备课素材:生态位理论要点和应用--高二上学期生物人教版选择性必修2.docx
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1、生态位理论要点和应用生态位是新教材选择性必修二增加的新要求,原教材中也有相关的内容但考试不作要求,教师在教学过程中可能也不会忽视这方面的知识。生态位是传统生态学的概念,主要指在生态系统里,每一个物种都拥有自己的角色和地位,占据一定的空间,发挥一定的功能。生态位是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。生态位又称生态龛。表示生态系统中每种生物生存所必需的生境最小阈值。1.生态位概念的发展1910年,美国学者R.H.约翰逊第一次在生态学论述中使用生态位一词。1917年,J.格林内尔的加州鸫的生态位关系一文使该名词流传开来,但他当时所注意的是物种区系,所以
2、侧重从生物分布的角度解释生态位概念,后人称之为空间生态位。1927年,C.埃尔顿著动物生态学一书,首次把生态位概念的重点转到生物群落上来。他认为:“一个动物的生态位是指它在生物环境中的地位,指它与食物和天敌的关系。”所以,埃尔顿强调的是功能生态位。然而,Chase和Leibold(2003)重新审视了这一概念,为最近的生态学发展构建了一种新的综合的方法。他们新的、综合的生态位的定义如下:生态位是对环境条件的联合描述,允许物种满足其最低要求,使当地种群的出生率等于或大于其死亡率,以及该物种对这些环境条件的平均影响的集合。这个定义加入了上述生态位的两个组成部分,它认识到当资源和环境条件被生物体所改
3、变时,生物体本身也会被改变。如捕食者消耗猎物或生态工程改变其环境的物理结构,这方面应该包含在生态位概念中。生态位概念在群落生态学中发挥了重要作用,因为它允许根据物种沿着资源或条件的梯度根据其生态位放置物种来解释群落结构。2.生态位理论要点(1)生态位宽度:一个物种利用的各种各样不同资源综合的幅度。一种生物或生物类群所表现出来的资源利用的多样性。可利用的资源少,生态位的宽度就大,促使生态位泛化;资源丰富,可供选择的生态位宽度减小,促使生态位特化。(2)生态位重叠:不同物种生态位的重叠现象(或共同利用),生态位重叠是竞争的必要条件但并不是绝对条件,而决定于资源状态。资源丰富,生态位重叠也不发生种间
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