高考语文复习语言运用：语用题整合反思.wps

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1、 语言运用：语用题整合反思一、词语：填空 18 题一、词语：填空 18 题1、学过的靠知识1、学过的靠知识2、陌生的靠技巧2、陌生的靠技巧回语境，前后文大可能有提醒回语境，前后文大可能有提醒找两个词的不同字找两个词的不同字自造其他语境区分自造其他语境区分两个词是否有大小包含关系：如热忱，热情；趣味，意趣。两个词是否有大小包含关系：如热忱，热情；趣味，意趣。3、必须耐心把所有词看遍看全看完整，最后理性判断。如果你是凭语感，那么高考很危险。高考出的选词填空，肯定是学过+陌生的，如果你是凭语感做的，多半是出问题了。客观题的客观性就是要用理性判断，理性判断就是找依据。3、必须耐心把所有词看遍看全看完整

2、，最后理性判断。如果你是凭语感，那么高考很危险。高考出的选词填空，肯定是学过+陌生的，如果你是凭语感做的，多半是出问题了。客观题的客观性就是要用理性判断，理性判断就是找依据。常见词+陌生词常见词+陌生词（一）儿时的故乡，还是（ ）的生活状态，悠悠升起的炊烟，自然成了催人回家的信号。（一）儿时的故乡，还是（ ）的生活状态，悠悠升起的炊烟，自然成了催人回家的信号。A：日落而息 B：竿头日上A：日落而息 B：竿头日上如何区分？常见联系常用语境，陌生字面猜测。如何区分？常见联系常用语境，陌生字面猜测。A 形近词形近词（二）非遗项目犹如拉孜人的灵魂与（ ） ，花开遍野、枝繁叶茂。（二）非遗项目犹如拉孜人

3、的灵魂与（ ） ，花开遍野、枝繁叶茂。A：根脉 B：血脉A：根脉 B：血脉根和血的区别要依语境根和血的区别要依语境 A（三）乡土文学作家借助文学叙事恢复传统民俗文化的活力 ，展现民俗文化的丰富多彩和（ ）,体现民俗文化的生活之美。（三）乡土文学作家借助文学叙事恢复传统民俗文化的活力 ，展现民俗文化的丰富多彩和（ ）,体现民俗文化的生活之美。A：妙趣横生 B：意趣横生A：妙趣横生 B：意趣横生B 传达民俗趣味和民俗意味是乡土作家“活化”民俗的策略之一。传达民俗趣味和民俗意味是乡土作家“活化”民俗的策略之一。妙趣和意趣谁的含义范围大？回语境能否找到依据？妙趣和意趣谁的含义范围大？回语境能否找到依据

4、？22.读书推介。发言稿（身份：谦、敬） ，最恰当（ ） 。 （3 分）22.读书推介。发言稿（身份：谦、敬） ，最恰当（ ） 。 （3 分）各位老师、同学，大家好。我推荐的这本书是中国人的自觉费孝通传 。这本书用纪录片式的文字将费孝通先生的求学和治学经历娓娓道来（成语考点）甲，叙述了贾先生在祖国大地上“行行重行行（诗句及标点考点）乙”探索乡土社会转型、农民致富的轨迹，启迪我们如何做一个知行合一的中国人。各位老师、同学，大家好。我推荐的这本书是中国人的自觉费孝通传 。这本书用纪录片式的文字将费孝通先生的求学和治学经历娓娓道来（成语考点）甲，叙述了贾先生在祖国大地上“行行重行行（诗句及标点考点）

5、乙”探索乡土社会转型、农民致富的轨迹，启迪我们如何做一个知行合一的中国人。感谢各位聆听（谦敬）丙。言辞有不当之处，敬请各位提出一得之见（陌生考点）丁。感谢各位聆听（谦敬）丙。言辞有不当之处，敬请各位提出一得之见（陌生考点）丁。A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁CA 处：可借助“道”来推断A 处：可借助“道”来推断B 处：加了引号，可能用引申意B 处：加了引号，可能用引申意C 处：谦辞，敬辞（技巧，明知这个词是考点，有可能设错误点）C 处：谦辞，敬辞（技巧，明知这个词是考点，有可能设错误点）D 处：纯陌生，无法判断。D 处：纯陌生，无法判断。二、句子：位置、

