小学音乐大海啊-故乡--(3)教案教学设计 (1).doc
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1、大海啊,故乡 教学设计1教学目标 1、知识目标:引导学生积极参与教学活动,感受歌曲的思想情感 、能够自信地、有感情地演唱歌曲大海啊,故乡;以不同的艺术形式表现歌曲,培养学生的创新能力。2、情感目标:通过欣赏演唱歌曲,引导学生积极参与教学活动,体验歌曲表达的情感,培养学生积极的生活态度,激发他们热爱大海,热爱家乡热爱生活的美好情感。3、过程与方法:以分析,比较,体验,合作的方式,引导学生主动参与欣赏,了解掌握旋律,节拍,节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性,联系学生生活经验通过创编环节的练习,培养音乐创新能力。2学情分析 乡村小学由于资源所限以及学生接触面窄,教学上需要循循善诱耐心教导。3重
2、点难点 1、教学重点:用圆润自然的声音演唱歌曲;有感情地演唱歌曲大海啊,故乡。2、教学难点:结合自己对歌曲的理解,以不同的艺术形式进行创编活动。4教学过程 一、导入新课 :(同学们,很高兴今天我们又来到了音乐课堂,在上课之前老师给同学们带来一首好听的歌曲,仔细听听歌曲中都说了些什么,唱了些什么,歌曲的名字叫军港之夜) 1、 让生聆听歌曲军港之夜2、聆听军港之夜后,让生说出这首歌曲唱的是什么?3、同学们你们还知道有那些歌曲是歌颂大海之情的?(或是说出或唱出与大海有关的歌曲),大海啊故乡我爱这蓝色的海洋。很好,今天我们就来学习大海啊故乡这首歌曲。1、师:诗人说,大海是一首诗,画家说,大海是一幅画,
3、音乐家说,大海是世界上最美的交响乐,我们一起来欣赏你一组大海的图片。2、师:同学们,老师给大家播放一段音乐,大家静下心闭上眼睛来听下,这是什么声音呢?(播放海浪的音乐)生:是海浪声。师:是的,这是海浪的声音。有哪位同学见到过真正的大海?有没有亲自到海边玩过?你来描述一下你见到的大海。(学生用自己的话描述对大海的印象或到海边游玩的情景)你能不能用学过的成语来形容大海?表现大海宽阔的:一望无边、无边无垠、水天相接、烟波浩渺、一碧万顷;表现大海宁静的:风平浪静、鸥水相依、海波不惊、海不扬波、碧海青天;表现大海气势的:海纳百川、汹涌澎湃、气吞山河、排山倒海、浊浪排空;3、刚才同学们都讲得很好,大海波涛
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