14通往广场的路不止一条 (7).ppt
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1、A我我们们去去广广场场玩玩吧吧!1414* *通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条21 1认识认识4 4个生字词,认识一个个生字词,认识一个多音字多音字“挑挑”。 2 2能正确、流利、有感情地能正确、流利、有感情地朗读课文。朗读课文。3 3联系课文内容,结合生活联系课文内容,结合生活实际,领悟实际,领悟“通往广场的路不通往广场的路不止一条止一条”的深刻含义。的深刻含义。3教学重难点教学重难点:引导学生理解引导学生理解“通往广场通往广场的路不止一条的路不止一条”这句话在生活中这句话在生活中的含义。的含义。4络绎不绝络绎不绝 星罗棋布星罗棋布 挑拨挑拨 挑挑5生字词反馈生字词反馈大喜过望大喜过
2、望tiotio挑水挑水挑拨挑拨v 自读提示:自读提示:(有感情大声快速读课文)(有感情大声快速读课文)v1 1、课文讲了什么内容?、课文讲了什么内容?v2 2、通过读课文你想知道哪、通过读课文你想知道哪些问题?些问题?自主学习指导自主学习指导(一):(一):(5分钟)分钟)6v本文记述了本文记述了我我在人生的道路在人生的道路上深陷困境、从父亲的教诲中上深陷困境、从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和得到了走另外一条路的灵感和勇气,从而获得成功的事情。勇气,从而获得成功的事情。课文内容反馈小结课文内容反馈小结7 合作提示合作提示: :1 1、课文中的、课文中的“我我”都遇到了几次困难?都遇到了
3、几次困难?都是什么?都是什么?2 2、本文的困难,那一个是详写,那一、本文的困难,那一个是详写,那一个是略写?个是略写?3 3、“我我”是怎样克服困难的?结果如是怎样克服困难的?结果如何?何?8学习指导(二):学习指导(二):(合作学习(合作学习 5分钟)分钟)(一)(一) 两次。第一次是在自己设计、制两次。第一次是在自己设计、制作、出售毛衣时遇到了,制作毛衣的时间作、出售毛衣时遇到了,制作毛衣的时间过长的问题。过长的问题。于是另外想办法多找一些人。于是另外想办法多找一些人。第二次是自己计划举办大型时装展时,缝第二次是自己计划举办大型时装展时,缝纫姑娘在别人的挑拨下跑了。纫姑娘在别人的挑拨下跑
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