小学音乐小拜年教案ppt.doc

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1、二年级上册音乐教研课：小拜年教案教者：黄新华教学目标：1通过学习歌曲小拜年了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。2有表情的演唱歌曲小拜年，懂得珍惜今天的幸福生活。3积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。4通过学唱歌曲小拜年，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。教学重点：有表情的演唱歌曲小拜年。教学过程一、导入新课师：上课之前老师请大家先来听一首戏曲！播放湖南花鼓戏刘海砍樵提问：曲子熟悉吗？简介花鼓戏。湖南花鼓戏是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称。揭示课题-今天我们就学习的一首湖南花鼓戏小拜年！二、初步感受1下面请同学们仔细的聆听一遍小拜年，感受一下具有湖南花鼓调风格的歌曲

2、。播放歌曲小拜年！2听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？生：欢快 热烈3请同学们再聆听一遍，歌曲中他们是怎样庆祝新年的？生：耍狮子灯 舞龙灯4简介湖南的过年风俗。（出示图片）湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。大年三十直至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味着益寿延年，香火不断。5再次聆听歌曲小拜年来感受湖南人民过年时欢快热烈的气氛.。三、学习歌曲1师范唱歌曲。2聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。（展示大屏幕的歌谱歌词）3学生跟琴用嗯”哼唱歌曲。4跟录音小声哼唱歌词 。5学生唱不好的地方老师予以纠正。6跟琴完整的演唱，要

3、表达自己对幸福生活的珍惜之情。四、创编活动1分组表演歌曲2请学生用自己的的手按歌曲的节奏拍桌子表示锣鼓声来表现歌曲欢快热烈的气氛，看哪一组表现得最好，给与鼓励！3用不同的演唱形式表现歌曲，（在时间允许的情况下）！4分成三组：第一组领唱前两句，第二组唱第三句，第三组唱四、五两句。五、拓展聆听有关过新年的歌曲！过新年龙咚锵新年好英文版等六、小结听了这么多有关新年的歌曲，老师现在都想过年了，很高兴和同学们度过了一堂快乐有趣的音乐课，我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师请小朋友们回去问问你的长辈或上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。好不好？最后请同学们再来一起演唱一遍歌曲小拜年一定要唱出欢快热烈的气氛！教学效果：学生们不仅学会了唱，而且能自己创编动作，边唱边跳，并运用到拜年的节气中去表演唱。教学反思：这堂课主要联系湖南过年从正月初一到十五元宵节，家家户户走家串户拜年，耍狮子灯、舞龙灯的传统民族风俗，让小朋友们也边唱边演挨家挨户拜年的这么个活动环节，孩子们参与很积极！