到项梁率领抗秦义军渡过淮河向西进军的时候，韩信带了宝剑去投奔他，留下来做他部下，一直默默无闻。项梁失败后，又投奔项羽，项羽任命他做郎中。他好几次向项羽献计策

29、，都没有被采纳。刘邦率军进入蜀地时，韩信逃离楚军去投奔他，还是没什么名气。韩信曾多次与萧何谈话，萧何觉得他与众不同。队伍到达南郑时，在半路上跑掉的军官就有几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶他。隔了一两天，萧何回来见汉王，汉王骂道：“跑掉的军官有好几十，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说：“那些军官是容易得到的。至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的最杰出的人。大王假如只想长期做汉中王，当然没什么事情给他做；假如要想争夺天下，除了韩信就没有可以商量大计的人。”于是汉王打

30、算召见韩信任用他。萧何说：“大王一向傲慢无礼，现在任命一位大将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离去的原因。大王如果诚心拜他做大将，就该选个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的礼仪完成仪式，那才行啊！”汉王答应了。任命韩信的仪式结束后，汉王就座。汉王说：“丞相多次称道将军，将军用什么计策指教我呢？”韩信谦让了一番，乘机问汉王说：“如今向东争夺天下（的对手），难道不是项王吗？”汉王说：“是。”韩信说：“大王自己估计在勇敢、强悍、仁厚、（兵力）强盛方面与项王相比，谁更厉害？”汉王沉默了好长时间，说：“我不如项王。”韩信拜了两拜说：“我也认为大王比不上他呀。但是项王军队所经过的地方

31、，没有不横遭摧残毁灭的，天下的人大都怨恨，百姓不愿归附，只不过迫于威势，勉强服从罢了。虽然名义上是霸主，实际上却失去了天下的民心。所以说他的优势很容易转化为劣势。如今大王果真能够与他反其道而行，任用天下英勇善战的人才，有什么不可以被消灭的呢？大王进入武关，秋毫无犯，废除了秦朝的残酷苛刻的法令，与秦地百姓约法三章，秦地百姓没有不想要大王做秦地大王的。如今大王发动军队向东挺进，只要一道文书三秦封地就可以平定了。”于是汉王特别高兴，自认为得到韩信太晚了。就听从韩信的谋划，部署各路将领攻击的目标。八月，汉王出兵经过陈仓向东挺进，平定了三秦。汉二年(前205)，出兵函谷关，收服了魏王、河南王，韩王、殷王

32、也相继投降。汉王又联合齐王、赵王共同攻击楚军。四月，到彭城，汉军兵败，溃散而回。韩信又收集溃散的人马与汉王在荥阳会合，在京县、索亭之间又摧垮楚军。因此楚军始终不能向西进军。这年八月，汉王任命韩信为左丞相，攻打魏王豹。魏王把主力部队驻扎在蒲坂，堵塞了黄河渡口临晋。韩信就增设疑兵，故意排列开战船，假装要在临晋渡河，而隐蔽的部队却从夏阳用木制的盆瓮浮水渡河，偷袭安邑，魏王豹惊慌失措，带领军队迎击韩信，韩信就俘虏了魏王豹，平定了魏地，设立为河东郡。汉四年，册立韩信为齐王，征调他的军队攻打楚军。汉王被困在固陵，张良出计，招来齐王韩信，于是会兵垓下，打败了项羽。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的

33、一项是（3分）A. 魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/而伏兵从夏阳以木罂缻渡军/袭安邑/魏王豹惊引兵/迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡B. 魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳以木罂缻渡军/袭安邑/魏王豹惊/引兵迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡C. 魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益为疑兵/陈船欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木罂缻渡军袭安邑/魏王豹惊引兵/迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡D. 魏王盛兵蒲坂/塞临晋/信乃益/为疑兵陈船/欲度临晋/而伏兵从夏阳/以木罂缻渡军/袭安邑/魏王豹惊/引兵迎信/信遂虏豹/定魏为河东郡“益为”指增加设置，作句子的谓语。“疑兵”作“益为”

34、的宾语，“信乃益为疑兵”是指“韩信就增设疑兵”，中间不能断开。据此排除A、D两项。“从夏阳”和“以木罂缻”是介宾短语作“渡”的状语，“从夏阳”和“以木罂缻”之间不应断开。据此排除C项。故选B。11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 布衣，指布制的衣服，是古代应人之服，用来代指平民。古代指平民的词还有“黎庶”“黔首”“元元”“民氓”等。B. 商贾，古代对商人的称呼，行走贩卖货物为商，在固定地方出售货物为贾，二字连用，泛指做买卖的人。C. 斋戒，指古人在祭祀行大礼等严肃庄重的活动前要沐浴更衣、整洁身心，不饮酒，不吃荤，不游乐，以示虔诚和庄敬。D. 丞相，封建官僚机构中

