小学音乐粗心的小画家教案ppt.doc

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1、二年级音乐下册网络送课下乡之粗心的小画家教案执教者：黄新华粗心的小画家教学设计教学目标:1、学会唱歌曲粗心的小画家,并且用明亮的声音、生动风趣地进行演唱。2、能为歌曲改画,创编歌词,让学生明白做事情要认真、细心。教学过程:一、创设情境,激发兴趣自我介绍,师生问好。二、引出丁丁。老师今天要给同学们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧?(师手举卡通娃娃,同时播放课件录音:小朋友们好!我是八仙筒镇中心小学二年级的孩子,我叫丁丁,我是一个小画家,有一大把彩色铅笔,我什么东西都会画。)三、导学铺垫。1、问一问。(1)游戏:我问你答。师:你们听清了他的自我介绍了吗,我来考考你们!。A师击掌问a X X X X X

2、 X Xb X X X X X X X(师)谁说他是小画家?(师)丁丁说他是什么(生)丁丁说他是小画家。(生)丁丁说他是小画家。(师)什么东西一大把?(师)彩色铅笔有多少?(生)彩色铅笔一大把。(生)彩色铅笔一大把。B引导学生自编歌词第一句。师:其实同学们刚才自己创编了一个小歌谣,你们听:(歌词第一句)(2)全班齐读歌谣第一句。(3)引导学生创编第二句。师:你们想想丁丁都会画些什么呢?注意听他的语气。(播放课件录音,用骄傲的语气读,注意附点节奏。)X.X X.X X X X他对别人把口夸,什么东西都会画。(4)歌谣接龙游戏,巩固歌词。(5)随乐学唱一二乐句。A师:小朋友,你们自己创编的歌词很好

3、听,我还给它们谱了曲,你们听:(歌曲前半部分录音)B师:丁丁说他是小画家,我看同学们是小小音乐家呢!你们喜欢自己的歌吗?那我们一起来唱一唱吧!(师生跟唱一二乐句)C采用分组竞赛的形式进行巩固演唱。2、看一看。A、课件出示丁丁的几幅画。(师)丁丁刚才把他到动物王国去玩画的几幅给了老师,让大家和老师一起看一看吧!请孩子们评一评,丁丁是不是真正的小画家?是不是和他自己说的那样什么东西都会画?B、说一说。(师)画只螃蟹几条腿?(生)画只螃蟹四条腿。画只鸭子什么嘴?画只鸭子尖尖嘴。画只小兔什么耳朵?画只小兔圆耳朵。画匹大马没什么?画匹大马没尾巴。C、学唱三四乐句师:同学们,你们发现没有,刚才我们自己创编

4、的歌曲太短了,这四句正好可以加到我们创编的歌谣中去,你们听!(播放三、四乐句录音)生:跟唱两遍,并分角色演唱。四、引导掌握。1、让我们听一听别人是怎么来说丁丁的?播放课件(最后一句录音)让我们也用歌声来笑一笑粗心的丁丁吧!要求学生用最美的声音跟老师轻轻哼唱旋律。(呜)2、跟老师的琴声用明亮的声音,生动风趣地唱刚才我们一起创编的歌曲。(连续两遍)提出要求:声音和谐、自然、统一,注意字音准确,不喊唱。3、跟教学光盘上的伴奏演唱歌曲2遍。4、分组唱一唱。比一比,看哪一组的孩子声音最美、最动听。5、请学生上台表演唱。针对学生唱得不够准确的进行纠正,注意声音的优美,突出歌曲的风趣。要求其他学生做文明小观众。6、帮一帮。帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。我们发现了丁丁的缺点是什么呀?(生:粗心。)我们应该怎么做呢?(生:帮助他。)现在就请同学们选择一幅画帮丁丁改一改吧!(播放背景音乐,学生作画。教师巡视、指导)展示小朋友的画。五、歌词创编。师:同学们,现在丁丁可画对了,那你们的歌词是不是也应该变一变了?生;歌词创编画只螃蟹八条腿。画只鸭子扁扁嘴。画只小兔长耳朵。画匹大马有尾巴。师;那我们再来演唱一次吧!(全体学生跟光盘伴奏演唱一次)六、对学生思想方面的教育。我们班的孩子们是一群细心的、认真的孩子。在学习上应该怎么去做才能体现出你们的细心和认真呢?(学生积极的发言,教师对学生作正面的引导。)