2022年数据库教案推荐 .pdf

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1、教案20092010 学年第 1 学期院（系、部）计算机系教研室计算机课 程 名 称数据库系统原理任 教 对 象软件工程 07 级 2 班主 讲 教 师陈叶旺职 称 职 务讲师使 用 教 材数据库系统基础教程名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 1 次授课题目（教学章、节或主题） ：数据库概述课时安排3 学时授课时间第一周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：要求学生了解数据库发展的

2、3 个阶段，熟悉数据库的基本概念， 了解使用数据库的原因及数据库应用前景。教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）数据库发展的 3 个阶段：人工程序管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段（2）介绍数据库系统的几个基本概念：数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据库系统管理员（3）数据库系统概述：数据定义语言命令，查询处理概述，存储器和缓冲区管理器，事务处理，查询处理器（4）数据库研究的 3 个方向：数据库设计，数据库程序设计，数据库系统实现。（5）小结重点、难点：数据库的几个概念，数据库管理系统的发展讨论、思考题、作业：作业：参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：

3、复习分钟，授新课 120 分钟，安排讨论 10 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 2 次授课题目（教学章、节或主题） ：实体联系数据模型课时安排3 学时授课时间第二周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握 ER 图的基本画

4、法教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）ER 图要素（实体，属性，联系）（2）ER 图及 ER图实例（3）二元 ER 图的多样性（ 1:1，1:m，m:n）及多样性在图上的表达（4）多路联系（5）联系中的角色（6）联系的属性（7）多路联系转换成二元联系的方法（8）isa联系重点、难点： ER 图要素；多样性（ 1:1，1:m，m:n） ；联系的属性；联系的角色；多路联系转换成二元联系； ER 模型的父类与子类（ isa）讨论、思考题、作业：作业：教材 20，21 页：2.1.2；2.1.3；2.1.4；2.1.5 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 5 分钟，

5、授新课 120 分钟，安排讨论 10 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 3 次授课题目（教学章、节或主题） ：实体联系数据模型课时安排3 学时授课时间第三周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：巩固 ER 图的基本画法教学内容

6、（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）引入稍大例子，带领学生讨论ER 图的画法以一家音像店为例。 某音像店，经营各种光碟的出租业务。 DVD，VCD 每张 1.5 元/日；CD1元/日。该店除老板外，有 3 名固定员工， 4 名小时工。凡是有贵宾卡的客户，都可以8 折租碟。如果 VIP 顾客是住在附近社区的，可以免缴租碟押金。（2）分析联系的多样性。通过演示动画小例子说明三种联系的主要区别。重点、难点： ER 图要素；多样性（ 1:1，1:m，m:n） ；联系的属性；联系的角色；多路联系转换成二元联系； ER 模型的父类与子类（ isa）讨论、思考题、作业：作业：参考资料（含参考书、

7、文献等） ：教学过程设计： 复习分钟，授新课 90 分钟，安排讨论 45 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 4 次授课题目（教学章、节或主题） ：实体联系数据模型课时安排3 学时授课时间第四周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次

8、）：掌握弱实体集，熟悉设计原则及约束建模教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）弱实体集（弱实体集的来源；弱实体集的要求；弱实体集的符号）（2）设计原则原则一：忠实性，根据真实世界建模原则二：避免冗余，每件事情只说一次原则三：简单性考虑，不要添加不必要的成分原则四：选择正确联系原则五：选择正确的元素种类（3）约束建模约束分类（键，单值约束，引用完整性约束，域约束，一般约束）重点、难点： ER 图要素；多样性（ 1:1，1:m，m:n） ；联系的属性；联系的角色；多路联系转换成二元联系； ER 模型的父类与子类（ isa）讨论、思考题、作业：作业：教材 26，27 页：2.2.5

9、；2.2.6；2.2.7 教材 33 页：2.4.1；2.4.2 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计： 复习 5 分钟，授新课 125 分钟，安排讨论 5 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 5 次授课题目（教学章、节或主题）

10、 ：关系数据模型课时安排3 学时授课时间第五周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握关系模型的基础，掌握从ER 图中得到关系模式，了解子类关系转换方法，了解函数依赖的基本定义教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）关系模式基础（属性，模式，元组，域，关系的等价描述）（2）从 ER 图得到关系模式（实体集到关系的转换，ER 联系到关系的转换，组合关系，处理弱实体）（3）根据上节课的 ER 图练习如何得到关系模式（4）函数依赖（函数依赖的定义，关系的键，超键，如何找出关系的键）（5）函数依赖的规则（分解 /结合规则，平凡函数依赖，计算属性闭包，传递规则，函数依赖的闭包集

