17《少年闰土》第1课时.ppt





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1、 学习目标:学习目标:1.准确读写本课的生字词语。准确读写本课的生字词语。2.能正确、流利地朗读课文,理清能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。课文脉络。3.学习作者抓住人物的外貌概括人物特学习作者抓住人物的外貌概括人物特点的写作方法。点的写作方法。4.背诵课文第一自然段。背诵课文第一自然段。 自主学习:自主学习: 自由读课文,标好自然段序号,圈出生自由读课文,标好自然段序号,圈出生字,遇到不懂读的字可以问老师、同学,或字,遇到不懂读的字可以问老师、同学,或者自己查字典,难读的句子多读几遍,争取者自己查字典,难读的句子多读几遍,争取把课文读通读顺。把课文读通读顺。我会读:我会读:扭扭动动 胯胯
2、下下 厨厨房房 手手套套 窜窜走走 刺刺猬猬 畜畜生生 明晃晃明晃晃注意读音银项圈允许毡帽颈上缚在畜生五行缺土正月仿佛空地 zhngynzhnjngfchfkngqunxng供品gng 快速浏览课文,思考:快速浏览课文,思考: 1、课文先写什么,再写什么,然后写、课文先写什么,再写什么,然后写什么,最后写什么。什么,最后写什么。 2、闰土是谁?、闰土是谁?“我我”又是什么身份?又是什么身份?两人之间是什么关系?请从课文中找两人之间是什么关系?请从课文中找到根据。到根据。 3、这几部分详写哪些?略写哪些?、这几部分详写哪些?略写哪些? 合作交流:合作交流: 1、选择自己感兴趣的一个小故事,试、选择自己感兴趣的一个小故事,试着给这个小故事加上一个小标题。着给这个小故事加上一个小标题。 2、小组合作交流,说说自己从这个小、小组合作交流,说说自己从这个小故事中读出了什么有趣的事,可以看故事中读出了什么有趣的事,可以看出闰土是个怎样的人?出闰土是个怎样的人?
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