2022年java课程设计计算器报告书模版 .pdf

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1、课程设计 (论文 ) 任务书学院专业班一、课程设计( 论文 ) 题目二、课程设计 ( 论文 ) 工作自 09 年 6 月 22日起至 09 年 6月 26日止。三、课程设计( 论文 ) 地点 : 软件工程实训中心四、课程设计( 论文 ) 内容要求：1本课程设计的目的（1）使学生巩固和提高Java 编程技术（2）培养学生掌握程序设计的基本思路和方法；（3）加强学生研发、调试程序的能力；（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。2课程设计的任务及要求（以制作一个图形编辑系统作为模板）1）任务：设计一个图形界面（GUI ）的计算器应用程序，完成简单的算术运算、设计的计算器

2、应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算。且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零等功能。用鼠标单击相应的数字键和运算符号键，然后单击=按钮，窗口上方的文本框将会显示计算出来的结果，要将文本编辑框清零，可单击清零按钮。2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如：如何利用鼠标选取图形，删除。3）课程设计论文编写要求（1）课程设计任务及要求（2）需求分析名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程

3、设计报告（3）设计思路 - 工作原理、功能规划（4）详细设计 - 数据分析、算法思路、类设计、功能实现（含程序流程图、主要代码及注释）、界面等。（4）运行调试与分析讨论- 给出运行屏幕截图，分析运行结果，有何改进想法等。（5）设计体会与小结- 设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识，巩固了哪些知识，有哪些提高。（6）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式）(7) 报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工；(8) 课设报告的装订顺序如下：封面 - 任务书 - 中文摘要 - 目录-正文 - 附录( 代码及相关图片) （9）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。4）

4、答辩与评分标准：（1）考勤： 10 分；（2）程序检查： 30 分；（3）答辩回答问题：20 分（3）课程设计报告：40 分；5）参考文献：宏维恩Java 2 面向对象程序设计中国铁道出版社 2002徐迎晓Java 语法及网络应用设计清华大学出版社 2002戴特尔（美） Java 大学简明教程实例程序设计 20056）课程设计进度安排内容天数地点构思及收集资料7图书馆编码与调试5实验室撰写论文3图书馆、实验室学生签名：年月日课程设计 ( 论文)评审意见（1）考勤（ 10 分） ：优（） 、良（） 、中（） 、一般（） 、差（） ；（2）程序检查（ 30 分） ：优（） 、良（） 、中（） 、一

5、般（） 、差（） ；（3）答辩回答问题（20 分） ：优（） 、良（） 、中（） 、一般（） 、差（） ；（4）设计报告（ 40 分） ：优（） 、良（） 、中（） 、一般（） 、差（） ；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告评阅人：职称：讲师年月日目录一、课设任务及要求 . 1 二、需求分析 . 2 三、设计思路 . 6 四、 详细设计 .8 五、 运行调试与分析讨论.15 六、设计体会与

6、小结 . 20 七、参考文献 . 21 八、源代码 .23 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 1 页一、课设任务及要求设计一个图形界面（ GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算、设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算。且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零等功能。用鼠标单击相应的数字键和运算符号键，然后单击=按钮，窗口上方的文本框将会显示计算出来的结果，要将

7、文本编辑框清零，可单击清零按钮。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 2 页二、需求分析一、状态定义1，刚启动计算器时的状态：开始计算按键开始键ON2清零：计算刚启动时， 或者任何时候键入了清零键， 计算器所处的状态。2一个操作数：输入了一个操作数时计算器所处的状态，如键入“ 2” 后的状态，此时操作数为 “ 2” ，或者依次键入 “ 3” 、“ 8” 后的状态，此时操作数为“ 38” 。