6、病句、效果二、句子：位置、病句、效果19.下面的句子还原到文中哪一位置更合适?( )19.下面的句子还原到文中哪一位置更合适?( )对民俗文化遗产现代转化的书写是乡土作家让民俗“活”起来的重要探索。 丙乡土民俗 作为村民生活中 的重要组成部分 ,既可借助产业转化实现经济振兴 ,也可通过挖掘内在活力实现地方文化的振兴 。张炜的独药师中，作者除了讲述并挖掘了流传已久的道家“养生文化”外, 还主要对胶东民俗近乎百科全书式的呈现 ,发现了它对现代人的重要价值 ,表达了中华文化的深厚底蕴。周大新的湖光山色中,科研人员通过调研将楚王庄 的地域条件作为旅游开发的重要资源,发挥了巨大的文化和商业价值 。 丁作

7、家对传统民俗产业转化可能性的独到思考 ,既让读者认识到了乡土民俗的非凡价值 ,也通过文本探索出了一条活化民俗文化之路。 对民俗文化遗产现代转化的书写是乡土作家让民俗“活”起来的重要探索。 丙乡土民俗 作为村民生活中 的重要组成部分 ,既可借助产业转化实现经济振兴 ,也可通过挖掘内在活力实现地方文化的振兴 。张炜的独药师中，作者除了讲述并挖掘了流传已久的道家“养生文化”外, 还主要对胶东民俗近乎百科全书式的呈现 ,发现了它对现代人的重要价值 ,表达了中华文化的深厚底蕴。周大新的湖光山色中,科研人员通过调研将楚王庄 的地域条件作为旅游开发的重要资源,发挥了巨大的文化和商业价值 。 丁作家对传统民俗

8、产业转化可能性的独到思考 ,既让读者认识到了乡土民俗的非凡价值 ,也通过文本探索出了一条活化民俗文化之路。 A.甲处 B 乙处 C 丙处 D 丁处A.甲处 B 乙处 C 丙处 D 丁处D主语是作家：所以排除 AB。因为上段无作家的事。主语是作家：所以排除 AB。因为上段无作家的事。关联词既也的出现，再加上“了” ，明显是一个完成式的结论总结句，所以放于最后。关联词既也的出现，再加上“了” ，明显是一个完成式的结论总结句，所以放于最后。19.画波浪线句子有语病，下列修改最恰画波浪线句子有语病，下列修改最恰 当的一项是（当的一项是（ ）A.男们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着天的劳，不紧不慢地

9、在后男们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着天的劳，不紧不慢地在后B. 男们拉着农车，扛着铁犁，有说有笑，仿佛回顾着天的劳，缓缓地在后男们拉着农车，扛着铁犁，有说有笑，仿佛回顾着天的劳，缓缓地在后C. 男们拉着农车，扛着铁犁，有说有笑，仿佛回顾着天，不紧不慢地在后男们拉着农车，扛着铁犁，有说有笑，仿佛回顾着天，不紧不慢地在后D. 男们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着天，不紧不慢地在后男们拉着农车和铁犁，有说有笑，仿佛回顾着天，不紧不慢地在后B拉着农车，动宾搭配拉着铁犁（牛拉的，人扶着） ，此处搭配错误回顾：谓语动词，后面需要有宾语的出现，思考 “一天”能不能做宾语，如果能，加上“辛劳”是不

10、是更准确。不紧不慢 缓缓 ：区分度不大，回语境，是否符合文段的语言风格，句式风格。19. 画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 孩子们在体验中华优秀传统文化的同时，成为非遗文化的守护者、爱好者、传承者。孩子们在体验中华优秀传统文化的同时，成为非遗文化的守护者、爱好者、传承者。B. 孩子们在体验中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的爱好者、守护者、传承者。孩子们在体验中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的爱好者、守护者、传承者。C. 孩子们在感悟中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的爱好者、守护者、传承者。孩子们在感悟中

11、华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的爱好者、守护者、传承者。D. 孩子们在感悟中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的守护者、爱好者、传孩子们在感悟中华优秀传统文化魅力的同时，成为非遗文化的守护者、爱好者、传承者。承者。C动宾搭配：细细区分，宾语有无并列成分：语序做题速判:选项不同处。逐一判断。20.文中画横线的语句有语病 ,请修改 。(3 分 )20.文中画横线的语句有语病 ,请修改 。(3 分 )张炜的独药师中，作者除了讲述并挖掘了流传已久的道家“养生文化”外, 还主要对胶东民俗近乎百科全书式的呈现 ,发现了它对现代人的重要价值 ,表达了中华文化的深厚底蕴。张炜的独药师中，作者除了讲

