足球特色学校创建方案.docx

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1、足球特色学校创建方案 足球特色学校创建方案 1. 创建足球特色学校方案 2. 创建足球特色学校三年发展方案 3. 创建南京市校园足球特色学校实施方案 4. 小学足球特色学校创建工作方案 1、创建足球特色学校方案 一、指导思想 以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响华富“绿茵足球俱乐部”品牌，进而创建足球特色学校。 二、发展目标 1、总目标 深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相

2、当知名度的现代化特色学校。 2、分目标 （1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。 （2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中继续保持一流。 （3）探索“绿茵足球俱乐部”队员的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。 三、措施与方法： （一）、组织与管理 1、成立学校创建足球特色学校领导小组 组长：芮行国(校长）副组长王晓帆胡跃辉周远志 顾问：王育标（深圳市资深足球行家、福田区青少年足球负责人） 组员：周明霞董刘虹 专业教练：庞小强 2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。 3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。 (二)、

3、学习与培训 1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。 2、定期组织教练员参加足球培训活动，提高足球教练员整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。 （三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动 1、加强队伍建设 进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队梯队，壮大球队，保证球队的持续发展。 2、协调训练时间 活动时间：周一至周五下午:4：20点-5：30点 3、落实活动内容： (1)提高队员运控球能力。 (2)掌握正确的传接球技术。 (3)学习简单的传切配合技术。 4、完善训练体系 （1）进一步完善

4、足球训练计划 足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。（2）建立足球训练监督机制 以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。 （3）建立运动员成长档案和运动员管理制度 每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。 5、健全训练制度 （1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。 （2）每次训练都要履行运动员点名制度 （3）训练期间不能做与训练无关的事情 6、开展多种形式比赛 （1）每年定期举行以年级

5、为单位的足球比赛。 （2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。 7、加强宣传力度 （1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。 （2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。 （四）后勤与保障 1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。 2、制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。 3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。 4

6、、经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。 四、预期效果 1、规模：以年级为单位做到班班有社员，每年级都有一个足球队。 2、成绩：在区的比赛中，力争第一。在市的比赛中做到保三争一。 华富小学 20XX-11-23 2、创建足球特色学校三年发展方案 一、前言 创建足球特色学校工作势在必行，且已成为目前学校的重要工作。为了能踏踏实实地做好这一工作，现制订出严谨有效的学校“创特”工作三年发展规划，望全体教师认真学 习，加强实践，团结协作，严格按照规划之内容要求开展工作，积极创造良好的“创特”条件，力争使我校通过努力完成“创特”工作总体目标，成

7、为社会公认的足球特色学校，努力实现学校的目标。 二、立项背景 1、时代需要：国家教育部对体育尤其是中小学体育工作非常重视，提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”导语，体育素质已不可或缺地成为国民培养的主要素质之一。目前，校园足球的春天已经来到，各级领导高度重视校园足球工作，加快了学校特色和学校文化的快速结合。 2、学校需要：西苑实小在发展的道路上迎来了关键点，学校知名度在不断提高，如果想实现可持续发展，必须认真选择一个符合校情的特色项目作为努力方向。 3、立项条件： （1）学校有着良好的基础设施；场地一流，设施齐全足球场面积为2920平方米（标准7人制足球场）； （2）学校足

8、球成绩突出：从20XX年至今，在全国、省市级比赛中共获得冠军36次，向国字号球队输送人才3人，其中王皓进入国家奥林匹克足球队，张力入选国家5人制足球队，买盼入选国家青年女子足球队。我校还向职业足球俱乐部一线球队输送18人，高等院校（一本、二本）63人；学校女足荣获河南省全运会少儿组冠军，学校甲、乙组连续两年荣获洛阳市“市长杯”足球赛冠军； （3）学校是河南省足球传统项目学校，河南省足球单项基地学校，全国青少年体育足球俱乐部； （4）学校足球师资力量雄厚：目前，学校共有8名具备足球等专业的体育教师，个人素质高和敬业创新精神强。其中，王竹仁教练入选过国家队，孟令伟、乐敬谋更是前河南省队主力队员，总

9、教练张辉更是全国优秀教练员； （5）各级领导尤其是市体育局、足协领导对此项目表示支持。 （6）校长桂晓兵是洛阳师范学院体育系足球专业毕业的学生，他对体育尤其是足球的理解和认识颇深，且是一位激情澎湃、热爱教育、充满朝气、敢于创新、勤于实践的校 长，是全国学校管理创新示范校长、涧西区优秀专家、洛阳市校园足球工作优秀校长。 三、实施步骤及阶段目标 第一阶段（20XX、9-20XX、8） 万事开头难。此阶段是“创特”规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做好份内工作，具体步骤是： a、成立“创特”工作管理小组，明确分工，