8、3运算结果：键入了 “ =” 键后计算器所处的状态，如依次键入“ 35=” 之后计算器的状态。在此状态如果输入数字，输入的数字将作为第一个操作数，开始一次新的计算。4一个操作数和一个两元符号：输入了一个操作数和加减乘除中的一个键后计算器的状态，如依次输入“ 2” 或“ 31 5=”之后计算器的状态。5操作数两元符操作数：输入了一个操作数、一个加减乘除符号和另一个操作数后计算器所处的状态， 如依次键入 “ 30 4” 或“ 35= 5” 后计算器的状态。6操作数两元符运算结果：输入了一个操作数、一个加减乘除符号和另一个操作数后紧接着键入开方键计算器所处的状态。7错误：执行非法计算后所处的状态，如

9、执行 0计算或者对负数的开方计算后的状态。比如 6/0 后计算的结果是“ 0不能做除数”。二、本计算器具有以下功能：用表说明状态操作计算器响应结果状态清零键入数字键，如 1显示键入的数字，操作数=键入的数字一个操作数键入减号键相当于键入了 0，但负号不显示，只显示0。一个操作数键入除减号键和数字键以外的键忽略键入的键，仍保留清零状态清零一个键入数字键显示新操作数，新操作数=当前操作数 *10+ 键入的数字一个操作数名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 33 页

10、- - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 3 页操作数键入回退键显示新操作数，新操作数=当前操作数除以 10取整一个操作数清屏键显示 0，但操作数不变一个操作数键入清零（任何状态下，键入 清 零 键 都 会 到 清 零 状 态下，以下的状态不再重复）清零清零键入加减乘除中任意键仍显示操作数，跳转到状态“一个操作数和一个两元符号”一 个 操 作 数和 一 个 两 元符号键入开方键对操作数执行开方运算，显示运算结果运算结果键入 =键显示操作数，如果操作数为负数，显示负号和操作数，如“ 32”运算结果一个操作数和一个两元符号键入 %忽略，不做任何处理一 个 操 作 数和 一 个

11、 两 元符号键入加减乘除之一用新操作符替换原操作符，如当前是“30” ,接着键入“”则变为“30”一 个 操 作 数和 一 个 两 元符号键入 =如果操作符为加法，则加0，显示结果；如果操作符为减法，显示为负数；如果操作符为乘法，显示为第一个操作数相乘，如键入12*= ，结果为144；如果键入为除法，结果为1。运算结果键入回退键第一个操作数回退一位，操作符保持不变，如：123+，键入回退键后显示 12，操作符仍然为 +一 个 操 作 数和 一 个 两 元符号键入开方键执行开方操作，操作符保持不变；例如：当前是“9” ，键入开方键则显示 3。运算结果键入数字键、小数点键入的为第二个操作数，例如：

12、当前是“9” ，键入 8，显示为 8操作数 2元操作符操作数运算结果键入加减乘除中任意键结果作为一个操作数，例如：当前是“45” ，键入*，显示仍然是 45，操作符是 *，将执行乘法。一 个 操 作 数和 一 个 两 元符号键入数字和小数点清除结果，键入的数值作为新的操作数；例如当前是“ 16开方”后的运算结果，显示是“4” ；键入56，显示“ 56” 。一个操作数键入 %、=键显示结果。如：当前是“16+开方”后的运算结果，键入 =，显示的结果为 20。执行 16+16开方的运算结果名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

13、- 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 4 页运算；当前显示的结果9，或者任意其它值，输入%，运算结果显示“ 0” 。键入开方键运算结果再执行开方运算运算结果键入回退键结果回退一位， 如当前显示 “123” ， 键入回退键，显示“ 12” 。运算结果操作数 2元操作符操作数键入加减乘除中任意键先执行前面的计算， 显示结果并记下下一个操作符；例如：起始状态键入的是12*6，然后键入 +，则显示 72一 个 操 作 数和 一 个 两 元符号键入 %例如输入： 12+3%，结果 0.36；12-3%，结果

14、 0.36；12*3%，结果 0.36；123%，结果 0.36；一律按照乘法计算。运算结果键入 =执行运算， 得出结果。例如当前是键入了 “1+2” ，再键入“ =” ，显示“ 3” 。运算结果键入数字键、回退键、小数点键等待键入第二个操作数完毕操作数 2元操作符操作数开方键第二个操作数开方操作数 2元操作 符 运 算 结果操作符为除号，第二个操作数为 0；负数开方不正确的运算错误操作数 2元操作符运算结果键入数字键、小数点键忽略开方步骤， 直接进行操作数与键入数字进行操作符的运算。例如：4+9开方32结果为 36；5-9开方65结果为 -60。操作数 2元操作符操作数键入 =计算结果。例如

