高考地理一轮复习学案 中国的河流和湖泊.docx
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1、高考地理一轮复习学案中国的河流和湖泊能力点一河流水文特征分析1河流的水文特征河流的水文特征多从水位、流量、含沙量、结冰期、凌汛等多个方面描述,其常用的描述特征、影响因素和应用如表所示:水文特征要素描述特征影响因素应用水位水位变化大或小决定于河流的补给类型:分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流,水位变化由降水特点决定;分布在干旱区、以冰川融水补给为主的河流,水位变化由气温变化决定比较两条河流水文特征或某一特征的差异并分析原因,或分析某一河流某一水文特征流量流量大或小以降水补给为主的河流,依据降水量多少判定;流域面积大,一般流量大含沙量含沙量大或小决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率)
2、结冰期有或无,长或短无结冰期,最冷月均温0 ;有结冰期,最冷月均温0 凌汛有或无必须具备两个条件:有结冰期,发生在由低纬流向高纬的河段2.我国不同地区河流水文特征的差异我国地域辽阔,内、外流区域河流水文特征差异明显,季风区南北跨度大,因此南北差异也较大。具体分析如图所示:【误区警示】河流水系一般是针对集水河道的结构而言的。它包括发源地、流向、注入地、流程、流域、支流及分布、河道的宽窄、弯曲、深浅以及落差等要素,水系特征和地形、水源的关系较为密切。1下图是我国长江、黄河、珠江、松花江四大河的水量平衡示意图。读图,完成(1)(2)题。(1)图中反映松花江的是()A BC. D(2)河流径流量最小,
3、最主要的原因是()A.流域面积最小 B河流长度最短C.流经半干旱、半湿润区 D水土流失严重2阅读图文材料,回答下列问题。2016年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表月份123456789101112发送量(万人)0.00.00.00.015.642.572.8110.8135.1156.3156.3156.3(1)据表中数据推测,该省境内河流结冰期约为_个月。(2)说明图中a点上游河段的水文特征。请回答两项(结冰期长除外)。能力点二中国主要河流的开发与治理1黄河的开发与治理(1)黄河的忧患河段忧患措施上游草地退化,荒漠化严重保护植被、合理放牧中游破坏植被,水土流失严重退耕还林还草;修筑梯
4、田,打坝淤地;兴修水利下游“地上河”易决口改道加固大堤;调水调沙;疏浚河道水量小,出现断流宣传节水;综合利用水资源,提高水价(2)地上河的成因、危害及治理措施2长江流域的开发与治理(1)长江被称为“黄金水道”的原因自然原因:长江航线自然条件优越,地处亚热带季风气候区,降水多,水量大,江阔水深,终年不冻,宜宾以下四季通航,航运条件优越;长江干流横贯东西,支流遍布南北,形成河网。社会经济原因:与铁路相比,水运具有运量大、投资省、成本低等优点;流域内资源丰富,长江沿岸经济发达,运输需求量大;与纵列分布的铁路网互补,减轻横向铁路运输压力。(2)不同河段的开发与治理上游开发重点水能资源开发和生态环境保护
5、主要问题地质自然灾害频繁,水土流失严重措施加强长江防护林和水源涵养林的建设;实行封山育林、保护生态环境中游a.开发重点:我国重要的商品粮、棉、油、肉类和水产品生产基地;我国重要的制造业基地。b.主要问题:洪涝灾害严重。主要原因如下:自然原因位于亚热带季风气候区,降水集中,多暴雨;河道弯曲,地势低平,流速缓慢,水流不畅人为原因过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江,淤积抬高河床,使河道泄洪能力降低围湖造田,泥沙淤积,从而导致湖泊萎缩,调蓄洪峰能力下降c.措施:退耕还湖,疏浚河道;搞好分洪工程;以水土保持为中心,营造中游地区的防护林;修建水利工
6、程。下游开发重点农业发达,是鱼米之乡和丝绸之乡;我国最大的综合性工业基地主要问题水体和大气质量下降措施调整并优化产业结构,发展高新技术产业和第三产业;加强环境保护1下图为长江、黄河、珠江、松花江年径流总量与流域面积比较图。读图,回答(1)(2)题。(1)图中B、D两河年径流总量差异大,因为B河()A.流域面积大于D河B.含沙量大于D河C.流域降水少于D河D.以冰雪融水补给为主(2)四河流域中()A.A河开发水运,增加通航里程和时间B.B河上游地区大力植树造林,保持水土C.C河流经经济发达地区河段建水电站D.D河上游建设梯级电站并发展旅游业2如图为“黄河干流主要水文站分布和年输沙量比较图”。读图
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