2011届高考数学第一轮总复习经典实用 3-2等差数列学案课件.ppt
《2011届高考数学第一轮总复习经典实用 3-2等差数列学案课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011届高考数学第一轮总复习经典实用 3-2等差数列学案课件.ppt(61页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、基础知识基础知识一、等差数列的基本概念与公式一、等差数列的基本概念与公式1如果数列如果数列an从第二项起每一项与它的前一项的从第二项起每一项与它的前一项的 等于等于 常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的做等差数列的 即即 d(nN*,且,且n2)或或 d(nN*)或或an 其中其中d为公差为公差差差同一个同一个公差公差anan1an1anan-1+d2若若an是等差数列,则其通项公式是等差数列,则其通项公式an 或或变式为变式为an ,其中,其中m,nN*,则,则d (n1)或或d (nm)an成等差成等差anpnq,其中,其中p ,
2、q ,点,点(n,an)是直线是直线 上的上的 的点的点单调性:单调性:d0时,时,an为为 数列,数列,Sn有最有最 值;值;d0时,时,an为为 数列,数列,Sn有最有最 值;值;d0时,时,an为为 等差中项:若等差中项:若a,b,c是等差数列,则称是等差数列,则称b是是a,c的的 ,且,且b故故a,b,c成等差成等差 . a1(n1)dam(nm)dda1dydx(a1d)一群孤立一群孤立单调递单调递增增小小单调递减单调递减大大常数列常数列2bac等差中项等差中项3求和公式求和公式Sn na1 .其推导方法其推导方法是是 若若n为奇数,则为奇数,则Snn ;求和公式又可变形为;求和公式
3、又可变形为Snpn2qn,其中,其中p ,q .即即an成等差数列成等差数列Sn ; .说明说明是以是以 为首项,为首项, 为公差的等差数列或点为公差的等差数列或点(n,)在直线在直线 上;点上;点(n,Sn)是在抛物线是在抛物线ypx2qx的图象上的一群的图象上的一群 的点的点倒序相加法倒序相加法na中中naa1pn2qna1(n1)a1ya1(x1)孤立孤立4若三数成等差,则可设为若三数成等差,则可设为 或或 ;若四数成等差,则设为;若四数成等差,则设为 ,其公差为,其公差为 .5an成等差,求成等差,求Sn的最值:若的最值:若a10,d0,且满,且满足足 时,时,Sn最大;若最大;若a1
4、0,d0,且满足时,且满足时, Sn最小;或利用最小;或利用 求最值;或利用求最值;或利用求最值求最值a,ad,a2dad,a,ada3d,ad,ad,a3d2d二次函数二次函数导数导数6等差数列的判定方法:等差数列的判定方法:(1)定义法:定义法:an1and(常数常数)(nN*)an是等差数是等差数列;列;(2)中项公式法:中项公式法:2an1anan2(nN*)an是等是等差数列;差数列;( 3 ) 通 项 公 式 法 :通 项 公 式 法 : an k n b ( k , b 是 常是 常数数)(nN*)an是等差数列;是等差数列;(4)前前n项和公式法:项和公式法:SnAn2Bn(A
5、、B是常是常数数)(nN*)an是等差数列是等差数列二、等差数列的性质二、等差数列的性质1aman ,d (m,nN*)2在等差数列中,若在等差数列中,若pqmn,则有,则有apaqam ;若;若2mpq,则有,则有2amapaq,(p,q,m,nN*)3若若an,bn均为等差数列,且公差分别为均为等差数列,且公差分别为d1,d2,则数列,则数列pan,anq,anbn也为也为 数列,且公数列,且公差分别为差分别为 , , (mn)dan等差等差pd1d1d1 d2(d1d2)4在等差数列中,等距离取出若干项也构成一个等在等差数列中,等距离取出若干项也构成一个等差数列,即差数列,即an,anm
6、,an2m,为等差数列,公差为为等差数列,公差为 .5等差数列的前等差数列的前n项和也构成一个等差数列,即项和也构成一个等差数列,即Sn,S2nSn,S3nS2n,为等差数列,公差为为等差数列,公差为 .6若等差数列的项数为若等差数列的项数为2n,nZ,则有则有S偶偶S奇奇 d,.7等差数列的项数为奇数等差数列的项数为奇数2n1,nZ,则,则S2n1S奇奇S偶偶且且a中间项中间项S奇奇S偶偶,mdn2dn8an为等差数列,为等差数列,Sn为前为前n项和,则项和,则S2n1(2n1)an,bn为等差数列,为等差数列,Sn为前为前n项和,则项和,则S2n1(2n1)bn,9通项公式是通项公式是an