11、合，投影函数依赖）重点、难点：从 ER 图到关系模式的转换，函数依赖，函数依赖的规则，属性闭包，函数依赖的闭包集合讨论、思考题、作业：作业：教材 37 页：3.1.1 教材 43 页：3.2.1，3.2.2 教材 58 页：3.5.1，3.5.2，3.5.4，3.5.10 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计： 复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -

12、- - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 6 次授课题目（教学章、节或主题） ：关系数据模型课时安排3 学时授课时间第六周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握关系数据库模式设计，熟悉多值依赖教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）关系数据库设计异常，分解关系， BC 范式，分解为 BC 范式，从分解中恢复信息，第三范式（2）多值依赖属性独立及伴随其产生的冗余多值依赖的定义多值依赖的推论4th范式及如何分解范式间的联系重点、难点：

13、BC 范式，分解 BC 范式， 3rd范式。属性独立及伴随其产生的冗余，4th范式及如何分解讨论、思考题、作业：作业：教材 69 页 3.6.1，3.6.2，3.6.3 教材 75 页 3.7.3 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

14、- - - 第 7 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 7 次授课题目（教学章、节或主题） ：关系代数课时安排3 学时授课时间第七周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握关系代数操作，熟悉包上的关系操作。了解关系代数扩展操作，掌握关系约束教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）关系代数操作关系中的集合操作，投影，选择，笛卡儿积，自然连接，连接，使用组合操作生成查询，重命名，依赖和非依赖的操作。（2）包上的关系操作使用包的原因，包的交并差，包的投影，包的笛卡尔积，包的连接。（3）关系代数的扩展操作消除重复，聚集操作，分组，分

15、组操作符，扩展的投影操作符，排序操作符，外连接（4）关系的约束作为约束语言的关系代数引用完整性约束其他约束重点、难点：投影，选择，笛卡儿积，自然连接，连接，组合操作生成查询讨论、思考题、作业：作业：教材 129，130 页 5.2.1，5.2.2，5.2.4，5.2.5，5.2.6 教材 146 页 5.5.1，5.5.2 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 -

16、 - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 8 次授课题目（教学章、节或主题） ：SQL 简单查询课时安排3 学时授课时间第八周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握 SQL 中的简单查询，多个关系上的查询教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）SQL 中的简单查询SQL 中的投影，选择， SQL 中字符串的比较， SQL 中的日期和时间空值和设计空值的比较，布尔值Unknow 输出排

17、序（2）多个关系上的查询SQL 中的积和连接避免属性歧义元组变量多关系查询的解释查询的并，交，差重点、难点： SQL 中的选择，投影，字符串的比较，日期与时间。多个关系上的查询，SQL中的积，查询的并，交，差讨论、思考题、作业：作业：教材 157，158 页 6.1.3，6.1.4 教材 164，165 页 6.2.2，6.2.3 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料

18、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 9 次授课题目（教学章、节或主题） ：SQL 查询课时安排3 学时授课时间第九周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握子查询，全关系操作，数据库更新教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1） SQL 子查询（产生标准值的子查询， 含有关系和元组的条件表达式， 关联子查询，From子句中的子查询， SQL 的连接表达式，自然连接与外连接）

19、 。使用子查询的几种方式：子查询返回常量用作 WHERE 的后继处理；子查询返回关系给 WHERE； 子查询返回关系给 FROM （2） 全关系操作（消除重复， 交、并、差中的重复， 分组与聚集，聚集操作符，分组，Having）（3）数据库更新（插入，删除，更新） 。特别注意教材中的例子：成批插入时插入时机的正确选择问题。重点、难点： SQL 的子查询： From 子句中的子查询，连接表达式，自然连接与外连接。分组与聚集， Having 子句。数据库更新讨论、思考题、作业：作业：教材 172 页 6.3.1，6.3.2，6.3.6，6.3.7 教材 178 页 6.4.6，6.4.7 教材 1

20、82 页 6.5.1，6.5.2 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 10 次授课题目（教学章、节或主题） ：SQL 课时安排3 学

