2022年高考生物一轮复习重点知识整理 .pdf

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1、学习必备欢迎下载光合作用知识点一、相关概念：1、光合作用：绿色植物通过叶绿体 ，利用 光能 ，把 二氧化碳 和水转化成储存着能量的有机物 ，并释放出 氧气 的过程。2、叶绿体的功能：叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素 ，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。 （色素在膜上，酶到处有）二、光合色素（在类囊体的薄膜上） ：叶绿素 a (蓝绿色 ）叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光（ 3/4）叶绿素 b (黄绿色 ）色素胡萝卜素（橙黄色 ）类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光叶黄素（黄色 ）三、光合作用的探究历程：1648 年海尔蒙脱 (比利时 )，把一棵

2、2.3kg 的柳树苗种植在一桶90.8kg 的土壤中，然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质， 5 年后柳树增重到76.7kg，而土壤只减轻了57g。指出： 植物的物质积累来自水。1771 年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。1785 年，由于空气组成的发现，人们明确了绿叶在光下放出的气体是氧气 ，吸收的是 二氧化碳 。1845 年，德国科学家梅耶指出，植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。1864 年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半

3、遮光。 过一段时间后， 用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 。1880 年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。20 世纪 30 年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O 和 CO2，释放的是18O2；第二组提供H2 O 和 C18O，释放的是O2。证明 光合作用释放的氧全部来自来水。四、光合作用的意义 : 1、把光能转化成化学能储存在所制造的有机物中。2.对生物的 进化具有重要作用。3、释放氧气

4、 ,消耗大气中二氧化碳，维持生物圈二氧化碳和氧气的平衡。4、制造的有机物一部分用来构建自身，为自身生命活动提供能量；大部分用来为生物圈中其他生物的生命活动提供营养和能量。五、光合作用过程光反应阶段条件光、色素、酶场所在类囊体的薄膜上物质变化水的分解 ：H2O H + O2ATP的生成 ：ADP + Pi ATP能量变化光能 ATP 中的活跃化学能暗反应阶段条件酶、 ATP、 H （有光、没光都行）场所叶绿体基质物质变化CO2的固定 ：CO2 + C5 2C3C3的还原 ：C3 + H （CH2O）能量变化ATP 中的活跃化学能（CH2O）中的稳定化学能胡萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素 a：蓝

5、绿色叶绿素 b：黄绿色光酶酶酶ATP 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载六. 影响光合作用的因素有：（1）光：光照强弱直接影响光反应 ； （2）温度 ：温度高低会影响酶 的活性；（3）CO2浓度 ： CO2是光合作用的原料，直接影响暗反应；（4） 水分 ：水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，特别地，水分还影响气孔的开闭，间接影响 CO2进入植物体；（5）矿质元素 ：矿质元素是光合作用产物进一步合成许多有机物所必需的物质如叶绿素、酶 等。七. 提高作物产量的途径途径措施或方法延长光时补充光

6、照增大光合作用面积间作、合理密植提高光合作用效率控制适宜光强、提高CO2浓度（如通风） 、合理施肥提高净光合作用速率维持适当昼夜温差（白天适当升温，晚上适当降温）高中生物反应式1、有氧呼吸2、酒精发酵C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶C6H12O62C3H6O3+能量酶精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载3、乳酸发酵呼吸作用基本知识点一、相关概念：1、呼吸作用（也叫细胞呼吸，我们平时说的呼吸常指呼吸运动 ） ：呼吸作用的本质是氧化分

7、解有机物，释放 能量 ，不一定 需要氧气。2、有氧呼吸：指细胞在有氧 的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生 二氧化碳和水 ，释放出 大量能量 ，生成 ATP 的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧 的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精 +CO2 或乳酸），同时释放出 少量能量 的过程。4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。二、呼吸作用过程1、有氧呼吸阶段场所物质变化产能情况第一阶段细胞质基质少量能量第二阶段线粒体基质少量能量第三阶段线粒体内膜大量能量总反应式及物质转移：2、无氧呼吸阶段场所物质变化产能情况第一阶段

8、细胞质基质少量能量第二阶段不产能3、细胞呼吸的能量变化当 CO2释放总量最少时，生物呼吸作用最弱，最宜存放。4. 有氧呼吸与无氧呼吸的比较：有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质和线粒体细胞质基质条件O2和酶酶产物CO2和 H2O C2H5OH 和 CO2或乳酸能量大量能量少量能量相同点实质分解有机物，释放能量联系第一阶段的场所及转变过程相同C6H12O62 丙酮酸 +4H+ 能量酶2 丙酮酸 +6H2O 6CO2+20H+ 能量酶24H+6O212H2O+能量酶乳酸发酵： C6H12O62C3H6O3+能量酶酒精发酵： C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶C6H12O6+6H2O+6

9、O26CO2+12H2O+能量酶有机物中稳定的化学能酶热能（内能）ATP中活跃的化学能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载5. 光合作用与呼吸作用的区别：光合作用呼吸作用原料CO2、H2OO2、葡萄糖等有机物产物O2、葡萄糖等有机物CO2、H2O等能量转换贮藏能量的过程光能 活跃的化学能 稳定的化学能释放能量的过程稳定的化学能 活跃的化学能发生部位有叶绿体的细胞一切活细胞的细胞质基质和线粒体、发生条件光照下才可发生（自然条件白昼）光下、暗处都可发生（白天、夜晚）三、影响呼吸速率的外界因素：1、温度：温度

10、通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。4、 CO2：环境 CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。四、呼吸作用在生产上的应用：1作物栽培时，疏松土壤促进根部有氧呼吸，吸收无机盐。2粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼

11、吸作用，减少有机物消耗。3水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。4包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸5酵母菌酿酒：先通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精。6稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡7提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸8破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸五、意义：1 为生物各种生命活动提供ATP 2 为体内其他化合物的合成提供原料精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载练习：1、光合作用发生的部位是。2、光合作用分为和两个阶段。3、光合作用释放氧气来自于物质。、光合作用中的形成于反应阶段。5、光反应为暗反应提供和物质。6、光反应场所暗反应场所是。7、二氧化碳中碳的转移途径是。8、光反应阶段能量变化是。9、暗反应阶段能量变化是。10、若白天突中断了二氧化碳的供应，则首先积累起来的物质是。4精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页