12、述并挖掘了流传已久的道家“养生文化”外, 还主要对胶东民俗近乎百科全书式的呈现 ,发现了它对现代人的重要价值 ,表达了中华文化的深厚底蕴。语句式修改病句，疑错处多，可多改。但不能大动句子结构成分，改的四不像。语句式修改病句，疑错处多，可多改。但不能大动句子结构成分，改的四不像。1、先找：动宾搭配（必有）1、先找：动宾搭配（必有）讲述 挖掘 呈现 发现 表达 逐一排错讲述 挖掘 呈现 发现 表达 逐一排错2、关联词：本身搭配是否正确，特别注意：递进式关联词考点-不仅而且，不仅还，先轻后重。2、关联词：本身搭配是否正确，特别注意：递进式关联词考点-不仅而且，不仅还，先轻后重。3、并列式名词、动词出

13、现：语序，大小包含3、并列式名词、动词出现：语序，大小包含4、杂糅：也是热点4、杂糅：也是热点衔接题： “最”恰当前后文承接对象，内在逻辑关系衔接题： “最”恰当前后文承接对象，内在逻辑关系B政策的制订是由上而下推行。政策的制订是由上而下推行。自上而下是改革，自下而上是革命。本题有其内在的逻辑顺序。自上而下是改革，自下而上是革命。本题有其内在的逻辑顺序。这种题万不可凭语感，必须理性找到依据。这种题万不可凭语感，必须理性找到依据。例：中书省，尚书省，门下省，为什么这么排序？例：中书省，尚书省，门下省，为什么这么排序？语用新题：若遇新题，必是最简单的题，审对题，完成出题人任务即可。语用新题：若遇新

14、题，必是最简单的题，审对题，完成出题人任务即可。审题，找任务：审题，找任务：答题框架：1、科目选择比例 2、性别差异答题框架：1、科目选择比例 2、性别差异新题难点：3、结论新题难点：3、结论常规要求：4、每条不超 40 字常规要求：4、每条不超 40 字（语用题需要主观组织文字答题的，肯定是限制字数题）（语用题需要主观组织文字答题的，肯定是限制字数题）框架与要求简单， “结论” 是考试中不常见的词，应好好理解，什么是“结论” ， “结论”与概括，分析，理解，说明等的区别在哪里。框架与要求简单， “结论” 是考试中不常见的词，应好好理解，什么是“结论” ， “结论”与概括，分析，理解，说明等的

15、区别在哪里。然后得出：结论，绝对不是表面直观看到的，应具有总结性概括性。然后得出：结论，绝对不是表面直观看到的，应具有总结性概括性。首选科目选择物理和历史的比例差距极大（或“物理更受欢迎” ） ，再选科目选择生物和化学的比例较高。首选科目选择物理和历史的比例差距极大（或“物理更受欢迎” ） ，再选科目选择生物和化学的比例较高。就性别差异而言，历史和政治差异显著（或“女生更倾向于历史和政治” ） ，生物和地理差异最小（或“男女生选择生物和地理人数差距不明显” ） 。就性别差异而言，历史和政治差异显著（或“女生更倾向于历史和政治” ） ，生物和地理差异最小（或“男女生选择生物和地理人数差距不明显”

16、 ） 。23.任选一种表达方式扩写“鹰击长空，要求所写语句符合该表达方式的特点，不得23.任选一种表达方式扩写“鹰击长空，要求所写语句符合该表达方式的特点，不得超过 60 个字。超过 60 个字。（1）描写。 （要求：能反映出事物的具体情形，如形.声、色、动等)（3 分）（1）描写。 （要求：能反映出事物的具体情形，如形.声、色、动等)（3 分）（2）议论。 （要求：有观点，有分析判断） （3 分）（2）议论。 （要求：有观点，有分析判断） （3 分）表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写描写：生动形象，有文采，用修辞，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，

