《可爱的草塘》百度搜索参赛教案 .docx

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1、精品名师归纳总结第三届全国 “教案中的互联网搜寻 ”参赛教案课题：可爱的草塘学校：广东省佛山市顺德区大良西山学校学科：学校语文姓名：张霞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可爱的草塘教案设计一、教案背景：1、教案对象：学校五年级同学2、学科：学校语文3、教案课时：其次课时4、同学课前预备：通过第一课时的学习，同学能把握生字词，熟读课文，理清文章脉络，基本能整体感知课文内容和情感。二、教案课题 ：1、抓住文中含义深刻的句子，体会课文表达的思想感情。2、培育同学速读、有感情朗读的才能。3、训练同学观看、表达、联想的才能，使同学观看有序、表达得法、联想丰富。4、明白北大荒的可爱，培育同学

2、宠爱祖国大好河山的感情。三、教材分析：可爱的草塘是人教版学校语文第九册第八单元的一篇课文。重点承载了本学期的两个训练点：体会句子里含着的意思。阅读要有肯定的速度。课文以作者的情感变化为线索，重点写了草塘漂亮的景色和丰富的物产两个内容，表达了作者对北大荒的宠爱赞扬之情。课文先交代了去草塘的缘由（呆腻），接着描画了草塘的漂亮景色（惊喜），然后介绍了草塘春冬两季丰富的物产（称赞），最终描述“我”在水泡子里逮鱼和看到河水倒映出草塘的美景，而深深的爱上了草塘（爱恋）。四、教案设想： 草塘离生活实际较远，同学对文中所描写的景物生疏。本着“以读悟情” “以情促读”的理念，教案中将引导同学在阅读中将文字变成画

3、面，将画面变成文字，充分发挥互联网图片、音频、视频资源的帮助成效，将草塘带入课堂，从而体会作者对草塘的爱恋之情。五、教案过程 ：（一）导入新课：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、同学们，我们先来观赏一组图片，看看这是什么的方？ 百度图片搜寻：草原图片、草塘图片%B2%D4%D2%B0%C3%A3%C3%A3&in=13333&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=38613783600&ln=1740&fr=&fm=&fmq=85_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=& width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-

4、1&di38613783600&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F090524%2F0930 118.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2Ftupian%2Ffengjingtupian%2F2021%2 F0524%2F1708_9.html&W560&H371&T8108&S144&TPjpg%B2%D4%D2%B0%C3%A3%C3%A3&in=13333&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=38613783600&ln=1740&fr=&fm=&fmq=85_R&ic=&s=&se=&sm

5、e=0&tab=& width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&- 1&di127932431925&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftupian%2F2007- 03%2F28%2Fxin_5803042808220932191318.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.ah.xinhuanet. com%2Ftupian%2F2007-03%2F28%2Fcontent_9628147_5.htm&W560&H371&T9875&S30&TPjpg 同学回答：草原老师简介：对！这正是一望无际、碧波荡漾、风吹草低见牛羊的草原。那么

6、下面这两张图片是哪里了？%B7%E7%B9%E2&in=11760&cl=2&lm=-1&st=- 1&pn=3&rn=1&di=0&ln=808&fr=&fm=result&fmq=38_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype=2#pn16&1&di103028455470&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.emen %2FUpLoadFile%2FImageStore%2FArticleImages%2Fc7c9794e-45c4-49e1-8d95- c54a2c266215.jpg&fromU

7、RLhttp%3A%2F%2F%2Farticle%2Fdetail%2F348 45.html&W490&H367&T11806&S34&TPjpg%B7%E7%B9%E2&in=11760&cl=2&lm=-1&st=-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1&pn=3&rn=1&di=0&ln=808&fr=&fm=result&fmq=38_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype=2#pn42&- 1&di87701190810&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments

8、%2Foblog%2F2007- 7%2F81046.31963041.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2F39%2F250839- 26864.html&W640&H480&T8377&S62&TPjpg同学回答：草塘请同学说说草原和草塘的区分。老师总结。2、今日，我们学习的课文讲的就是北大荒的草塘。板书课题。（二）快速浏览课文，整体感知课文：3、你认为草塘的可爱表达在哪些方面？（风景美丽、物产丰富）4、课文表达了作者什么感情？（爱草塘）5、可是作者刚开头好像并不爱草塘，你从课文中能找到吗？（ 三 ） 读 中 悟 情 ， 学 习 第 五 自 然 段 “ 草 塘

9、 美 ” 。1、从哪些的方可以看出作者不爱草塘？（不习惯、没意思、呆腻）2 、 作 者 第 一 次 看 到 的 草 塘 是 怎 样 的 ？ （ 抽 学 生 读 第 五 自 然 段 ）3、你认为最能表现草塘美的句子是哪一句？同学回答，老师指导朗读。4、百度视频搜寻：可爱的草塘，链接的址： 视频播放到前两分钟时停止，同学在美丽的视频画面中直观感受草塘的美。5、将以上视频播放状态最小化，同学配乐有感情的朗读第五自然段。（四）读讲结合，学习课文 79 自然段：1、作者爱上草塘，不仅由于亲眼观察了草塘的美，仍由于他听了小丽的介绍。2、小丽向我介绍的几件事可以用哪句话概括？（棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里