10、责任到人； b、制定出切合实际的“创特”方案； c、组织好体育达标工作； d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛； e、全体师生学习足球操，成立学校足球队； f、组织老师每周进行一次足球知识培训； g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。本阶段的目标是：40%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，20%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，10%的学生参加学校足球队，其中5%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。 第二阶段（20XX、9-20XX、8） 此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头，应该认真总结不足，虚心求教，坚

11、定信念，更加深入细致地把“创特”工作持久地开展下去。具体步骤是： a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法， 表彰先进典型； b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“西苑之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛； c、组织全体学生参观新区体育场馆； d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛； e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。本阶段的培养目标是：60%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，40%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，20%的学生参加学校运动队，其中10%的学生能够参加各级足球

12、比赛并获奖。 第三阶段（20XX、9-20XX、8） 本阶段为总结、自查、持久阶段。按照“创特”总体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定“创特”工作第二个三年规划阶段。具体步骤是： a、进行师生足球技能比赛； b、组织第二届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“西苑之星”杯教师足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛； c、召开总结大会，全面总结“创特”工作； d、确立每年11月为学校足球节。该阶段的目标是：100以上的师生参与创特活动，其中，80的教师能掌握体育技能技巧、体育知识和精神，具备优良的理论与实践素质，60%的教师在此基础上能指导学生

13、进行实践；30%的学生参加学校各种运动队训练，其中20%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。40的学生、30的教师能达到较高的足球运动水平。 四、寄语： 培养学生足球特长，夯实体育校园文化，发展足球特色，以体寓德，健康成长，以体育智，全面发展，是树立学校品牌，创建全国名校，推进素质教育的必由之路。路漫漫其修远夕，吾将上下而求索在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、 真诚、责任拥抱更加灿烂的明天！ 3、创建南京市校园足球特色学校实施方案 一、提出背景： 如何保证校园足球能真正的落地生根，乃至枝繁叶茂形成可持续发展的常态化，是摆在所有体育工作者面前的一个难题。我校作为一所体育传统特色学

14、校也在这条路上摸索前行。我们也许有些做法还不够完善，有些问题考虑的还不够全面，但我们会一直努力将足球带入校园，将快乐带给孩子。在学校发展的巨大历史转型期，我校特制订了我校具体的工作规划。 二、实施目标： 1目标 为小学足球训练和足球教育的普及找出一条可行之路。 （1）通过创建，使我校教师研究学习的能力进一步提升，能熟悉足球教学及训练的运作程序，熟悉学校业余训练基本教育的理论和方法，自觉结合实际进行教学、训练、比赛、科研的设计、实践和完善寻找方法，进一步助推我校体育教育发展。 （2）结合实际情况制定出有效实施足球教育培养规划方案（指导性意见），加深对足球教育现象的认识。 （3）在特色创建的过程中

15、尝试建立各年级的足球训练梯队，并进行活动实验，逐步形成符合本校实际的足球训练活动计划。 （4）在创建的实施中关注学生和教师在学校足球训练活动中的成长，建立相应的评价激励体系，促进学生和教师的体育素养的全面提高。推动我校素质教育工作的落实与发展。 （5）通过本特色学校的创建激发我校教师的科研意识和热情，进一步促进教师科研能力的提高。 学生目标： 低年级组：使学生简要了解足球发展的历史，掌握基础的足球控球、运球和射空门比赛，能进行小足球的尝试练习。 中年级组：组织学生传接球、颠球和五人制足球比赛，进一步促进技术提升。 高年级组：组织学生运球、射门和五人制足球比赛，知道基本的比赛规则。 三、实施原则： 1、与办学观念相结合 我校足球教育定位是：教研科研实验校，教育教学示范校。实验校，既要有开拓意识和前瞻意识，敢于尝试，敢为人先；示范校，即各方面要走在前面，做到最好，发挥好带动和辐射作用。“全面发展、立志成才”是学校的育人目标。“规范立校、特色强校”是学校的发展思路。学校将“足球教育”作为学校特色项目和未来的校本课程“快乐足球”列为重点进行开发实施，与学校的办学观念相吻合。