2022年数字电子技术基础教学大纲 .pdf
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1、数字电子技术基础教学大纲一、课程名称数字电子技术基础Digital Electronics二、学时与学分学时: 56 学时;学分:3 学分三、授课对象电气、信息类各专业本科生、专科生四、先修课程普通物理、电路理论五、教学目的数字电子技术基础是电工、电子系列课程知识平台上的重要组成部分,是电子信息类各专业在电子技术方面入门性质的重要技术基础课。其教学目的是使学生获得适应信息时代的电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生分析和解决问题的能力,为以后深入学习数字电子技术领域的相关内容和专业应用打好基础。基础具体包括两方面:一是正确分析设计数字电路特别是集成电路的基础;二是进一步学习设计专
2、用集成电路芯片的基础。六、主要内容、基本要求及学时分配第一章数字逻辑概论主要内容:数字信号与数字电路的基本概念数制及不同进制的相互转换二进制码基本逻辑运算逻辑函数及逻辑问题的描述基本要求:了解数字信号的特点及表示方法。掌握常用二 -十、二 -八、二 -一十六进制的转换。掌握基本逻辑运算及逻辑问题的描述方法。学时分配: 2( 3)第二章逻辑代数与硬件描述语言主要内容:逻辑代数的基本定律及规则逻辑函数的卡诺图化简硬件描述语言Verilog HDL 基础基本要求:熟悉常用逻辑代数的基本定律及规划,掌握逻辑函数表达式的变换。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - -
3、- - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 掌握逻辑函数的卡诺图化简。了解硬件描述语言Verilog HDL的语法规则、变量数据类型及程序基本结构学时分配: 5( 6)第三章逻辑门电路主要内容:MOS 逻辑门电路TTL 逻辑门电路逻辑描述中的几个问题逻辑门电路使用中的几个实际问题基本要求:掌握基本逻辑门(与、或、与非、或非、异或门)、三态门、OC 门的逻辑功能。学会逻辑电路逻辑功能分析。掌握逻辑门的主要参数及在应用中的接口问题。学时分配: 6第四章组合逻辑电路主要内容:组合逻辑电路的分析方法组合逻辑电
4、路的设计方法组合逻辑电路的竞争冒险编码器( 74148、47147)、译码器(74139、74138)及其应用数据选择器(74151)、数值比较器(7485)及其应用组合可编程逻辑器件基本要求:掌握用小规模逻辑器件构成的组合电路的分析方法。掌握用小规模逻辑器件构成的组合电路的设计方法。了解组合逻辑电路中竞争冒险的产生及消除方法。掌握编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、加法器、奇偶产生器和校验器等常用组合逻辑器件的功能及应用。学会阅读常用MSI 组合器件功能表,并能应用于设计电路的连接。掌握组合逻辑电路的PLD 实现学时分配: 8( 10)第五章锁存器和触发器主要内容:RS、JK、D、T 触
5、发器的逻辑功能及描述方法。锁存器、触发器的电路结构及动作特征。基本要求:掌握 RS、JK、D、T 触发器的逻辑功能及描述方法。了解锁存器、触发器的电路结构及动作特征。掌握 D 触发器功能的转换学时分配: 4( 6)第六章时序逻辑电路名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 主要内容:时序逻辑电路的结构及特点。时序逻辑电路的逻辑功能的描述方法。同步时序逻辑电路的逻辑功能的分析方法。异步时序逻辑电路的逻辑功能的分析方法。同步时
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