10、）3、这句俗语讲了几件事？（三件：棒打狍子、瓢舀鱼、野鸡飞到饭锅里）4、请自由朗读课文，四人小组挑选自己最宠爱的一件事编故事，要求：（1） 故事情节基本符合课本的描述。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） 可以加入自己的制造。5、四人小组自由读课文，共同争论编故事。6、分别请三位同学上台讲这三个故事，在讲故事中懂得“棒打狍子”、“瓢舀鱼”、“野鸡飞到饭锅里”的意思，同时播放百度图片加以懂得。（1） 同学讲“棒打狍子”时，链接百度图片搜寻：雪的里的狍子 5%D8%C0%EF%B5%C4%E1%F3%D7%D3&in=24752&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&

11、di=90268825638&ln=706&fr=&fm=&fmq=63_R&ic=&s=&se=&sme=0&ta b=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn66&- 1&di94561776585&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfile%2F2021%2F07 12%2F20210712021333538.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow.ph p%3Fcontentid%3D5482%26page%3D5&W499&H381&T8756&S114&TPjpg同学不知道狍子长的什么样子，此图片是两只狍

12、子在雪的依偎的情形，有利于同学理解课文。（2） 同学讲“野鸡飞到饭锅里”时，链接百度图片搜寻：草塘里的野鸡 C%C1%C0%EF%B5%C4%D2%B0%BC%A6&in=31202&cl=2&lm=-1&st=&pn=58&rn=1&di=107327391375&ln=1999&fr=&fm=&fmq=97_R&ic=&s=&se=&sme=0 &tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn58&- 1&di107327391375&objURLhttp%3A%2F%2F%2Feweb%2Fuploadfile%2F 20210930113920217.

13、jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsupplydemand%2 Fgq_view.asp%3Fgqid%3D4731010&W924&H227&T9089&S658&TPjpg C%C1%C0%EF%B5%C4%D2%B0%BC%A6&in=31202&cl=2&lm=-1&st=&pn=58&rn=1&di=107327391375&ln=1999&fr=&fm=&fmq=97_R&ic=&s=&se=&sme=0 &tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn40&- 1&di27620698575&objURLhttp%3A%2F%

14、2F%2Fsw%2FUploadFile%2F2021- 4%2F20210406231216.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fi_detail.asp%3Fi_id%3D35889&W518&H441&T8532&S140&TPjpg一张野鸡的图片，一张鸡蛋的图片，变抽象的课文为形象，同学好像身临其境，讲得生动活泼。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3） 同学讲“瓢舀鱼”时，链接百度图片搜寻：草塘里的鱼 C%C1%C0%EF%B5%C4%D3%E3&in=10294&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=74829176700&l

15、n=650&fr=&fm=detail&fmq=63_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn11&- 1&di74829176700&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fforum%2F 2021051415260130.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum_view. asp%3Fview_id%3D132544&W800&H600&T8829&S88&TPjpg此图片呈现的鱼给同学做表演的背景，增加了表演的乐趣。（五）读中悟情，学习十四自然段：1、对

16、草塘的资源丰富，作者在耳闻目睹的基础上仍亲身体验了一回。请同学自由朗读十四自然段，可以边读边协作课本内容做捉鱼的动作，读的时候可以喜形于色，可以手舞足蹈，只要能体会出作者捉鱼时的心情即可。2、请一名同学上台朗读，两名同学上台表演。读后，请表演的同学说说捉鱼的心情。同时对朗读进行指导。（六）读中悟情，学习 18、19 自然段： 1、这么多的鱼从哪儿来的了？2、百度视频搜寻：可爱的草塘此段视频与教案环节三的视频相同，从今段视频的两分钟时连续播放，观赏美丽的画面直至终止，直观感受小河的清亮。3、刚才的视频你看到了什么？（小河清亮、游鱼轻盈、水草茂密）4、课文是用什么方法写出小河清亮的？（用芦苇、蒲草

17、、云朵、天空衬托）5、再次观赏视频，并配乐有感情的朗读课文。6、这么美的草塘作者忍不住想用它洗一洗脸，为什么又忍住了？不冲突吗？（不冲突。忍不住是由于爱，忍住也是由于爱。）（七）小结：作者在文章中凭借实实在在的景，凭借实实在在的物，抒发了对草塘的宠爱之情。课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文中介绍的草塘往日叫“北大荒”，而今经过勤劳的建设者的劳动，北大荒已经变成了“北大仓”，假如你想对今日的北大荒有进一步的明白，请进行拓展阅读：百度百科搜寻：通过阅读此链接，让同学明白北大荒的的理位置、物产种类、历史进展及相关文化， 培育宠爱祖国，宠爱北大荒的情感。（八）练习： 小练笔：我来到了

18、北大荒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六、板书设计呆腻景美惊喜可爱的草塘赞叹物丰爱恋可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七、教案反思在实施课堂教案的过程中，较好的表达了“以生为本”“以读为本”的理念。 教案“风景美丽”部分时，百度图片及视频资源生动的呈现了草塘美丽迷人的风光 ，同学身临其境，受到美的熏陶感染，心情被调动了起来，同学在情中趣读，在读中悟情，教案成效不错。教案 “物产丰富”部分时，支配了紧扣俗语讲故事，生动的视频画面很快将同学带入情境，同学讲得有声有色，锤炼了同学的口语才能，挖掘了同学的制造才能，呈现了同学的个性特长，突出了“以生为本”。课后的百度百科资料较好的帮忙同学拓展了学问 面，使同学对北大荒的明白进一步深化，连续了课堂激发的情感，使爱祖国、爱北大荒的情感基础得以巩固。教案中落实了同学的主体位置，为同学主体性的发挥制造了条件，以读为本，引导比较得法，圆满的完成了教案任务。由于教案密度大，内容多，尽管课前早已安排好各个教案环节的时间，但授课时教案时间仍旧略显紧急，导致个别环节朗读指导不到位。可编辑资料 - - - 欢迎下载