35、的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人。时设一位丞相，时设左、右两位丞相，左丞相的权力大于右丞相。丞相是中国古代官名，一般指皇帝下面的最高行政长官，辅佐皇帝总理百政的官员，即百官之长。有些朝代如北宋、明、清是左丞相的权力大于右丞相，但大部分朝代，尤其是秦汉以右为贵，右丞相的权力基本上大于左丞相。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 韩信平民出身，家境贫寒，又没有出众的德行，却不甘居人后。先后投奔项梁、项羽、刘邦都因不受重用而逃走。B. 韩信才华出众，深受萧何赏识。萧何在韩信逃离时，毫不犹豫追回了他，又极力请求刘邦礼待重用韩信。C. 韩信见识独到，颇能看清形势。

36、他冷静分析了刘邦和项羽的优劣形势，指出刘邦夺取天下的关键是民心。D. 韩信足智多谋，善于带兵打仗。刘邦与齐王、赵王合击楚军却大败，韩信收集了败军在彭城击败了楚军。又与项羽决战垓下，辅助刘邦灭掉楚霸王，取得了政权。“韩信收集了败军在彭城击败了楚军”说法有误。原文中说“合齐、赵共击楚。四月，至彭城，汉兵败散而还。信复收兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索之间”，所以韩信收集溃散的人马与汉王会合，在京县、索亭之间又摧垮楚军。故选D。13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。（5分）（韩信）屡次向项羽献策，但项羽没有采纳。刘邦率军进入蜀

37、地时，韩信逃离楚军去投奔他，还是没什么名气。(2) 何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。（5分）萧何说：“大王一向傲慢无礼，现在任命一位大将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就是韩信离去的原因。【解析】13(1)省略句，句首补充主语“韩信”；数”，多次；“干”，进献；“不用”，没有采纳。“亡”，逃跑。句意不通顺酌情扣分。13(2)“素”，一向、向来；“慢”，轻慢、对人无礼貌无礼；“拜”，授与官职、任命；“所以”，的原因；“乃”，是。句意不通顺酌情扣分。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 春夕旅怀 唐崔涂 水流花谢两无情，送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

38、故园书动经年绝，华发春唯满镜生。 自是不归归便得，五湖烟景有谁争？ 【注】 崔涂：终生飘泊，自称是“孤独异乡人”，此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。简注春夕：暮春。旅怀：旅途的思念。崔涂，字礼山，唐朝人。今浙江富春江一带人。僖宗光启四年进士。终生飘泊，曾长期羁旅，自称“孤烛异乡人”。诗多以飘泊生活为题材，情调苍凉。花谢：晚春时节花朵萎谢。楚城：泛指湖南、湖北一带的古代楚国地区。蝴蝶梦：庄子.齐物论记载，战国时的庄周曾梦见自己变为蝴蝶，后来便用蝴蝶梦泛指梦境。杜鹃：杜鹃鸟故园书：家信。动：动辄。经年：经过一年以上的时间。华

39、发：白发。五湖：指苏州、无锡、吴兴一带的滆湖、洮湖、射湖、贵湖和太湖。春秋范蠡助越败吴后，与西施便泛舟于五湖。烟景：指湖光风景。译文水不停地流走，花儿不断地凋零，这是多么无情啊。正是这无情的时节，我送着最后一缕春风吹过了楚城。在睡梦中梦见了万里之外的家乡，醒来时正值夜里三更时分，杜鹃在树枝上凄厉地啼叫。家乡的来信动辄几年都收不到，春天万物萌生，镜中的我却已是满头白发了。我现在是因为自己抱负未展而不愿归去，我要归去时自然就归去了，故乡五湖的风景是没有人来和我争抢的。赏析：春夕是唐代诗人崔涂旅居湘鄂时所作的羁旅诗。此诗用清丽的语言、工整的格律，把暮春之夜时诗人对家乡的思念写得深婉感人，极富诗意，反

40、映了诗人羁旅生涯中浓烈的苦闷情绪。全诗意象朦胧，意境深婉，格调沉郁。本诗作者将思乡之情笼罩全篇。首联触景生情，寓情于景，以暮春的流水与落花暗示春光易逝，岁月催人，而自己却客居异乡为东风送别，令人伤感；颔联梦回故乡，万分惊喜，孰知却被枝上子规鸟深夜啼醒，一睡一醒，一虚一实，更营造出一片清冷、凄凉的气氛；颈联直诉思乡之苦：身在异乡，但家书却长年断绝，思家忧国，揽镜自照，顾影自怜，唯见白发如霜，此情此景，令人唏嘘！尾联暗用五湖典故，这里的“归”字便具有了双重含义，即含归隐田园之意。作者一生坎坷，怀才不遇，从而生出了“自是不归归便得”的矛盾彷徨心理。也有暗自嘲讽自己为了五湖的风景而滞留他乡的可笑，表达

