2022年数据库说课稿 3.pdf

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1、1 数据库的排序与索引说课稿霸州职业技术中学夏乐一、教材分析及处理：1、本节在书中的地位：排序与索引是使用数据表很重要的基础，本书后面的很多章节如“记录的编辑修改”、 “记录的删除”、 “查找”等基础知识， 之后学习对表建立排序和索引对表的使用更加便捷，因此，本节将是以后继续学习的基础。2、教材处理：在本节教材上， 介绍排序的建立和索引的建立，为不引起学生的混淆， 因此课堂上先讲排序之后找出不足的地方，引出索引的优点。3、教学重点处理：记录的排序及索引的建立， 这是本节的重点，也是学生必需掌握的技能目标，在这点上， 通过多媒体教室和机房演练结合，配合相应的课件， 务必使每个学生都掌握。4、教学

2、难点处理：使学生理解排序和索的区别与联系。这点可以通过举例，强化学生的理解，如：对 XJ.dbf 的姓名、入学成绩这两个字段排序，排序生成的文件可以分别是XSXM 、RXCJ ，表达式就用这两个字段名使学生理解排序产生的结果是有联系的；而对于排序和索引的区别与联系，可以用所占容量和独立性给予指出，如上例，建立了排序文件 XSXM.dbf,它按关键字的升降序重新排列了顺序，而索引文件是基于原有的数据库文件存在的，举个影子的例子学生就基本能够突破这两个难点。二、学情、学法、教法分析1、学情分析：学生已经可以很熟练的使用各种方法、按照各种条件来显示表的数据， 学得好一些的学生已经有了“如何按照某一顺

3、序显示表数据”的这种学习欲望。2、学法教法应用：由于本节内容理论性和实践性都很强，因此采用理论教学与演练结合的方法，理论教学用于基本概念的教学，如排序和索引的概念、文件名，表达式、类型、扩展名等，用理论教学的方法，强化学生的理解；演练结合用于实践方面的教学，现讲解，再观看多媒体课件，最后由教师演示后让学生跟着练习，达到即学即用的效果，增强学生对基本概念的理解和他们的动手能力。三、教学过程：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - -

4、- - 2 1、复习上节课知识，引入新课。教学引入：对数据进行排序是最常用的操作之一，在数据库中实现对记录的排序也是数据库操作中最重要的操作之一。任务一：如何在数据库中按某个字段值的大小进行排序1、打开上次课使用的数据库“成绩表.dbf ”问题 1？现在每个学生的总分是不是按高到低顺序排列的呢（不是）？2、建立排序文件1）打开数据库“成绩表 .dbf ”；2）选菜单“ Database”-“Sort.”（分类）；3）选择关键字段“总分”，即以“总分”为排序标准； 4） 选 择 排 序 方 式 ， 选 中 “SortOrder” 框 中 的 “ 总 分 ” ， 在“FieldsOptions ”

5、框中选“ Descending”(降序 )，Ascending 是升序； 5）在“Input ”框中的“ Scope”中选范围“ All ”。 6）在“Output”框中选“ Fields ”, 再选输出字段，选好后单击“Move ”，- “OK ”。7）确定排序文件： 单击“Output”框中的“ Save As. ”, 输入文件名“排名表.dbf ”- “OK ”。8）保存排序文件：全部输入好后，在“Sort. ”框中单击“ OK ”。3、查看排序后的记录打开数据库“排名表”，用“Browse”命令打开浏览窗口。问题 2？看一看“排名表”数据库中有是否按总分的高低排列的？（观看排序与索引的

6、课件）任务二：通过按字段建立索引的方法对数据库排序1、为什么要引入索引排序2、用“Sort ”来排序实际上是生成了另外一个数据库文件，原来的库中发生变化时，它不会跟着变化的，还需要重新生成，利用索引就可以实现原来的库有变化，索引就跟着变化，从而自动排序。3、建立索引文件1）打开数据库“成绩表”，选菜单“File- New ”, 在“FileType”中选“Index ”（索引），单击“ New ”按钮。2 ） 选 择 索 引文 件 类 型 ， 在“Output File ”框 中 选“Single Index File(IDX)”，建立一个单个索引文件“成绩表.IDX”。3）选择索引关键字：在

7、“ Fields ”框中选择“总分”，作为关键字段，并单击“Add to Index List ”按钮，自动设成按升序排列。 4）改变排序方向：在“ Index Key”框中选择“总分”，然后在该框右方的文本框中的“总分”前加入负号“- ”, 即改变了排序顺序，再单击按钮名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 3 “Add to Index List ”。5）保存“索引”文件：单击“OK ”。3、 问题 3？看一看“成绩

8、表”数据库中有什么变化？- 已经按总分的高低顺序排列了。注意到： P69第 6 步中的说明，建立索引并没有改变数据库本身。4、在数据库中追加一条记录1）选“Reord- Append ”；2）输入一条记录后按“ Ctrl+W”保存；问题 4？看一看添加记录后，是否还顺序排列？问题 5？关闭数据库，再重新打开数据库， 看一看还是顺序排列吗， 为什么？如何让它顺序排列呢？（要开打索引文件）（观看排序与索引的课件）任务三：比较两种排序方法排序和索引各自有何特点？小结：教师带领学生总结排序与索引的区别：内容SORT INDEX 1 分隔符, + 2 升降序升、降升序3 关系操作筛选、投影、连接无4 生成新数据库新索引文件5 容量大小6 查找速度慢快课后作业： p76，练习 4 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -