111生物的特征赵.ppt

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1、1.1.1 1.1.1 生物的特征生物的特征科学方法科学方法观察观察 伽利略：“一切推理必须从观察和实验中的来”。生物科学需要证据，证据的获得需要我们去探索、去搜集。用什么方法去获得证据呢？ 首先要学会“观察”这一科学方法。 阅读课本P3，找出下列问题的答案： 1、科学观察需要哪几种感官的参与？2、科学观察可以借助哪些仪器和工具？3、科学观察的注意事项？1.1.观察是（观察是（科学探究科学探究）的一种基本方法。）的一种基本方法。2.2.观察方式观察方式(1)(1)直接用（直接用（一种或几种感官一种或几种感官 看、听、闻、摸看、听、闻、摸）。）。(2)(2)借助（借助（放大镜放大镜）（）（显微镜

2、显微镜）等仪器。）等仪器。(3)(3)利用（利用（照相机照相机）（）（录音机录音机）（）（摄像机摄像机）等工具。）等工具。(4)(4)有时还需要（有时还需要（测量测量）。）。3.3.观察的注意事项观察的注意事项(1)(1)目的（目的（明确明确）。）。(2)(2)全面、细致和（全面、细致和（实事求是实事求是）。）。(3)(3)对于较长时间的观察，要有（对于较长时间的观察，要有（计划计划）和（）和（耐心耐心）。）。(4)(4)观察到的信息要及时用文字描述或绘图等形式（观察到的信息要及时用文字描述或绘图等形式（记录记录）下来。）下来。(5)(5)观察记录必须（观察记录必须（真实、准确真实、准确）。）

3、。(6)(6)在观察的基础上，积极同他人他（在观察的基础上，积极同他人他（交流、讨论交流、讨论）。）。 生物与非生物生物与非生物用2分钟时间观察P2上的“麦田”，回答下面的问题：1、麦田里有哪些生物？2、麦田里有哪些非生物？ 生物与非生物生物与非生物生物：小麦、杂草、老鼠、蛇、蜘蛛、七星瓢虫、蚜虫、蝗虫、蚯蚓、微生物非生物：太阳、土壤、蜘蛛网、空气生物与非生物生物与非生物 怎样区分生物和非生物？怎样区分生物和非生物？（生物与非生物的根本区别）（生物与非生物的根本区别）生物与非生物生物与非生物 生物与非生物的根本区别在于生物与非生物的根本区别在于是否是是否是“活活”的，是否的，是否具有生具有生命

4、命，即是否具有，即是否具有生命的特征生命的特征。 生命的特征生命的特征= =生物的特征生物的特征植物从外界吸收植物从外界吸收水、无机盐水、无机盐和二氧化碳，和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等物质，如葡萄糖、淀粉等有机物有机物。动物不能自己制造有动物不能自己制造有机物。它们以机物。它们以植物植物或或别的动物别的动物为食，从中为食，从中获得营养物质。获得营养物质。 植物通过光合作用制造有机物，植物通过光合作用制造有机物，营养方式为营养方式为自养自养。 动物，以植物和别的动物为食，动物，以植物和别的动物为食，营养方式为营养方式为异养

5、异养。植物与动物获取营养的方式的不同植物与动物获取营养的方式的不同想一想， 微生物的生活需要营养吗？ 生物的一生需要不断从外界获得生物的一生需要不断从外界获得营养物质，以维持生存！营养物质，以维持生存！ 1、生物的生活需要营养！人在水中借助特殊工具呼吸人在水中借助特殊工具呼吸想一想，植物需要从外界吸收氧气吗？植物需要从外界吸收氧气吗？ 绝大部分绝大部分生物呼吸时吸入氧气，生物呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳。呼出二氧化碳。 2、 生物能进行呼吸！ 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过人可以通过出汗出汗、呼出气体呼出气体和和排尿排尿等方式将废物等

