《孔乙己》导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结学习目标：九年级语文孔乙己导学案课型：新授主编：黎求贞（第一课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、明白作者及作品情形，并把握本课重点字词的音、形、义。2 、熟读课文，把握故事情节。3 、体会小说环境描写的作用。学习重点：熟读课文，把握小说故事情节。体会小说环境描写的作用。学习难点：体会小说环境描写的作用。学法指津：这是一篇小说，第一要求同学们自读课文把握字词。然后在熟读课文，初步对文章的语句及内容进行批注沟通。在此基础上要把握文章的内容、情节，初步把握作者的情感和文章的中 心。一、自主学习资料链接： 1、作者鲁迅（ 1881年-1936年），现代宏大文学家

2、、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍 兴人。幼年时受诗书经传的训练，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用 文学来转变落后的国民精神面貌。1918年 5 月发表现代文学史上第一篇白话文小说狂人日记。从今以后，鲁迅用他手中的一支笔，同旧势力旧思想进行着斗争。自1918年至 1926年，间续创作并出版了小说集呐喊狂人日记、阿Q 正传、孔乙己 、彷徨（药）、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集而已集、二心集、华盖集等专集。1921年 12月发表的中篇小说阿 Q 正传，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至 1935年期间，创作了故事新编和大量杂文。鲁迅杂文具有

3、深沉淳朴的革命激情和无可辩驳的规律力气，是高度的思想性和完善的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有鲁迅全集行世。2 、作品孔乙己这篇小说写于1918 年冬，发表于 1919 年 4 月的新青年杂志上。小说反映了在封建科举制度下，一个旧学问分子的凄惨命运。小说发表于“五四”运动前夕，这时封建帝制虽然被推 翻，但封建势力仍统治全国。封建科举虽然废止，但封建训练仍通过其他的方推行，封建文化和封建训练仍根深蒂固，毒害着广大人民。鲁迅是新文化运动的一员猛将，后来成为新文化运动、文化新军的最宏大最勇敢的旗手。他以锐利的笔为武器，向封建思想道德、封建文化进行最无情最猛烈的攻击。他在1918年初

4、写的第一篇白话小说狂人日记，猛烈的攻击了吃人的封建制度，在文化战线上，为号召人民向封建堡垒攻击发出了第一声进军号。 1918年冬，他又写了其次篇白话小说孔乙己，揭露了封建科举制度对人们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的毒害，控诉了封建统治阶级的罪责。鲁迅在“五四”前夕发表的这两篇小说，对“五四”时期的新文化运动起了积极的推动作用。小说反映的是清朝末年时的事，那时距1911年的辛亥革命仍有十多年，距1919年的“五四”运动约20 年，距 1905 年的废止科举制度也仍有一段时间。尽管在1898年中国社会有过失败的“百日维新” 运动，但并未动摇中国封建统治的根基。所以孔乙己反映的是

5、封建阶级统治时代的事，孔乙己生活在未经革新的古国里。孔乙己的矛头直指封建制度。孔乙己一文是鲁迅继狂人日记 之后写的其次篇白话文小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的的战役檄文。3 、回忆有关小说的文体学问小说三要素是（）（）（）其中环境包括（）和（）小说情节结构包括（） （） （）（） 回忆一下中学阶段学过的鲁迅的作品：4 、听音频朗读（标序）积存生字词。在课文中标出以下字词。给以下加点字注音，并依据提示写词语，并在下面的横线上写一遍，把握好，以备小测。颓唐（）附和 分辩 ）不屑置辩 ） 咸亨酒店 ）砚） 荤菜 羼水（）拭（）蘸 ）惋惜（）阔绰 ）舀水（）涨红（） 绽（）哄笑（）间或 ） 着了

6、 打折（）门槛（）踱（ ）不屑置（） （）唐担心5 、说明并背诵以下词语的意思，：格局：大抵：声气：阔绰（ ）：羼：污人清白：绽出：营生：间或：君子固穷：二、速读课文，理清思路整体探究观赏小说的一般方法指导：同学们， 阅读一篇小说，第一要理清小说的故事情节，然后再分析人物形象，懂得小说的主题，并且仍要分析其写作特色。下面请同学们跟着提示走进小说，理清故事情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结节。1 、在读课文的过程中，你会发觉孔乙己并没有一开头就出场，他直接出场是在哪一自然段？（） 按什么次序绽开情节？（）依据故事情节进展和人物活动场景变换划分段落层次一、（） - （）二、（）（）

7、，以 “打折腿 ”为界限将其次部分分为界第一层（） -（）侧重写封建文化、科举制度对孔乙己的毒害。其次层（） -（）侧重写封建制度对孔乙己的摧残。文中主要写了孔乙己四个生活片断，请你概括出来（人物+大事）。示例：第四段酒客嘲笑孔乙己偷书。第六段第七段第八段2、小说的线索： 谁耳闻目睹了孔乙己的一切活动？3 、文章中的孔乙己是一个悲剧人物，他的命运最凄惨之处在文章哪一部分，即小说的高潮部分，请你概括出来。4 、你觉得孔乙己最终的命运如何？请从课文中找出依据。5 、初步体会作者情感以及文章的中心。5 、朗读第 1 3 段，探究以下问题： 故事发生的时间、的点：咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么

8、特点？（从衣服、的点、方式三方面摸索）反映了什么？“踱有何妙用？掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？这说明掌柜是怎样的人长衫客：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结短衣帮：掌柜： 小伙计：小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？这样写有什么作用？老师叙述：鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系及作用？明确：咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特点和的方颜色。小说以咸亨酒店为中心舞台绽开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。三、【巩固自测】：1 、作家与作品填空孔乙己作者，选自小说集，本文深刻的揭示了为封建科举制度所戕害的读书人的病苦，是一篇讨伐和的战役檄文。2 、为以下加点词语挑选正确说明1） ）不 屑置辩 A 、不情愿 B 、认为不值得C 、形容轻视 D、不琐碎2） ）君子 固穷 A 、安守 B、坚固 C 、坚决四、【布置作业】： 依据其次课时的导学案，完成预习内容，探究人物形象。可编辑资料 - - - 欢迎下载