2《桂林山水》课件.ppt

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1、人教新课标人教新课标 四年级语文四年级语文 下册下册 第一单元第一单元桂林山水小组学习一小组学习一1、独立读文，自由朗读课文，、独立读文，自由朗读课文，要求读准字要求读准字 音、读通句子。（音、读通句子。（ 3分钟）分钟） 2、说一说、说一说（2分钟）分钟） 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？展示读展示读 波澜壮阔 漓江无暇翡翠怪石嶙峋危峰兀立竹筏泰山 观赏红叶似火拔地而起奇峰罗列屏障云雾迷蒙 连绵不断lfitiflnln xnwxi展示读展示读 波澜壮阔 漓江无暇翡翠怪石嶙峋危峰兀立竹筏泰山 观赏红叶似火拔地而起奇峰罗列屏障云雾迷蒙 连绵不断帮助小组合作学习二小组合作学习二再读课文，从

2、哪些词句中能看出再读课文，从哪些词句中能看出桂林的山美得桂林的山美得“甲天下甲天下”？课文？课文写了桂林山水的哪些特点？用什写了桂林山水的哪些特点？用什么方法写的？（么方法写的？（5分钟）分钟）先独立阅读，然后小组内交流先独立阅读，然后小组内交流 漓江的水真静啊，静得让漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。得仿佛那是一块无瑕的翡翠。.漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊，漓江的水真绿啊，排

3、比排比 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。倒下来。. 人们都说：人们都说：“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”。我们。我们乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山水。水。想想这一自然段在课文中的作用。想想这一自然段在课文中的作用。一、根据课文内容填空一、根据课文内容填空1漓江的水的特点是（）、漓江的水的特点是（）、（）、（）。（）、（）。桂林的山的特点是（）、桂林的山的特点是（）、（）、（）。（）、（）。2桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话用了（）的修辞方法。这句话用了（）的修辞方法。把（）比作了（）。把（）比作了（）。二、以一个小导游的身份，结合课文内容，二、以一个小导游的身份，结合课文内容，具体介绍桂林的山水。具体介绍桂林的山水。三、仿照课文第三、仿照课文第2、3段的写法，选择一处你段的写法，选择一处你喜爱的景物进行描述。喜爱的景物进行描述。