写作课教学流程.doc

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写作课教学流程一、热身活动通过玩一个猜的游戏复习句型: How do you get to school ? I get to school by . / I take to school .二、听写游戏 1.让学生听写六个句子，实际上这六个句子可以连成一篇简短的文章。这样既起到了复习的作用，又可让学生提前感知。 2.分小组读这六个句子，既可巩固，又激励了小组之间的竞争。 3.让学生把这些句子改成第三人称单数形式。三单是学生极易错误的地方，通过这样训练，起到了巩固的作用。 4.分小组读这些句子，既可巩固，又激励了小组之间的竞争。三、阅读 1.通过视频导入文章内容，形式新颖，同时也激发了学生的学习兴趣。 2.让学生自读，在空白处填上恰当的单词。 3.跟小老师读文章，然后齐读文章，训练了学生读的能力。 4.让学生进行小组讨论，并把文章改为第三人称单数形式。 5.齐读文章。四、写作 1.让学生写一封电子邮件，告诉Tom你是怎样去上学的。进行当堂写作，起到了很好的巩固作用。 2.让学生当堂互批文章，效果更好。五、家庭作业 以How do your parents go to work ? 为题，写一篇不少于60词的文章。课后继续写一篇相关的文章，以后学生见到此类话题的英语作文就可以轻松地写作了。