第19课 辛亥革命学案--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
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1、 第19课 辛亥革命【导学案】【导】课程标准:1.了解孙中山三民主义的基本内容。2.理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。重点难点:1.资产阶级民主革命的兴起、武昌起义与中华民国建立的过程。 2.难点:辛亥革命的历史意义及局限性。【思+议+展】一、原因、条件据课文第一目第1-4段,记忆辛亥革命的历史原因、条件。思考1:图解史 教材P109“孙中山及其题词”。问题 思考十六字纲领与三民主义的关系并指出分别反映了怎样的时代要求和人民愿望?提示驱除鞑虏,恢复中华民族主义,民族独立;创立民国民权主义,民主政治;平均地权民生主义,民生幸福。二、经过1.据课本第二目第1、2段,
2、记忆武昌起义的背景经过、结果。2.据课本第二目第2段,记忆中华民国的成立的时间、地点。3.据课本第二目第4段,记忆中华民国临时约法颁布的时间、内容、地位。4.据课本第二目第3段,记忆袁世凯篡夺胜利果实的原因、结果。思考2:链史料 “在中国,不懂得皇帝的权威,就不会懂得辛亥革命打倒皇帝的伟大意义。”“辛亥革命为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。”陈旭麓近代中国社会的新陈代谢问题 根据史料并结合所学,说明中华民国临时约法的历史意义。提示 从法律上宣告了封建君主专制制度的结束和共和政体的确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。三、历史意义据课文第三目,记忆辛亥革命的历史意义。【固】认知深化
3、三民主义的评价1进步性(1)是比较完整的资产阶级民主革命纲领,表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求,反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望。(2)推动了资产阶级民主革命运动的发展,是辛亥革命的重要理论指导。2局限性:带有明显的时代局限和阶级局限。民族主义没有明确提出反对帝国主义;民权主义没有将整个封建主义作为斗争对象;民生主义是不彻底的土地革命纲领,不能从根本上解决农民的土地问题。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。第19课 辛亥革命【背读案】一、原因、条件1.民族危机加剧:辛丑条约签订后,中国民族危机加深。2.清政府统治危机:“新政”和“预备立宪”无力挽救
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