6、方式将废物排出体外。排出体外。 野牛在晨光中呼吸野牛在晨光中呼吸人出汗人出汗“撒尿小孩撒尿小孩”铜像铜像 植物也产生废物。植物也产生废物。落叶落叶能带能带走一部分废物。走一部分废物。 生物在生活过程中，体内会不断生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排产生多种废物，并且能将废物排出体外出体外。3、生物能排出体内产生的废物！捕蝇草捕蝇草植物的应激性你能举出更多植物应激性的例子吗？豹子发现猎物后豹子发现猎物后迅速追击；迅速追击；羚羊发现敌害后羚羊发现敌害后迅速奔逃。迅速奔逃。当刺魨遇到外敌，腹腔气囊会迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺根根竖起，借以自卫。动物的应激

7、性 生物能够对来自外界环境中的各生物能够对来自外界环境中的各种刺激做出一定的反应种刺激做出一定的反应。4、生物能对外界刺激作出反应！（应激性） 生物体能够由小长大，发育到一生物体能够由小长大，发育到一定程度，就开始繁殖下一代。定程度，就开始繁殖下一代。 5、生物能生长和繁殖！ 生物体的生物体的亲代亲代和和子代子代之间，在之间，在很多方面很多方面表现出相同的特征，但总表现出相同的特征，但总有一部分特征有一部分特征并不相同，这就是生并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异现象。物表现出来的遗传和变异现象。6 6、生物具有遗传和变异的特性！7、除病毒外除病毒外，生物都是由，生物都是由细胞细胞构成的构

8、成的艾滋病病毒8、生物能、生物能适应适应环境、也能环境、也能影响影响环境。环境。改良土壤的蚯蚓改良土壤的蚯蚓生物的共同特征生物的共同特征 1 1、生物的生活需要营养；、生物的生活需要营养； 2 2、生物能进行呼吸；、生物能进行呼吸； 3 3、生物能排出身体内产生的废物；、生物能排出身体内产生的废物； 4 4、生物能对外界刺激作出反应；、生物能对外界刺激作出反应； 5 5、生物能生长和繁殖；、生物能生长和繁殖； 6 6 、生物都有遗传和变异的特性；、生物都有遗传和变异的特性； 7 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 8 8、生物能适应环境，也能影响环境。、生物

9、能适应环境，也能影响环境。 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ 下面是某个小池塘中的物体，请你选出全部是生物的一组（ ） 泥沙 水 细菌 水草 青蛙 鹅卵石 鱼 贝壳 A B C D 正确答案：D 珊瑚外形像树枝，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。 你认为它是生物还是非生物？ 元代名家马致远的名曲秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物：老树、昏鸦、瘦马、断肠人曲中的非生物：枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳以下生命现象体现

10、了生物的哪条特征以下生命现象体现了生物的哪条特征？鲸浮出水面呼吸大汗淋漓，落叶纷飞松鼠寻找食物黑豆幼苗不断长大鱼儿产卵种瓜得瓜，种豆得豆龙生九子，各有不同含羞草受刺激后合拢叶片生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物生物的生活需要营养生物能生长生物能繁殖生物具有遗传的特性生物具有变异的特性生物能对外界刺激作出反应下列说法不是生物共有特征的是（下列说法不是生物共有特征的是（ ）A生长和繁殖 B都具有细胞结构C不断从外界吸收营养 D能排出代谢废物正确答案：B 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：们各属于生物的何种基本特征：（1）

11、小猫长成大猫属于 。（2）猫生小猫属于 。（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里属于 。 生长繁殖遗传变异对外界刺激的反应 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这是宋代辛。这是宋代辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析这一现象。弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析这一现象。（1）蛙声是一种求偶行为，当有人走近时，蛙不再叫，这说明蛙能对外界的 作出 。（2）“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状， 这反映了生物具有 的特性。（3）蛙鸣求偶后会有抱对、产卵、卵孵化发育为蝌蚪、幼蛙、成蛙的过程，这体现了生物具有 的特征。刺激反应遗传生长和繁殖 观察是科学探究的基本方法，观察是科学探究的基本方法， 以下说法错误的是（以下说法错误的是（ ）A观察要有明确的目的B观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器C观察要全面细致和实事求是D科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心答案：B 老师让同学们比较非洲象和亚洲象，你认老师让同学们比较非洲象和亚洲象，你认为下列哪个观察比较的方法最好（为下列哪个观察比较的方法最好（ ）A找出它们的相同之处 B找出它们的不同之处C比较它们的生活习性 D比较它们的体型大小正确答案：B