17、从中受到强烈的艺术感染 人物刻画描写：生动形象，有文采，用修辞，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染 人物刻画议论：表明观点态度，发表见解，它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 作文议论：表明观点态度，发表见解，它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 作文叙述：叙说和交代 听妈妈讲过去的故事叙述：叙说和交代 听妈妈讲过去的故事说明：简明扼要，说清楚，少或无修辞 药品说明书说明：简明扼要，说清楚，少或无修辞 药品说明书(1)一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在清晨的碧空，它在这阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋，又陡然冲过冈峦重叠的高峰，

18、飞向远方。 （表达方式 1 分，生动形象 1 分，语言通顺流畅 1 分)(1)一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在清晨的碧空，它在这阴森荒凉的山谷间盘旋、盘旋，又陡然冲过冈峦重叠的高峰，飞向远方。 （表达方式 1 分，生动形象 1 分，语言通顺流畅 1 分)(2)雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片蓝天包容了它的不羁，也承载了它的稳重。为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。 （表达方式 1 分， 观点鲜明 1 分，语言通顺流畅 1 分)(2)雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片蓝天包容了它的不羁，也承载了它的稳重。为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。 （表达方式 1 分， 观点鲜明 1 分，语言通

19、顺流畅 1 分)三、阅读下面文字 ,完成 2122 题 。三、阅读下面文字 ,完成 2122 题 。12 月 20 日 ,为期 3 个月的“隻立千古-红楼梦文化展”在中国国家博物馆正式开展,展览由二十多家文博单位参展 ,展出红楼梦 相关的各类文物、文献、艺术品近 600件 (套 ),全景式呈现了这部百科全书式巨著的文化景观 。12 月 20 日 ,为期 3 个月的“隻立千古-红楼梦文化展”在中国国家博物馆正式开展,展览由二十多家文博单位参展 ,展出红楼梦 相关的各类文物、文献、艺术品近 600件 (套 ),全景式呈现了这部百科全书式巨著的文化景观 。此次展览展出了红楼梦各种各样珍贵的版本、续本

20、及译本 ,许多版本是首次公开露面。此次展览展出了红楼梦各种各样珍贵的版本、续本及译本 ,许多版本是首次公开露面。此外 ,展览还展出了与红楼梦有关的学术研究、艺术创作和生活日用,其中不乏珍贵的名家 手稿 、鲜见的报纸照片、精美的绘画书法等。展览最后汇集了中外众多对红楼梦的重要评价 ,彰显了这部作品在中国文学史、文化史上的重要地位与深远影响。主办方表示 ,红楼梦是中华优秀传统文化的代表。此次展览是有史以来国内规模最大、类型最广、展品最全的一次红楼梦主题展览。希望通过此次展览为广大观众坚定文化自信 ,构筑中国精神 、中国价值、中国力量作出应有的贡献。此外 ,展览还展出了与红楼梦有关的学术研究、艺术创

21、作和生活日用,其中不乏珍贵的名家 手稿 、鲜见的报纸照片、精美的绘画书法等。展览最后汇集了中外众多对红楼梦的重要评价 ,彰显了这部作品在中国文学史、文化史上的重要地位与深远影响。主办方表示 ,红楼梦是中华优秀传统文化的代表。此次展览是有史以来国内规模最大、类型最广、展品最全的一次红楼梦主题展览。希望通过此次展览为广大观众坚定文化自信 ,构筑中国精神 、中国价值、中国力量作出应有的贡献。21. 根据上面文段内容 ,拟写一则包括引题与正题的复合式新闻标题 ,引题、正题均不超过 20 个字 。(5 分 )21. 根据上面文段内容 ,拟写一则包括引题与正题的复合式新闻标题 ,引题、正题均不超过 20

22、个字 。(5 分 )22.作为该展览的解说员 ,请你为它写一则 70 字左右的引导语 ,要求主题鲜明、构思新颖、至少使用两种修辞 。(6 分)22.作为该展览的解说员 ,请你为它写一则 70 字左右的引导语 ,要求主题鲜明、构思新颖、至少使用两种修辞 。(6 分)引题：能吸引人阅读的小题目，正题前引题：能吸引人阅读的小题目，正题前正题：正常新闻标题，概括性：人，事，意正题：正常新闻标题，概括性：人，事，意副标：对事件背景，内容，进一步交代，正文下副标：对事件背景，内容，进一步交代，正文下示例一：引题：隻立千古，谁解其味示例一：引题：隻立千古，谁解其味正题：最大规模红楼梦文化展亮相国博正题：最大

