心理健康教育远程培训作业.doc

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1、自1983年参加工作以来，一贯拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，遵纪守法，模范执行上级的各项决议决定；严于律己，宽以待人；热爱集体，团结同志；克己奉公，吃苦在前，享乐在后，任劳任怨。在教育管理、业务素养、科研水平、教学实绩、教育成效等诸方面均有目共睹，深得学校、社会、学生、家长的信赖。在教育管理上锐意进取，勇于创新。早在2003年，就主持实施分层教学；2004年，首倡班主任任课教师“双向选择”；2008年，提出“科研兴校”。尤其，自2014年始，积极响应市县号召，梳理我校办学特色、成功经验，找出我校新优质学校创建的切入点，拟定习礼仪育雅行共建和谐师生成长乐园的创建方案，得到合肥市专家组的

2、普遍好评。在此方案框架下，领导开展了市级课题农村初中学生文明礼仪现状及对策研究、县级招标课题和谐师生关系研究、县级课题中学经典诗文诵读与鉴赏课题究、农村学生英语学业成绩两极分化现象及对策研究、中学政治课堂教学中学生活动设计的研究等的研究工作。积极推进校园文化建设，不断加强师德建设和学生养成教育，学校师生精神面貌不断改观。在专业素质上不断充实自己。1995年以优异成绩通过了安徽师范大学汉语言文学专业自学考试，获得本科毕业及文学学士学位证书。在日常工作之余，坚持学习不松懈，坚持每年暑期冒着炎热参加各项集中培训。在新课改背景下，能积极转变教育理念，坚持生本教育研究，不懈探索课堂教学模式和学困生转化的实践研究，教研成绩斐然。在教学工作中，三十多年如一日，积累了许多宝贵的经验，其所带班级师生关系和谐、班风纯正、成绩突出，连续几届均在平行班中名列前茅。“功夫不负有心人”，本人指导的经典诵读社团在2015年肥西县中小学“中华诵经典诵读”决赛中，夺得优异成绩，被授予“优秀指导教师奖”。同时，在第二届教师教学基本功大赛上，又荣获初中语文学科二等奖。还曾受到县委县政府“优秀教师”“先进工作者”的表彰，获得过市教育局“课题研究先进个人”称号，两次被评为严店乡“优秀共产党员”。所撰写的论文多篇，分别夺得过省、市、县各级三等奖以上奖次。辅导学生竞赛，年年均有不凡的表现。