7、AnB(A0)是一次函数的形式,是一次函数的形式,前前n项和公式项和公式SnAn2Bn(A0)是不含常数项的二次函数是不含常数项的二次函数的形式的形式(注:当注:当anB时,时,SnBn)10若若a10,d0,Sn有最大值,可由不等式组有最大值,可由不等式组 来确定来确定n.若若a10,d0,Sn有最小值,可由不等式组有最小值,可由不等式组来确定来确定n.一、忽视隐含条件失误一、忽视隐含条件失误1首项为首项为24的等差数列,从第的等差数列,从第10项起开始为正项起开始为正数,则公差数,则公差d的取值范围是的取值范围是 .2一个凸一个凸n边形的内角成等差数列,最小角为边形的内角成等差数列,最小角
8、为120,公,公差为差为5,则凸,则凸n边形的边数边形的边数n为为 .93已知:数列已知:数列an中,中,a11,a22,2an12an3(n2,nN*)判断:判断:an是等差数列吗?是等差数列吗?解析:解析:a2a11,a3a2 (2a23)a2 ,an不是等差数列不是等差数列二、忽视讨论失误二、忽视讨论失误4设数列设数列an的通项为的通项为an2n7(nN*),则,则|a1|a2|a15| .三、盲目套用公式失误三、盲目套用公式失误5数列数列an中,若中,若Sn2n25n3,则数列,则数列an是从是从第第 项起成等差数列项起成等差数列153二二回归教材回归教材1. (2009湖南,湖南,3
9、)设设Sn是等差数列是等差数列an的前的前n项和已项和已知知a23,a611,则,则S7等于等于()A13B35C49D63解析:解析:由等差数列的性质得由等差数列的性质得49,故选,故选C.答案:答案:C2记等差数列记等差数列an的前的前n项和为项和为Sn,若,若a1 ,S420,则,则S6()A16B24C36D48答案:答案:D3已知已知an是等差数列,是等差数列,a1a24,a7a828,则,则该数列前该数列前10项和项和S10等于等于()A64B100C110D120答案:答案:B4等差数列等差数列an中,中,a1a2a50200,a51a52a1002700,则,则a1为为()A1
10、2.21B21.5C20.5 D20答案:答案:C解析:解析:由题设有由题设有解得解得d1,a120.5.5(课本课本P1186题改编题改编)已知已知an是等差数列,是等差数列,a25,a514.(1)求求an的通项公式;的通项公式;(2)设设an的前的前n项和项和Sn155,求,求n的值的值解析:解析:(1)设等差数列设等差数列an的公差为的公差为d,则则a1d5,a14d14.解得解得a12,d3.所以数列所以数列an的通项为的通项为ana1(n1)d3n1. (2)数列数列an的前的前n项和为项和为 =155,化简得化简得3n2n3100,即,即(3n31)(n10)0,所以所以n10.
11、【例【例1】在等差数列在等差数列an中,中,(1)已知已知a1533,a45153,求,求a61;(2)已知已知S848,S12168,求,求a1和和d;(3)已知已知a610,S55,求,求a8和和S8.分析分析在等差数列中有五个重要的量,即在等差数列中有五个重要的量,即a1,an,d,n,Sn,只要已知任意三个,就可求出其他两个其中,只要已知任意三个,就可求出其他两个其中a1和和d是两个最重要的量,通常要先求出是两个最重要的量,通常要先求出a1和和d.解答解答(1)方法一:设首项为方法一:设首项为a1,公差为,公差为d,依条件,依条件得得a6123(611)4217. 由由anam(nm)
12、d,得得a61a4516d153164217.(2)Snna1 n(n1)d,(3)a610,S55, 解方程组得解方程组得 a8a62d102316,S8 拓展提升拓展提升(1)等差数列问题的一般求解方法是设出等差数列问题的一般求解方法是设出首项首项a1和公差和公差d,然后由通项公式或前,然后由通项公式或前n项和公式转化条件项和公式转化条件列方程列方程(组组)求解求解(2)等差数列前等差数列前n项和公式有两个,如果已知项数项和公式有两个,如果已知项数n,首项首项a1和第和第n项项an,则利用,则利用Sn 如果已知项数如果已知项数n,首项,首项a1和公差和公差d,则利用,则利用Snna1 (2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2011届高考数学第一轮总复习经典实用 3-2等差数列学案课件 2011 高考 数学 第一轮 复习 经典 实用 等差数列 课件
限制150内