高考作文写作备考：“闪亮的中国名片”主题作文导写.docx

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1、高考作文写作备考：“闪亮的中国名片”主题作文导写阅读下面的材料，根据要求写作。 在科普交流会上，老师对同学们说：“2003年，中国发射了第一艘载人航天飞船神舟五号，宇航员杨利伟将五星红旗带入了太空。2007年，中国发射了第一颗人造月球卫星嫦娥一号，卫星搭载了二泉映月黄河颂东方之珠等30首经典歌曲。2020年，中国发射了月球探测器嫦娥五号，探测器上搭载了用以太空育种的紫花苜蓿和燕麦种子。”这时，老师问：“如果今后中国发射更先进的深空探测器，你会选择搭载什么东西呢？” 于是，大家展开了热烈的讨论。请你结合自己的认识和思考写一篇文章，发表在校刊这里上。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，

2、自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【佳作展示】 携剪彩之瑰宝，剪刻中国印记 张倩怡 雏凤青啼，神舟五号扬旗启航；青鸾蝶舞，嫦娥一号载音而飞；鸿鹄之志，嫦娥五号育种太空。若师问，遂后深空探测器更进一步，吾将为载何所有？吾思将载剪彩也。 圆如满月，尖如针芒，方如金砖，缺如锯齿，线如毫须，剪彩以镂空之艺，蕴华夏千载流年。 五千年文化，三千年剪彩，随着岁月之羽，掠过时间的河，拂过一片星辰大海，照得九州熠熠生辉，剪彩从古至今不断剪映着中国故事。沧海桑田，似水流年，九州五史，跃于薄纸，剪剪赓续，千古风情。古有李商隐吟:“缕金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风”，娓娓道来民间事；金剪傅

3、承，今有刘秀华镂空剪彩扬陈风，侃侃而谈千古史。剪彩似常青藤般，刻录下华夏六合时邕之迁，亦望之刻录下华夏“敢上九天揽月”之梦。 吾择剪彩，希将民族风情，铿锵豪志，落剪红纸，剪刻下华夏独一无二之印记。 语及剪彩，谁敢言片纸空无情？上元佳节，张灯结彩，剪彩承载着中华民族的欢声笑语；庚子年间，疫情骤发，各居家中，剪彩人纷挥巧手，剪刻逆行者们坚毅抗战之身姿，剪彩亦承载着中华民族的同舟共济；红日东升，其道大光，何不剪刻这华夏“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”之梦？何不剪刻这神州追星，嫦娥揽月，羲和探日之迹？何不剪刻这脚踏实地，牧宇耕星之姿？虽为红片薄纸，却承载铿锵豪情，以华夏独印之姿，慨谈民族风情。且携剪彩启

4、航，齐看中华民族铿锵豪情冉冉东升之日。 吾择剪彩，为之具东方独艳之红，望星空许下中国浪漫，向星宇轻谈中国风采。 三度金秋，出发皆有梦想，归来都有壮志。九天无垠，白手起家，中国向星空许下深情；任重道远，昼夜攻关，中国向星宇款款前行。且看孙家栋，年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情；且看，翟志刚迈己之小步，成国之大步；且看，景海鹏携手陈冬扣响深空大门。中国步履不停地迈向星辰大海，只盼进驻时初冬伊始，归来时可享姹紫嫣红，中国航天誓于星空抒写属于自己的浪漫传奇。且携剪彩启航，剪一纸艰苦奋斗之红，洒一抹自立自强之红。正如李白言：“动君心，冀君赏。愿作天池双鸳鸯，一朝飞去青云上。” “早闻年欲至，剪彩学芳辰。缀

5、绿奇能似，裁红巧逼真。”探索浩瀚宇宙，是中华民族数千年来矢志不渝的追求，且携剪彩遨游深空，剪刻前人对深空款款深情，留以后人仰望星空时，遥指九天一抹红印，亦乐乎，此乃中国印记。【名师点评】由题目可见“如果今后中国发射更先进的深空探测器，你会选择搭载什么东西呢？”因此得完成三个任务，其一，点明搭载什么东西最能代表中国特色的；其二，阐述其本身具有的中国特色，其三，阐述其背后的象征意义与航天精神之间的密切联系。该文主题鲜明，逻辑清晰，很好地完成题目所要求的任务，从剪彩技艺古今的传承，到剪彩文化内涵古今的不断丰富，再到剪彩与航天精神之间的联系来展开论述，运用了多种论证手法，层层递进，逻辑严谨，思路清晰，立意新颖，令人耳目一新。而且还把“剪彩”的象征意义进一步拓展，是“艰苦奋斗之红”，是“自立自强之红”，升华主题，见解深刻。另外，该文语言优美，用文言文的句式来写作，在此特定题目要求中，更彰显中国传统文化的语言特色，相得益彰，更添文采。学科网（北京）股份有限公司