第一章 教育发展的背景-精品文档资料整理.ppt

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1、 第一章第一章 教育发展的背景教育发展的背景本章将帮助你学习本章将帮助你学习1.全球化对教育的挑战 2.信息社会对教育的挑战3.城市化对教育的挑战 4.家庭结构变化对教育的挑战5.社会经济对教育发展的制约6.社会政治对教育发展的制约7.社会文化对教育发展的制约 8.人自身条件对教育发展的制约第一节第一节 教育发展的时代背景教育发展的时代背景 第二节第二节 教育发展的客观条件教育发展的客观条件 第一节第一节 教育发展的时代背景教育发展的时代背景 全球化对教育的挑战全球化对教育的挑战 信息社会对教育的挑战信息社会对教育的挑战 城市化对教育的挑战城市化对教育的挑战 家庭结构变化对教育的挑战家庭结构变

2、化对教育的挑战 （一）全球化对民族国家教育的同化（一）全球化对民族国家教育的同化（二）全球化要求缩小民族国家间的教育差距（二）全球化要求缩小民族国家间的教育差距（三）全球化与民族国家在教育价值取向上存在（三）全球化与民族国家在教育价值取向上存在差异差异一、全球化对教育的挑战一、全球化对教育的挑战 二、信息社会对教育的挑战二、信息社会对教育的挑战（一）信息社会改变了教育模式（一）信息社会改变了教育模式（二）信息社会改变了教育内容的传播方式（二）信息社会改变了教育内容的传播方式 （三）信息社会要求充分利用教育资源（三）信息社会要求充分利用教育资源（四）信息社会对教师提出了新要求（四）信息社会对教师

3、提出了新要求三、三、城市化对教育的挑战城市化对教育的挑战 （一）城市化对公民素质教育的新要求（一）城市化对公民素质教育的新要求（二）城市化要求加强道德和法律教育（二）城市化要求加强道德和法律教育 （三）城市化亟须解决教育公平问题（三）城市化亟须解决教育公平问题（四）城市化需均衡调整教育资源（四）城市化需均衡调整教育资源（一）家庭中独生子女的教育问题（一）家庭中独生子女的教育问题（二）家庭功能改变后的教育失当问题（二）家庭功能改变后的教育失当问题（三）家庭多元化造成的教育问题（三）家庭多元化造成的教育问题四、家庭结构变化对教育的挑战四、家庭结构变化对教育的挑战第二节第二节 教育发展的客观条件教育

4、发展的客观条件 教育发展的社会条件 教育发展的人自身条件 一、一、教育发展的社会条件教育发展的社会条件（一）社会经济为教育发展提供物质基础（一）社会经济为教育发展提供物质基础 1.经济发展水平决定着教育发展的程度经济发展水平决定着教育发展的程度 2.经济发展对教育不断提出新要求经济发展对教育不断提出新要求第一，经济发展对教育目的提出新要求。 第二，经济结构改变要求教育结构相应改变。 第三，经济发展要求教育内容、手段和组织形式相应变革。 （二）社会政治对教育发展进行全面控制（二）社会政治对教育发展进行全面控制 1.通过一定的组织手段通过一定的组织手段控制教育控制教育 2.通过制定一系列方针和政策

5、通过制定一系列方针和政策控制教育控制教育 3.通过法律规范和强制教育通过法律规范和强制教育 4.直接对受教育者进行政治思想教育直接对受教育者进行政治思想教育 1.通过一定的组织手段控制教育通过一定的组织手段控制教育 第一，对教育机构的直接领导。 第二，对教育权的控制 。 第三，对受教育权的控制。 2.通过制定一系列方针和政策控制教育通过制定一系列方针和政策控制教育 第一，控制教育目的。 第二，影响教育内容。 第三，影响教育投入。 （三）社会文化为教育发展提供价值选择（三）社会文化为教育发展提供价值选择 1、社会文化影响到教育的价值选择、社会文化影响到教育的价值选择 2、文化知识制约教育的内容与

6、结构、文化知识制约教育的内容与结构 3、文化模式制约教育的环境与策略、文化模式制约教育的环境与策略 4、文化传统制约教育的传统与变革、文化传统制约教育的传统与变革 二、教育发展的人自身条件二、教育发展的人自身条件 （一）人口对教育发展的制约（一）人口对教育发展的制约 1.人口总量影响着教育发展的规划人口总量影响着教育发展的规划 2.人口数量影响着教育发展的规模人口数量影响着教育发展的规模 3.人口结构影响着教育发展的结构人口结构影响着教育发展的结构 4.人口质量影响着教育发展的质量人口质量影响着教育发展的质量 （二）人身心发展对教育活动的制约（二）人身心发展对教育活动的制约 1人身心发展的顺序性人身心发展的顺序性 2人身心发展的阶段性人身心发展的阶段性 3人身心发展的不平衡性人身心发展的不平衡性 4人身心发展的差异性人身心发展的差异性