部编八上第五单元写作--说明事物要抓住特征教案教学设计.doc
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1、1111写作说明事物要抓住特征1明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2能抓住特征对事物进行说明。一、导入新课一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们,即使是十分相似的事物也是有差别的,它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全一样。写说明文,要注意抓住事物的特征。1出示投影片1:“全身盖着一层雪白的毛,它像别的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着四条腿,一条尾巴。”请你根据说明内容,猜猜写的是哪种动物。小结:上述文字正因为没能说清这种事物自身独有的标志,所以不好猜。现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另
2、外一个名称,即事物的特征。今天,我们学习如何说明事物的特征。2出示投影片2:“长着一身柔软的雪白的毛,嘴巴是三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳朵很长。”你能看出写的是哪种动物吗?为什么?(1)比较投影片;(2)问:为什么投影片2能更清楚地看出是写兔子的?小结:兔子。写出了兔子的毛、耳朵、眼睛处的独有标志。3出示投影片3:(小白兔)指导学生继续观察,分析其形态,问:它还有哪些标志?“嘴巴尖尖的,耳朵有时直竖,前腿短,后腿长。”小结:投影片3写出了兔子的形态特点,当然事物的特点不仅仅只限于形态特征,还可以包括哪些方面?4请大家归纳整理一下,还“兔子”一个原本的模样。出示投影片4:“小白兔,披一身柔软
3、雪白的长毛,蹲着时活像一个雪球,嘴巴尖尖的,嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠,见到阳光就微微颤动。前腿短,后腿长,走起来一跳一跳的,尾巴短小。”小结:写特征不仅要写出事物的独有标志,而且还必须写得细致具体。二、教学新课目标导学一:把握比较法,抓住特征说明事物任何事物都有自己的特征,这是这一事物区别于其他事物的最本质、最主要的方面。因此,要介绍清楚这一事物,必须把握住它的特征,才有准确性可言;不单写作说明文如此,阅读说明文也同样要把握住事物的特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。抓住事物特征,是写好说明文的关键。1抓住事物特征的方法:(1)观察。在观察中通过比较找出这一事物与别的事物相互区别的地
4、方。(2)实践。通过亲自实践去了解事物的特征。(3)查阅有关资料。总之要把事物的特征写好,一要观察,二要分析,才能说得准确、扼要。2用比较的方法说明事物的特点。(1)请说明“水与豆浆”各自的特征。水是无色透明的液体,水是无嗅、无味的。豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。(2)以“水”为说明对象,写一篇300字左右的说明文。例文:水的性质水是液体。石块和木块有一定的形状,无论放在桌子上或者盒子里,它们都不会改变自己的形状,都是固体。水就不同,放在圆杯子里就成为圆形,放在方盒子里就成了方形,它没有一定的形状。水是无色透明的。有人说水是白色的,这话错了。拿水同牛奶比较一下就
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