《大自然的语言》(张PPT)(人教新课标八级上)详解.ppt

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1、秋叶簌簌北雁南飞大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢萌萌发发 融融化化 翩翩然然 孕孕育育 簌簌簌簌 销声销声匿匿迹迹 衰衰草连天草连天 风雪风雪载载途途 连连翘翘 草草长长莺莺飞飞 正音mngrng pin yn s n zi zhng yng qioshui 1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候来临的因素有哪些？、决定物候来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，完成下列问题快速阅读课文，完成下列问题:大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么

2、？“大自然的语言” 指的是“物候现象” 。这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学，利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。在农业生产上。 3、决

3、定物候现象的因素有哪些？、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。 经度差异经度差异纬度差异纬度差异高下差异高下差异古今差异古今差异细读全文，具体了解细读全文，具体了解读读13段，具

4、体段，具体了解了解物候与物候学物候与物候学。（一）读第一自然段。1、本段主要描写了什么？2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。3.描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。品一品4.本段的说明方法。明确：1、本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季的物候现象。2、本段是按春夏秋冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有；立春过后再过两个月不久到了秋天准备迎接，条理十分清楚。3、词语评点：写春：大地苏醒 冰雪融化 草木萌发各种花次第开放“苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。“融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。“萌发

5、”描写小草、树芽生长的情态，显示出草木的生机和活力。“次第”写出百花竟相开放、争着报春的热闹情景。燕子翩然归来 植物“孕育”果实，“翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，透露出喜爱之请。“孕育”将植物写活了，形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。写夏：写秋：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌“簌簌”写出秋天的肃杀气氛。“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备，写得有情有感，十分形象。“衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。“迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、善解人意的天使。“风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风狂雪大，寒气逼人。写寒冬： 风雪载途第一段改写：第一段改写： 一年有四季

6、，春夏秋冬，周而复始。每一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，并据以动人民注意了自然现象同气候的关系，并据以安排农事。安排农事。思考：思考： 改文与原文有何不同？改文与原文有何不同？ 请说说原句有什么表达效果？请说说原句有什么表达效果？（二）读第二自然段。1默读课文，然后总结段意。2本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。3本段以什么来说明何为“大自然的语言”？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。4.本段说明方法。草木荣枯候鸟归来杏花传语 耕地桃花暗示 种谷子布谷鸟 唱歌 割麦插禾时间

7、顺序花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1举例说明什么是大自然的语言。杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶快耕地；桃要赶快耕地；桃花开了，又好像在花开了，又好像在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟开要赶快种谷子。布谷鸟开始始唱歌唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，阿公阿婆，割麦插禾。割麦插禾。” 加红色的词语好在哪里？注意标点符号。加红色的词语好在哪里？注意标点符号。都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。 第三段说明方法。第三段说明方法。说明物候观测对农业生产的重要意

8、义。说明物候观测对农业生产的重要意义。物候反映气候条件物候反映气候条件对生物的影响，比对生物的影响，比较简便，容易掌握，较简便，容易掌握，可以广泛应用在农可以广泛应用在农业生产上。业生产上。 第第4、5段说明的是什么？运用了哪些说明方法？段说明的是什么？运用了哪些说明方法？北京北京1962年年1961年年1960年年举例子举例子列数字列数字作比较作比较 揣摩下列语句揣摩下列语句,体会说明语言的体会说明语言的科学性科学性(准确、严谨准确、严谨). . 古代流传下来的古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富农谚就包含了丰富的物候知识的物候知识. .北京的物候记录北京的物候记录, 1962 年的山桃、

9、杏花、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比相比1960 年年 迟迟 10 天天左右左右，比，比 1965 年迟年迟五六天五六天。.植物的抽青、开花等物候现象植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。的情况。 重点阅读重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因段，理解物候现象的各个因素素纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异第第610段

10、说明的是什么？运用了哪些说明方段说明的是什么？运用了哪些说明方法？法？纬度纬度差异差异经度经度差异差异高下高下差异差异古今古今差异差异举例子举例子列数字列数字作比较作比较早春三四月间：南京桃花要比北京早开早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。天。晚春晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早月初：南京刺槐开花只比北京早10天。天。大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。要迟一个星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。烟台要到立夏。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引

11、种在山腰很在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。成功，在山脚反不适宜。1741到到1750年十年平均同年十年平均同1921到到1930年十年平均的春初七种乔木抽青年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。和开花日期比较，后者比前者早九天。说明决定物候现象来临的因素说明决定物候现象来临的因素纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异次要次要空间因素空间因素(时间时间因素因素)逻辑顺序逻辑顺序大自然告诉我们很多很多，你还大自然告诉我们很多很多，你还能说出一些大自然的语言吗能说出一些大自然的语言吗? 雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀屯食要落雪麻雀屯食要落雪鱼跳水，有雨来鱼跳水，有雨来燕子低飞要落雨燕子低飞要落雨泥鳅静，天气晴泥鳅静，天气晴蚂蚁垒窝要落雨蚂蚁垒窝要落雨两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。费了两个月工夫，你才到了京华。 郭沫若郭沫若