41、了作者的诙谐和幽默感。这首诗情切境深，风格沉郁。诗的前四句通过对暮春之夕特定情景的描绘，缘情写景，因景抒情，景物之间互相映衬、烘托，构成一片凄凉愁惨的气氛。诗中没有直接点出思乡，而一片思乡之情荡漾纸上。后四句直抒心曲，感情真切，凄婉动人。尾联自慰自嘲，墨中藏意，饶有情味。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A. 本诗用清丽的语言、工整的格律、朦胧的意象，把暮春之夜时诗人对家乡的思念写得深婉感人，极富诗意，反映了诗人羁旅生涯中浓烈的苦闷情绪。B. 首联起笔写景，描绘了一幅暮春景色：春水远流，春花凋谢，流水落花随春去。以景写情，寓情于景，表达了诗人对春光易逝、岁月无情的感慨。C. 颈

42、联“故园书动经年绝”写自己长久在外，因而家中的书一直没有被翻动过，充满寥落之意；而“华发”“满镜”则是对自己功业无成而心有不甘的慨叹。“因而家中的书一直没有被翻动过”错误，选项曲解诗句意思，“故园书动经年绝”意思是家乡的来信动辄几年都收不到，“动”是“动辄”之意，“书”是书信之意。D. 尾联两句是倒装，从暗用范蠡典故来看有归隐之意，可诗人却“不归”，反映其处于彷徨矛盾之中：欲为不能，欲隐不甘。15. 这首诗的颔联写得极为精粹，是广为传诵的名句，请结合诗句作具体分析。（6分）虚实结合：上句写梦见自己回到万里之外的家园，是虚写；下句写梦醒之后，发现自己依旧孤眠异乡，是实写。虚实相生，更加触动思乡之

43、情。对比：梦中回乡的片刻欢娱与醒来子规啼唤的悲凉构成对比，一乐一悲,突出表现了诗人愁苦的思乡之情。用典：运用了庄周梦蝶和杜鹃啼血的典故，写出了由思乡入梦境，梦醒还思乡，子规啼唤更让人愁上加愁，表达了深深的思乡之情。烘托、映衬：子规啼与三更月，一声一色，相互烘托、映衬，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀，以景传情，表达作者的思乡之苦。（答对一点给2分，三点给6分，其它答案言之有理也可酌情给分。）首联写景有何作用？诗歌起笔写景，描绘出一幅暮春景色：春水远流，春花凋谢，流水落花随春去。以景写情，寓情于景，表达了诗人对春光易逝、岁月无情的感叹。把东风拟人化，但不是春风送我回故乡，而是我在异乡

44、送春归，送字表达了诗人凄楚的情怀。落红满地、柳絮漫天的残春景物牵动了诗人的思乡之情（忧愁、伤感）。本诗在用典、想象及倒装方面都有精妙之处，请选择其一作简要分析。用典：颔联运用了庄生梦蝶的典故，创造出曲折幽深的情境，表达了深深的思乡之情。尾联暗用范蠡泛舟五湖、归隐田园的典故，归还含有归隐之意。想象：作者用蝴蝶梦想象梦中回乡的片刻欢娱，杜鹃啼三更令人联想游子之心，渲染了清冷、凄凉、愁惨的气氛，思乡之情顿出。倒装：尾联倒装，意思是说，故乡五湖美好的风光，是没人和我争的！假如我要回去，便能够回去。是我自己不回去呀！倒装后强调了自是不归归便得一语，深刻反映了诗人在政治上走投无路、欲干不能又欲罢难休的苦闷

45、、彷徨、自嘲、自慰的心理。这首诗在写作上是如何处理情景关系的? 请简要分析。用渲染、烘托手法，缘情写景，以景传情。第一句，渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢。以残春之景，写诗人的思乡之情。第三句，子规啼与三更月，构成清冷、凄凉、愁惨的气氛，传达思乡之情。结合全诗，简析诗歌表达了诗人怎样的思想情感？1，诗人面对着春水远流、春花凋谢的暮春景色，表达诗人深深感叹春光易逝，岁月无情。2，蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。表达了游子孤身漂泊异乡的思乡之情。3，自是不归归便得一语，是无可奈何的伤心语，深刻地传达出诗人仕途坎坷、孤独飘零的苦闷彷徨、悲愁痛苦之情。4，同时，从暗用五湖典故看，含有归隐田园之意

46、。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子的空缺部分。（1）白居易琵琶行中以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的诗句是：“_，_。”（2）李煜的虞美人中，除春花秋月之外，“_”也是勾起词人故国之思的景象，而“_”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。 (3) 杜牧的阿房宫赋中“_，_”两句借助对比突出了梁柱上的钉头之多，批判了秦朝统治者的奢靡浪费。（1）醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月(2)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流(3)钉头磷磷多于在庾之粟粒三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成1719题。 儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人，成为儒家对后世的遗嘱。只要是中国人，即使不通文墨，甚至_，也乐于被人称为君子，而绝不愿意被人看作小人。由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。 其实，孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下”，但一辈子下来，不但治国、平天下的目标自己没有达到，而且讲给别人听也等于对牛弹琴。十余年奔走于一个个政治集团之间，并无成效。回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种_。最后，他唯一能抓住的，只有修身。因此，他真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有