《郊游》教案1.doc
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1、郊游教案教学目标1、对描写动物的乐曲感兴趣,在仔细聆听的基础上,能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。2、能区分歌曲郊游中相同的不同的部分,并能用歌唱、律动及绘画等形式表现出来。3、能熟练地演唱歌曲郊游,演唱时声音自然,情绪饱满。4、知道自然界中的动、植物是人类的好朋友,应与他们和睦相处。教学重点引导学生集中精神聆听管弦乐快乐的小熊猫,培养学生的联想力和想象力。教学难点引导学生学会区分歌曲中相同和不相同的部分,并大胆地用自己的方式表达出来。教学过程一、导入新课1、多媒体出示春天百花盛开的美景图。师提问:小朋友,这是什么季节?(春天)春天你最喜欢干什么?(放风筝、游玩)师总结:是呀!
2、春天是一年的开始,是万物复苏的季节,是百花争艳的季节。在这样的季节里我们尽情的游玩,闻着幽幽的花香,脚踩柔软的青草,尽情、自在的游玩,肯定是一件无比快乐的事。你看,有人正享受着春天的美好,你听,他们在唱些什么?2、学生欣赏歌曲郊游。3、学生起来说说他们在唱些什么?学生说说歌词。师总结:他们在邀请我们一起去郊外游玩。让我们也赶紧出发吧!4、跟着音乐拍手打节拍。(跟着老师做)师提问:我们来到了郊外,郊外的景色怎样?学生自由说,老师提示,我们用歌曲的歌词来回答老师。学生回答:白云悠悠,阳光柔柔,青山绿水一片锦绣。5、指导学生朗读节奏。师:老师想让你们按书中乐曲的节奏来回答老师。教师出示节奏,先用跑、
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