2022年最新人口的数量变化教案 .pdf
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1、精品文档精品文档第一章人口的变化第一节人口的数量变化 教学目标 知识和技能 1、使学生理解人口自然增长率的概念,能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异,了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。2、使学生进一步理解我国的计划生育政策。3、培养学生良好的读图习惯,教给学生读图的方法和技巧,让学生掌握读图的要领,提高从地图中获取知识的能力。 过程与方法 1、通过图片资料的分析,理解世界各国公众对目前已十分庞大,并且还在不断增长的世界人口的关注。2、利用相应的文字资料和练习题,阐明人口自然增长与自然增长率的关系及自然增长率与出生率、死亡率的关系。3、利用图表分析、比较法引导学生概括世界人
2、口变化在不同时期的特点和同一时期不同地区人口增长的差异,理解相应国家不同的人口政策,完成读图思考。 情感、态度与价值观 1、 通过学习帮助学生树立正确的人口观,可持续发展观。2、 进一步培养学生具体问题具体分析、从发展的角度看待问题的辨证唯物主义世界观。3、 通过学习进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。 教学重点、难点 人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因;人口基数和人口自然增长率对人口增长绝对数量的影响 教学方法 讲授法、板书、多媒体课件教学 教学过程 【导入新课 】 (利用多媒体演示)【提问】请大家看世界60亿人口日和中国13 亿人口日图 (投影),从图片中看到了什么?为什么这
3、两个小孩的出生,社会如此关注,甚至安南也亲临现场?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 精品文档精品文档【讲述】这两个小孩的出生, 意义重大,从图片中,我们看到了世界的人口增长,目前已经达到了相当庞大的数量,而且中国在世界人口的比重很大。【新课教学 】一、人口的自然增长【思考】1、就一个地区而言,引起人口数量变化的原因可能有哪些?(以三亚市为例)答: 人口数量增长 =人口自然增长+人口机械增长 (解释说明两者的区别)2
4、、就全球而言,引起人口数量变化的原因可能有哪些?答:人口自然增长【过渡】这节课我们主要讲授人口的自然增长,人口的机械增长则在第二节中进行讲授。【讲授】人口增长的三个指标:出生率,死亡率,人口自然增长率的含义,并举例说明。二、世界人口自然增长的变化(一)世界人口数量变化的总趋势:【读图】根据图1.2 “10 万年以来的人口增长”和图1.3 “100 年来世界人口的增长”归纳世界人口数量变化总趋势。 (投影)【小结】 不断增长(二)人口的数量增长时间上的差异【读图】 (投影) 1、世界人口每增长1 个 10 亿所用的时间表 2、 根据图 1.2 和图 1.3 和 P2读图思考 10 万年以来的人口
5、增长和 100 年来世界人口的增长。 结合读图思考题, 引导学生观察人口数量的时间变化特点;引导学生讨论分析人口数量的时间变化的原因。(投影)表格,分析归纳历史时期农业革命前 农 业革 命时期工业革命时期近 100年以来人口数量情况数量少数量较多持续增加数量多人口增长情况缓慢增长加速增长明显加快空前增长名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 精品文档精品文档人 口 变 化 原因人们获取食物能力低,抵御疾病和灾 害 水 平
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