部编九年级上道德与法治6.2共筑生命家园-导学案(无答案).doc

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1、6.2 共筑生命家园【学习目标】1.理解人与自然的和谐发展，知道建设生态文明、走绿色道路的要求，知道节约资源和环境保护的基本国策。2.通过学习正确理解建设生态文明，联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必然性。3. 体会人与自然的关系，树立正确的自然观，养成低碳环保、绿色的生产方式和生活方式，树立科学的环境发展观。学习重点：建设生态文明。学习难点：坚持绿色发展道路。一、自主学习1. 坚持人与自然和谐共生（1）追求人与自然 ，是人类面临对生态危机作出的只会选择。（2）人与自然 ，共荣共生，这是一种动态中的 、发展中的协调，进取中的 ，多元中的一致、“纷乱”中的有序。（3）生态兴则 ，生态衰则

2、 。（4）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的 ，也是时代的 。建设生态文明就是 。（5）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持 和 的基本国策。坚持 、 、 、 、共享的发展理念。2. 坚持绿色发展道路 （1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现 发展，已经成为当代中国的发展共识。（2）坚持走绿色发展道路，要处理好 与 的关系。我们既要绿水青山，也要 。如果不能兼得，我们只要 。（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持 、 、自然恢复的原则。（4）建设生态文明，必须严守 上限， 、生态保护红线。二、合作学习1. 如何实现人与自然的和谐发展？2. 怎样走好绿色发展的道路？3.建设绿色

3、生态文明有什么意义?三、复习巩固1保护环境是我国的基本国策。下列观点中能体现这一国策的是()A发展经济不可避免会破坏环境，等经济发展了，再治理污染B保护环境利与功只是在当代C不以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长D为了保护环境就不能利用和开发资源2建设生态文明的新发展理念是（ ）A. 富强、民主、和谐、共赢 B. 创新、协调、绿色、开放、共享C. 只要金山银山D. 以人为本3党的十八大将生态文明列入中国特色社会主义事业“五位一体”总布局，提出建设美丽中国。这说明()A经济发展与环境保护问题得到根本解决B生态文明建设就是改善和保护环境C我国在应对资源和环境问题上已经取得了很大成绩D我国

4、走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展4 在很多酒店都大量使用“一次性筷子”“一次性餐具”“一次性茶具”。那么大量使用这些生活类“一次性消费品”()能够促进经济发展与环境保护相协调不利于培养青少年绿色环保的意识不利于人与自然和谐共生浪费资源，破坏环境，给环境以更大的压力A BC D5下列观点你赞同的有()绿水青山就是金山银山人与自然能够协调发展、和谐共生践行绿色生产方式、走生态文明道路人类可以凌驾于自然之上，做自然的主人A BC D6. 下列对对生态文明建设的说法正确的是()必须严守资源消耗上限 严守环境质量底线是我们自身无法解决的 实行最严格的制度和最严密的发展A.B. C. D.四、能力提升阅读材料，回答问题。“弯弯的月儿，小小的船。小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见，闪闪的星星蓝蓝的天。蓝天下的月亮，蓝天下的船，蓝天下的孩子骑着月亮船”大人们唱着古老的歌谣。“天是灰的，不是蓝的。”有些地方的孩子会这样给大人更正。(1)“蓝天”变成灰色，反映了一种怎样的现实？(2)如何解决上述问题，实现人与自然和谐发展？