23、规模红楼梦文化展亮相国博示例二：引题：都云作者痴，试解其中味示例二：引题：都云作者痴，试解其中味正题： 红楼梦文化展 600 余件文物文献再现红学世界正题： 红楼梦文化展 600 余件文物文献再现红学世界引题特征：烘托气氛，文句优美。引题特征：烘托气氛，文句优美。解说词：解说词：解释说明，内容丰富解释说明，内容丰富尊敬的各位游客， 你们好!我们将要游览的是世界上保存最完整的皇家园林-颐和园。再游览之前我先向大家做一个对一颐和园的简单介绍。颐和园位于北京市海淀区西部尊敬的各位游客， 你们好!我们将要游览的是世界上保存最完整的皇家园林-颐和园。再游览之前我先向大家做一个对一颐和园的简单介绍。颐和园

24、位于北京市海淀区西部颐和园到处都有美丽的风景，我说也说不尽，请你们慢慢游赏，注意要保护环境哟!再见!颐和园到处都有美丽的风景，我说也说不尽，请你们慢慢游赏，注意要保护环境哟!再见!引导语：引导语：吸引，介绍，总结，简洁明了，生动形象有文采吸引，介绍，总结，简洁明了，生动形象有文采示例一：请走进这亦真亦幻的梦，请一探这百年未解的迷。大观园的灯谜雅趣、秋爽斋的海棠诗韵、怡红院的酒令喧嚣，凤姐的华服、妙姑的茶盏、惜春的残图也许就与你撞个满怀。示例一：请走进这亦真亦幻的梦，请一探这百年未解的迷。大观园的灯谜雅趣、秋爽斋的海棠诗韵、怡红院的酒令喧嚣，凤姐的华服、妙姑的茶盏、惜春的残图也许就与你撞个满怀。

25、示例二：重温经典，梦回红楼。做一回红楼梦中人，饮仙醪，赏妙曲；携一卷海棠菊花诗，寻香菱，忆潇湘。亭台楼阁见巧制，鲜衣美食显气度，烈火烹油兆危机，隻立千古！示例二：重温经典，梦回红楼。做一回红楼梦中人，饮仙醪，赏妙曲；携一卷海棠菊花诗，寻香菱，忆潇湘。亭台楼阁见巧制，鲜衣美食显气度，烈火烹油兆危机，隻立千古！新闻压缩新闻压缩某人+某时+某地+某事+何意某人+某时+某地+某事+何意压缩语段“压缩语段”是内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。常见的类型有：新闻压缩类、内容要点概括类、下定义、提取关键词。新闻压缩类题型： （1）拟写一句话新闻（2）拟写新闻标题压缩语段题型及技巧（1

26、）拟写一句话新闻22.请对下面这段新闻报道的文字压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60个字。 （5 分）22.请对下面这段新闻报道的文字压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60个字。 （5 分）贵州省桐梓县以往随处可见的方竹。如今既绿化了荒山，更让百姓实现了脱贫致富、过上了富裕生活。 该县将方竹定为主导产业， 不断提升方竹种植。 用 3 年时间， 投入资金 10亿元，建设百万亩方竹笋基地。同时，该县重视培育产业品，推动方竹笋销牌售从个体、分散经营模式向龙头企业统购统销模式转变。此外，桐梓县还先后引入企业，落地建设一批方竹笋精深加工项目。新引进企业今年计划投资 5000 万

27、元，投产后可实现产值 1.2 亿元左右。如今，桐梓县近户群依靠方竹走出贫困。贵州省桐梓县以往随处可见的方竹。如今既绿化了荒山，更让百姓实现了脱贫致富、过上了富裕生活。 该县将方竹定为主导产业， 不断提升方竹种植。 用 3 年时间， 投入资金 10亿元，建设百万亩方竹笋基地。同时，该县重视培育产业品，推动方竹笋销牌售从个体、分散经营模式向龙头企业统购统销模式转变。此外，桐梓县还先后引入企业，落地建设一批方竹笋精深加工项目。新引进企业今年计划投资 5000 万元，投产后可实现产值 1.2 亿元左右。如今，桐梓县近户群依靠方竹走出贫困。答案：贵州省桐梓县提升方竹种植规模，培育产业品牌，转变统购统销模

