小学音乐大树桩你有几岁--(1)教案教学设计.doc

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1、大树桩你有几岁 教学设计1教学目标 1、能学会大树桩你有几岁这首歌，并能用明亮、轻巧、跳跃的声音和力度对比表现出歌曲的情绪。2、在学习活动中激发对大自然的好奇心，和对知识的渴求，培养学生热爱大自然的感情。3、能积极参与音乐节奏游戏，感受三拍子歌曲的特点，并能根据音乐的律动拍出相应的节奏，体验集体合作的快乐。2重点难点 用优美的声音歌唱，并大胆的参与演唱，感受三拍子歌曲的特点。3教学过程 活动1【导入】走进大自然 1、激趣导入：师：小朋友们，喜欢大自然吗？让我们在美妙的音乐声中像小鸟一样飞进大自然吧！师生随着歌曲快乐的音乐会的音乐律动。2.感受自然之美，探寻自然奥秘师：哇，我们来到了美丽的欢乐谷

2、，这里真是太美了！同学们，你喜欢这里吗？生：喜欢同学们知道吗？欢乐谷有许许多多的奥秘呢，你想去了解吗？生：想师：小朋友，欢乐谷有个可爱的音乐小精灵，她对来到欢乐谷探秘的小朋友会设一些题目，只要你答对了，她就会告诉你一个大自然的秘密。我们来看看她给我们设的题目是什么呢？活动2【练习】音乐反应：（节奏感训练） 1、认识几种乐器。2、出示节奏练习要求：“为一段音乐拍出相应的律动节奏。我们有没有信心？生：（有）3、聆听音乐（大树桩你有几岁伴奏音乐）4、根据音乐律动拍节奏。师：引导、点评，（导入学唱歌曲）师：同学们真棒，非常出色的答出了音乐小精灵给的题目，我们来看看，会告诉我们一个什么秘密呢？（导入学唱

3、歌曲）活动3【讲授】学唱大树桩你有几岁 1、播放大树桩你有几岁（课件展出大树桩图片）师：哦，音乐小精灵要说的是关于大树桩的秘密，听她用歌声来告诉我们吧。2.听歌曲范唱播放歌曲大树桩你有几岁，学生聆听。师：听清了吗？这是一个什么秘密呢？导入读歌词3.朗读歌词：启发学生用优美的声音朗读：哦，原来大自然有这种奇妙现象？“树桩上有一圈年轮”，一圈表示一岁.）。大自然真是美丽而又奇妙，我们来学唱这首歌好吗？（出示大歌单）跟琴模唱词：师：真好听，我们继续用这样好听的声音来唱这首歌的旋律吧。4.视唱旋律：用优美的声音边拍节奏边视唱旋律。5.完整歌唱全歌。活动4【活动】激情演唱、演奏、表演 1.谈话激发表演情

4、绪：师：大自然不但美，还这么奇妙、有趣，我们应该怎样表现对大自然的喜爱和向往呢？（引导学生说出“优美的”、“活泼的”“好奇的”、“淘气的”）师：好的，现在我们有表情地来演唱这首歌。2、有表情地演唱3、配打击乐演奏师：小朋友唱得真好听，老师要奖励表现最好的小朋友，拿出几件打击乐，你们获得玩打击乐的资格，）分配打击乐，选定节奏型，激情演唱、演奏。4、表演歌曲。师：点评活动5【作业】课堂小结，知识延伸 同学们，大自然有许许多多奇妙的事，今天我们就发现l了一个小秘密，通过年轮可以知道大树的年龄，当然美丽的大自然还有许多奥妙等待我们去探索、去发现，同时，美丽的大自然也需要我们共同来爱护、维护，植树造林，不乱砍乱伐，不乱扔垃圾等各种方法。我们可以手拉手，相互学习，从小事做起，从身边的事做起，共同爱护我们美丽的大自然，我们人类共有的家地球。学生在大树桩你有几岁歌声中走出教室。边唱边演。