九年级化学培优训练:第三单元++物质构成的奥秘(含答案解析).doc
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1、 第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子【培优训练题】1(全国复赛题)科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。例如,在一定条件下给水施加弱电场,能使水在常温常压下结成冰(俗称“热冰”,结构见下图)。下列说法正确的是( )A在弱电场下,水分子的排列从无序转变为有序B水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化C上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化D“热冰”中水的化学性质发生了改变2(广东初赛)下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( )选项操作或现象分子的特性A25 m3的石油气在加压装入容积为0.024 m3的钢瓶中分子间有间隔B经过加油站常闻到汽油的气味分子是运动的C100
2、 mL氧气和100 mL氮气混合在一起,体积小于200 mL分子的质量非常小D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的3(山西中考题改编)请根据下图回答问题:(1)图一中从微观角度你获得的一条信息_。(2)图二所示反应前后发生变化粒子是_(填“分子”“原子”或“离子”),该反应的微观过程是:氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子;则表示_。【情景创新题】4“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答问题。 材料一 一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成。材料二
3、 近代著名化学家道尔顿在著作中说:“一切物质都是由数量巨大的,极微小的粒子(原子)构成,这些粒子间通过引力相互结合,我们不能创造原子,不能分裂原子,我们能实现的变化,无非是把原先结合在一起的原子分开,或原先分开的原子结合起来。”(1)材料一说明 。(2)有人对道尔顿观点做了如下修正,你认为其中正确的是 。“一切物质”应该为“有的物质” “变化”只指“化学变化”而不能指其他变化 不能“创造”或“分裂”原子应指明不能用化学变化的方法“创造”或“分裂”原子A B C D参考答案1A 解析:水结成“热冰”过程只是水的状态发生改变,导致水分子间的间隔发生变化,同时水分子排列由无序转变为有序,水变成热冰的
4、过程原子个数没有发生改变。2C 解析:气体混合后总体积小于两者体积之和,说明分子间存在间隔。3(1)分子在不断运动(分子间有间隔,或分子很小) (2)分子 氢原子和氧原子结合成水分子(或每2个氢原子与1个氧原子结合成1个水分子)解析:蔗糖溶于水说明分子是不断运动的,同时也说明分子间有间隔,溶解后蔗糖不见了,说明分子非常小;化学变化实质是分子可以分成原子,原子不能再分,但原子可以重新组成组成新的分子。4(1)分子很小(体积和质量都很小),但真实存在 (2)D解析:原子只是构成物质的一种粒子,此外还有分子、离子等;分子分成原子、原子重新组成新物质分子,是化学变化的实质,而物理变化只是分子间距离发生
5、变化,分子本身不变;原子是化学变化中最小粒子,在化学反应时,原子不会“分裂” 或“创造”,只是原子间的重新组合。 课题2 原子的结构【培优训练题】1(山东初赛)下列关于原子的观点正确的是( )A原子的质量与原子核里质子和中子的总数量密切相关B原子的化学性质与原子的结构有关,与核外电子无关C原子虽不同,但是同一个原子核外的所有电子是完全相同的D原子核在化学反应前后一定会发生改变2.(全国复赛)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H,形成水合氢离子(H3O)。下列对上述过程的描述不合理的是( )A元素的种类没有变 B微粒的组成发生了改变C微粒的化学性质发生了
6、改变 D与水分子相比水合离子的电子数发生了改变3.(湖北恩施中考改编)科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质反物质,物质与反物质相遇会释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,电量相等但电性相反。请推测反碳原子的结构可能是( )A由6个带正电荷的质子和6个带负电荷的电子构成B由6个带负电荷的质子和6个带正电荷的电子构成C由6个带正电荷的质子和6个带正电荷的电子构成D由6个带负电荷的质子和6个带负电荷的电子构成4.(广东初赛)质子和中子都是由u夸克和d夸克组成,u夸克带电量为 e,d夸克带电量为 - e,e为基元电荷。下列论
7、断可能正确的是 ( )A质子由1个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成B质子由1个u夸克和2个d夸克组成,中子由2个u夸克和1个d夸克组成C质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和2个d夸克组成D质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由1个u夸克和1个d夸克组成【情景创新题】5人们为揭示原子结构的奥秘,经历了漫长的探究过程。1897年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型。1911年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验:用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔,发现:大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;一小部分粒子改变了原
8、来的运动方向;有极少数粒子被弹了回来。如右图所示。请你根据对原子结构的认识,分析出现上述现象的原因:(1)现象: 。(2)现象: 。(3)现象: 。参考答案1A 解析:原子的质量主要集中在原子核上,而原子核是由质子和中子构成的;原子的化学性质与原子最外层电子数关系密切;原子核外电子能量不相同,能量低的在离核近区域运用,能量高的在离核远区域运动;在化学反应中发生变化的是核外电子数,而原子核不会发生变化。2D 解析:氢原子核外只有1个电子,变成H后核外没有电子,因此H+与H2O结合成H3O核外电子数与H2O核外电子数相同,则D错误。3B 解析:依题给信息:“它们跟通常所说电子、质子相比较,质量相等
9、但电性相反”,再联系所学知识碳原子是由6个带正电荷质子和6个带负电荷的电子构成。再由“反物质”概念进行迁移、推理可知,反碳原子则是由6个带负电荷的质子和6个带正电荷的电子构成。4C 解析:每1个质子带1个单位正电荷,中子对外不显电性。2个u夸克和1个d夸克总电量为2( e)+ (- e)= e;1个u夸克和2个d夸克总带电量为 e+2(- e)=0。所以不难得出,每个质子由2个u夸克和1个d夸克组成,每个中子由1个u夸克和2个d夸克组成。5(1)原子核很小,原子内部有很大的空间 (2)原子核带正电,粒子途经金原子核附近时,受到斥力而改变了运动方向 (3)金原子核质量比粒子大得多,粒子碰撞到金原
10、子核时被弹了回来 解析:当用带正电荷的粒子轰击金箔时,大多数粒子能穿透金箔,而且不改变原来的前进方向,说明原子内部有很大的空间,原子并不是一个实心球体;这样粒子由于没有受到阻碍,所以不改变原来的前进方向;一小部分粒子改变了原来的运动路径,说明带正电的粒子受到同种电荷的排斥,改变了方向,说明金的原子核带正电。极少数粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹回,说明了带正电的粒子可能撞击到带正电荷的原子核而被弹回,说明金原子核质量比粒子大得多。课题3 元素【培优训练题】1.(泉州初赛) 著名的居里夫人首先发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些特定的粒子。一种元素的原子经过放射变成了另一种元素
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