28、式，引入企业建设精深加工项目，实现了脱贫致富。答案：贵州省桐梓县提升方竹种植规模，培育产业品牌，转变统购统销模式，引入企业建设精深加工项目，实现了脱贫致富。新闻压缩+修辞句式新闻压缩+修辞句式21.请使用比喻手法，为下列新闻拟写一个标题。限 20 字以内（4 分）21.请使用比喻手法，为下列新闻拟写一个标题。限 20 字以内（4 分）2018 年 12 月 1 日， 共同出席 G20 阿根廷峰会的中国国家主席习近平与美国总统特朗普举行了会晤。这是自 2018 年 3 月中美贸易摩擦不断升级以来两国元首的首次会面。双方讨论了中美经贸问题并达成了共识，决定停止升级关税等贸易限制措施，立即着手解决彼

29、此关切的问题，指示双方经贸团队加紧磋商，达成协议，取消 2018 年以来加征的关税，推动双边经贸关系尽快回到正常轨道，实现双赢。2018 年 12 月 1 日， 共同出席 G20 阿根廷峰会的中国国家主席习近平与美国总统特朗普举行了会晤。这是自 2018 年 3 月中美贸易摩擦不断升级以来两国元首的首次会面。双方讨论了中美经贸问题并达成了共识，决定停止升级关税等贸易限制措施，立即着手解决彼此关切的问题，指示双方经贸团队加紧磋商，达成协议，取消 2018 年以来加征的关税，推动双边经贸关系尽快回到正常轨道，实现双赢。在中美经贸易摩擦面临进一步升级的关头，中美元首共同踩下刹车，体现出相向而行、对话

30、解决的意愿。同时，也体现出中方坚定维护国家核心利益和人民根本利益的原则立场，以及所坚持的互相尊重、平等互利的谈判原则。在中美经贸易摩擦面临进一步升级的关头，中美元首共同踩下刹车，体现出相向而行、对话解决的意愿。同时，也体现出中方坚定维护国家核心利益和人民根本利益的原则立场，以及所坚持的互相尊重、平等互利的谈判原则。【解答】本新闻的陈述对象是“中国国家主席习近平与美国总统特朗普”即中美“两国元首” ，事件是“在中美经贸易摩擦面临进一步升级的关头，中美元首共 同踩下刹车” 。把以上信息压缩成 20 字以内，注意使用比喻手法即可。【解答】本新闻的陈述对象是“中国国家主席习近平与美国总统特朗普”即中美

31、“两国元首” ，事件是“在中美经贸易摩擦面临进一步升级的关头，中美元首共 同踩下刹车” 。把以上信息压缩成 20 字以内，注意使用比喻手法即可。答案：中美元首为经贸摩擦升级踩刹车。答案：中美元首为经贸摩擦升级踩刹车。从 2020 年开始，新高考命题采用以小语段的形式考查语言文字运用，涉及的考点有词语(含双音词和成语)、病句、补写句子和标点符号，均为选择题型。2020、2021 年普通高等学校招生全国统一考试山东、海南模拟卷此考题发生了巨大变化：山东卷增加了对修辞的考查，而且对句式的考查采用了主观题的形式，两卷均将句子的补写纳入语段考查中。总之，考查范围更大了，考查形式更灵活了，这无疑对二轮复习

32、提出了更高的要求。 “文段组合型语用题”中的多个题目之间的解题信息是相对独立的，因此解答此类题目时，在速读文段初步把握文意之后，还是要按照常规思路进行题型突破，且一定要注意灵活运用排除法。从 2020 年开始，新高考命题采用以小语段的形式考查语言文字运用，涉及的考点有词语(含双音词和成语)、病句、补写句子和标点符号，均为选择题型。2020、2021 年普通高等学校招生全国统一考试山东、海南模拟卷此考题发生了巨大变化：山东卷增加了对修辞的考查，而且对句式的考查采用了主观题的形式，两卷均将句子的补写纳入语段考查中。总之，考查范围更大了，考查形式更灵活了，这无疑对二轮复习提出了更高的要求。 “文段组合型语用题”中的多个题目之间的解题信息是相对独立的，因此解答此类题目时，在速读文段初步把握文意之后，还是要按照常规思路进行题型突破，且一定要注意灵活运用排除法。