21、时授课时间第十周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握 SQL 中关系模式的定义，视图的定义。教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：复习上节课内容，新课教学：（1）SQL 中关系模式的定义（数据类型，简单表定义，修改关系模式，默认值，索引及索引选择）（2）视图（视图声明，视图查询，重命名属性）（3）视图的可更新性：为什么大部分视图不可更新？满足什么条件的视图才能够更新？试图更新中要注意什么问题？视图更新能否用其他机制来实现？（引出后面的替换触发器做简单介绍）重点、难点：数据类型，简单表定易，索引及索引选择。视图查询，重命名属性，视图更新讨论、思考题、作业：作业：教材 1

22、88 页 6.6.1，6.6.2，6.6.3 教材 195 页 6.7.1，6.7.2，6.7.3 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计： 复习 35 分钟，授新课 80 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案

23、第 11 次授课题目（教学章、节或主题） ：约束与触发器课时安排3 学时授课时间第十一周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握键与外键，掌握属性和元组的约束，修改约束，熟悉模式层的约束和触发器教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）键与外键（键的声明，Unique，强制键约束，外键约束声明，维护引用完整性，延迟约束检查）（2）属性与元组的约束（非空约束，基于属性和元组的Check，约束命名，修改表中约束）（3）模式层约束和触发器（断言，事件-条件-动作规则，触发器，替换触发器）（4） 触发器的执行级别：行级和语句级分别适用于什么场合？从运行结果来看有什么区别？学习自

24、行设计触发器重点、难点： Unique，各种键约束，引用完整性约束的三种机制，Check，触发器讨论、思考题、作业：作业：教材 205 页 7.1.1，7.1.2，7.1.3 教材 209 页 7.2.1，7.2.2，7.2.3，7.2.6 教材 217 页 7.4.1，7.4.2，7.4.4 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

25、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 12 次授课题目（教学章、节或主题） ：SQL 系统特征课时安排3 学时授课时间第十二周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握模式中的存储过程，熟悉SQL 环境，了解编程环境下的SQL 教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）介绍编程环境下的SQL（阻抗不匹配问题， SQL/宿主语言接口， DECLARE 节，使用共享变量，单元组选择语句，游标，游标修改，防止并发更新，

26、卷形游标，动态SQL）（2）模式中的存储过程（创建PSM 函数和过程， PSM 中的简单语句格式，分支语句，循环，FOR 循环，查询，异常处理，使用PSM 函数和过程）（3）SQL 环境（环境，模式，目录；SQL 环境中的客户和服务器，连接，会话，模块）重点、难点：创建PSM 函数和过程， PSM 中简单语句格式，分支语句，循环，查询，异常处理。 SQL 环境中的连接，会话与模块讨论、思考题、作业：作业：教材 238 页 8.2.1，8.2.2，8.2.3 教材 75 页 3.7.3 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布

27、置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 13 次授课题目（教学章、节或主题） ：SQL 系统特征课时安排3 学时授课时间第十三周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握 Java数据库连接， SQL 中的事务，熟悉使用调用层接口，熟悉S

28、QL 中的事务，掌握 SQL 中的安全机制和用户认证教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）使用调用层接口（介绍SQL/CLI ，处理语句，从查询结果中取数据，向查询传递参数）（2）Java数据库连接（ JDBC，JDBC 中创建语句，游标操作，参数传递）（3）SQL 中事务（可串行，原子性，事务与只读事务，脏数据，其他隔离级别）（4）安全机制与用户认证（权限，创建权限，检查权限的处理，授权与授权图，销权）重点、难点： Java 数据库连接（ JDBC，JDBC 中的创建语句游标操作，参数传递） ，SQL的安全机制与用户认证讨论、思考题、作业：作业：教材 251 页 8.1.1

29、，8.1.2 教材 252 页 8.7.1，8.7.2，8.7.3 参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 14 次授课题目（教学章、节

30、或主题） ：面向对象查询语言课时安排3 学时授课时间第十四周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉 OQL，掌握 OQL 表达式的格式及 OQL 中对象的赋值与创建，熟悉SQL 中用户定义类型，熟悉对象关系数据上的操作教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）OQL 简介（路径表达式， Select-from-where表达式，修改结果的类型，复杂输出类型，子查询）（2）OQL 表达式的其他形式（量词表达式，聚集表达式，分组表达式，Having 子句，并、交、差操作）（3）OQL 中对象的赋值与创建（宿主语言变量的赋值，集合元素的提取，获取集中成员，OQL 中的常量，

31、创建新对象）（4）SQL 中的用户定义类型（在SQL 中的定义类型，用户定义类型的方法，UDT）（5）对象关系数据上的操作（引用的跟随，访问 UDT 类型元组的属性，生成器与转换器函数，UDT 类型联系的排序重点、难点： OQL 中 Select-From-Where表达式， OQL 表达式的格式，对象关系数据上操作。讨论、思考题、作业：作业：参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像

