《济南的冬天》公开课教学课件.ppt

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1、一、作者简介一、作者简介写作背景： 济南自古素有泉城之美称。尤以趵突泉、黑 虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古就 有家家泉水，户户垂杨之誉。济南拥有的泉水之 多，流量之大，景色之美，独步天下。这些泉纵横 分布，错落有致，既有趵突、黑虎、珍珠、五龙潭 四大泉群，又有郊区泉群，誉称名泉.趵突泉 为名泉之首。济南名泉，千百年来，有的 新生，有的泯灭，众泉如翡翠，镶嵌在济南的大地 上，日夜流淌，光彩闪耀。众泉汇流成的大明湖周围千佛山、五峰山、灵岩寺云山等构成了一城山色半城湖的独特风光。 趵突泉趵突泉黑虎泉黑虎泉珍珠泉珍珠泉五龙潭五龙潭镶镶嵌嵌宽宽敞敞水水藻藻贮贮蓄蓄澄澄清清发发髻髻伦伦敦敦济济

2、南南着着落落jxingzoChng chngzhjzhudn 响晴响晴:响亮：响亮：空灵：空灵：安适安适:澄清澄清:奇迹：奇迹：水墨画：水墨画：慈善：慈善：（天空）晴朗无云。（天空）晴朗无云。十分的明亮。十分的明亮。文中指透明的，不可捉摸的文中指透明的，不可捉摸的。安静与舒适。安静与舒适。文中指清澈明亮。文中指清澈明亮。中国画中纯用水墨的画。中国画中纯用水墨的画。想象不到的，不平常的事。想象不到的，不平常的事。对人关怀，富有同情心。对人关怀，富有同情心。文中指暖和安适。文中指暖和安适。讨论：本文该怎样朗读？点拨：要读出喜爱的感情语速较慢语调要柔和语气要亲切 自由阅读自由阅读,把握全文把握全文a

3、济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么? b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?c表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情? 济南冬天总的特点济南冬天总的特点 温晴温晴 景物景物阳光、山、雪、水阳光、山、雪、水作者的思想感情作者的思想感情作者绘山景，描水色，寓情于景，作者绘山景，描水色，寓情于景，表现出对济南冬天的喜爱和赞美之表现出对济南冬天的喜爱和赞美之情情 。济济南南的的冬冬天天总写总写分述分述 山山水水冬天的济南冬天的济南温晴（宝地）温晴（宝地）文章文章结构图结构图异地之冬：异地之冬： （多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒）（日光毒） “奇迹奇迹”

4、 “怪事怪事” “害怕害怕”济南冬天：济南冬天： 对对 比比北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴无毒日无毒日宝地温晴特点(1).作者在文章开头用了什么写法突出作者在文章开头用了什么写法突出济南冬天的特点？济南冬天的特点？研读课文(2) 文中写了哪三幅山景图文中写了哪三幅山景图,请给他们加上请给他们加上小标题。小标题。的山的山的山的山的山的山阳光朗照下阳光朗照下薄雪覆盖下薄雪覆盖下城外远处城外远处济南的山济南的山老城：晒老城：晒 睡睡 醒醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和暖和 舒适舒适可爱可爱 温情温情慈善慈善 朗读课文第四自然段，找出这

5、一段朗读课文第四自然段，找出这一段中标明写景顺序的词语。中标明写景顺序的词语。山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰按空间顺序按空间顺序从上到下从上到下薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰矮松顶着白花矮松顶着白花银边银边穿花衣穿花衣露出粉色露出粉色秀气秀气城外远山城外远山卧着小村庄卧着小村庄淡雅淡雅小水墨画小水墨画 读思议说读思议说 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“ “活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“ “绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）读思议说读思议说说说你对济

6、南城的印象说说你对济南城的印象冬天的冬天的济南济南山清水秀风景如画温暖如春空灵的蓝水晶空灵的蓝水晶温晴的宝地温晴的宝地 本文许多优美生动的句子写得精妙，在于作者运用了生动的比喻、拟人等修辞手法。比喻使句子生动形象，而拟人则赋予景物以人的感情，作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现。此外，由景物而产生丰富的联想，也是作者写作手法中值得称颂的。 品味语言：品味语言： “一个老城有山有水，全在天底下一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒来把它们唤醒”。 “睡着睡着”、“唤醒唤醒”是拟人的写法，是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生

7、命的感觉与将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南意味，表现了济南“暖和安适暖和安适”的特点。的特点。 （拟人、情景交融）（拟人、情景交融） 品味语言：品味语言： “这一圈小山在冬天特别可爱，好这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里像是把济南放在一个小摇篮里, ,它们安它们安静不动地低声说：静不动地低声说：你们放心吧，这儿你们放心吧，这儿准保暖和。准保暖和。” 用用“小摇篮小摇篮”比喻小山围城的地理比喻小山围城的地理环境，用环境，用“看护者看护者”比喻四周的的小山，比喻四周的的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。的特别

8、可爱。 （比喻、拟人、寓情于景）（比喻、拟人、寓情于景） 品味语言：品味语言： “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。顶上卧着点雪。” “卧卧”字用得很贴切。济南城外的小村字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着安适地睡着”，尽情享受这，尽情享受这“温晴温晴”的天赐。这的天赐。这“卧卧”字，正好与第二段中字，正好与第二段中的的“好像是把济南放在一个小摇篮里好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。相呼应，用拟人的手法写活了济南。 （拟人、融情入景）（拟人、融情入景）总结反思

9、：总结反思：为什么济南的冬天的景色为什么济南的冬天的景色会如此动人？会如此动人？抓住特征抓住特征安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞情景交融情景交融济南的冬天写景文章课堂小结课堂小结 本文抓住济南冬天温情的特点，本文抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对祖国大天独有的美景，抒发了作者对祖国大好河山的热爱。好河山的热爱。 1、济南的冬天济南的冬天的作者是，原名的作者是，原名，字。，字。 2、济南冬天的总特点是，作者、济南冬天的总特点是，作者在文中重点写了济南的在文中重点写了济南的 和和 （景物）（景物） 3、济南的山、济南的山 、 、 ，（特征），（特征）济南的水济南的水 、 、 。（特征）。（特征）课堂检测：课堂检测：老舍老舍舒庆春舒庆春舍予舍予温晴温晴秀气秀气水水山山淡雅淡雅清清绿绿暖暖可爱可爱 4、济南冬天的总特点是，作、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、者通过济南和、的对比得出这个结论。的对比得出这个结论。 5、作者在描写济南的冬天时描绘了几、作者在描写济南的冬天时描绘了几幅画面，它们分别是、幅画面，它们分别是、 和和。温晴北平伦敦热带阳光照耀的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水