32、其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 15 次授课题目（教学章、节或主题） ：逻辑查询语言课时安排3 学时授课时间第十五周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉关系逻辑，熟悉关系代数与Datalog，了解 Datalog 的递归编程，了解SQL 中的递归教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）逻辑关系（谓词和原子，算数原子，Datalog 规则和查询， Da

33、talog 规则的意义。扩展谓词和内涵谓词， Datalog规则应用于包（2）从关系代数到 Datalog（各种关系代数运算，用Datalog模拟多重操作）（3）Datalog中的递归编程（递归规则，计算递归Datalog 规则，递归规则中的非）（4）SQL 中的递归重点、难点：逻辑关系，递归规则讨论、思考题、作业：作业：参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 100 分钟，安排讨论 20 分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 -

34、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 16 次授课题目（教学章、节或主题） ：期末复习一课时安排3 学时授课时间第十六周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：期末复习，主要针对基础理论部分，即SQL 之前的所有内容教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）ER 模型的主要内容： 如何画图？如何理解图？如何进行图的分析和转化？特别注意箭头的问题（2）ER 模型到关系模型的转化：一般情况下

35、的转换，组合关系，弱实体集以及子类层次结构的转换（3）关系数据模型：关系模型的基本概念，关系模型的范式理论，闭包的概念、计算和使用，关系分解的方法（4）关系代数：各种关系代数符号，关系代数表达式，包和集合的运算区别，关系约束重点、难点： ER 模型设计与分析、ER 模型到关系模型的转化、关系数据模型讨论、思考题、作业：作业：参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 135 分钟，授新课分钟，安排讨论分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料

36、欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 17 次授课题目（教学章、节或主题） ：期末复习二课时安排3 学时授课时间第十七周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：期末复习，主要针对SQL 部分教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1）SQL 的基本语法结构： SELECT 语法，元组变量，关联子查询各类复杂查询，查询语句的语义层分析，分组与聚集操作对应的查询语句（2）SQL 中的约束与触发器：基本的约束

37、定义，约束的特点，延迟约束机制，触发器的基本原理，触发器的执行级别，替换触发器（3） SQL 系统特性：SQL 体系结构，阻抗不匹配问题， 嵌入接口分析，事务处理机制，JDBC，权限管理重点、难点： SQL 语义分析、较复杂的 SQL 语句设计、 SQL 中的触发器设计讨论、思考题、作业：作业：参考资料（含参考书、文献等） ：教学过程设计：复习 135 分钟，授新课分钟，安排讨论分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - -

38、- - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 20 页 - - - - - - - - - 数据库系统原理课程教案第 18 次授课题目（教学章、节或主题） ：期末总复习课时安排3 学时授课时间第十八周教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：指导学生对所学进行复习总结答疑，解惑教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：基本内容：（1） 本学期内容繁多，进行思路梳理，总结学习的重点和难点（2）回答学生的疑难（3）给出考试的类型（4）划定考试的范围（5）给学生一定的思考指引讨论、思考题、作业：作业：参考资料（含参考书、文献等） ：

39、教学过程设计：复习 135 分钟，授新课分钟，安排讨论分钟，布置作业分钟，其他分钟授课类型（请打）：理论课讨论课实验课练习课其他教学方式（请打）：讲授讨论示教指导其他教学资源（请打）：多媒体模型实物挂图音像其他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 20 页 - - - - - - - - - 2006200 7 学年 第 1 学期教学实施小结课程名称：数据库系统原理采用教材：数据库系统基础教程任课教师：缑锦实验（实习）指导教师：缑锦辅导教师、助教：任教班级软件

40、工程 2004 本（1）计划安排：教学计划、教学大纲安排总课时72 学时，3 学分， 其中理论54 学时，实验（实践、实习）18 学时本学期计划授课72 学时，其中理论54 学时，实验（实践、实习）18 学时实施情况：实际完成的授课总课时72 学时，其中理论54 学时，实验 （实践、实习） 18 学时按实施教学编写的教案理论有18 部分考试方式闭卷成绩计算方式卷面成绩 +平时成绩教学小结（含本学期参加教革课题、课程建设及获相关教学奖励等情况）：任课教师签名：教研室主任签名：系 主 任 签 名：2007 年 1 月 2 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 20 页 - - - - - - - - -