15、： 12+9开方=，先计算 9开方 =3，再12+3=15；12*64开方=，结果 96。运算结果键入 %例如输入： 12+9开方，再键入 %结果 0.36；12-9开方，再键入 %结果 0.36；12*9 开方，再键入 %结果 0.36；129开方，再键入 %结果0.36；一律按照乘法计算。运算结果键入加减乘除中任意键得到运算结果，并记忆操作符；一 个 操 作 数名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课

16、程设计报告第 5 页例如 12+9开方，键入 +得到 15+。和 一 个 两 元符号键入开方、回退键运算结果再次执行开方或者回退操作数 2元操作 符 运 算 结果错误清零以外的任何键忽略，计算器不做任何响应错误清零键清零清零名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 6 页三、设计思路本应用程序继承自框架类（Frame） ，此程序使用Frame 布局管理器GridBagLayout ， 将单行文

17、本框加入到0 行 0 列， 包含各种按钮的面板Panel 3 采用 4 行 5 列的网格布局，然后将数字按钮和运算符按钮以及控制按钮添加到面板中。同时注册按钮事件监听器。如：Button b1=new Button(); b1.addActionListener(this); b2.addActionListener(this); 事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完成主要的按钮事件的处理。事件处理分以下几种情况：数字按钮事件（”0” ， ”1” ， ” 2”, ” 8” ， ”9” ） 、 运算符按钮事件 （”+” ， ” “

18、， ”*” ， ” / ” ， ”% ” ） 、正负号按钮事件（” +/- “） 、小数点按钮事件（” . ” ） 、等号按钮事件（” ） 、求倒按钮事件（” 1/x ” ） 、退格按钮事件（”退格” ） 、清楚按钮事件( “C”) 。在事件处理。触发按钮事件时，要进一步分析，是重新开始计算时触发的按钮事件还是计算中间触发的按钮事件。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 7 页四、详细设计

19、一 import 语句， 使用 import 语句引入 java.awt.， java.awt.event. ， javax.swing.，Javax.swing.border包中所有的类。 Java.awt.event.* 引入系统事件类包。import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import javax.swing.border.*; 二实现动作事件监听接口public class JiSuanQi extends JFrame implements ActionListener 注册事件源的动作监

20、听者menuitem1.addActionListener(this); menuitem2.addActionListener(this); menuitem3.addActionListener(this);/注册事件监听器b1.addActionListener(this); b2.addActionListener(this); b3.addActionListener(this); b4.addActionListener(this); b5.addActionListener(this); b6.addActionListener(this); b7.addActionListen

21、er(this); b8.addActionListener(this); b9.addActionListener(this); b10.addActionListener(this); b11.addActionListener(this); b12.addActionListener(this); b13.addActionListener(this); b14.addActionListener(this); b15.addActionListener(this); b16.addActionListener(this); b17.addActionListener(this); b1

22、8.addActionListener(this); b19.addActionListener(this); b20.addActionListener(this); b01.addActionListener(this); b02.addActionListener(this); b03.addActionListener(this); b04.addActionListener(this); b05.addActionListener(this); 三组件的布局管理采用 了 AWT 布局管理器当中最复杂的,同时功能也是最强大的GridBagLayout 布局方式 . GridBagLay

23、out g=new GridBagLayout(); GridBagConstraints c=new GridBagConstraints(); 添加了三个面板进行组件布局panel1=new JPanel(); panel2=new JPanel(); panel3=new JPanel(); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 8 页面 板 penel1 中 包 括显 示 操 作

24、 结果 的文本区 ， penel 中 包 括退格 按钮Backspace，全部清除按钮 CE，本次清除按钮 C，开始按钮 ON，关闭按钮 OFF。Penel3 中包括数字按钮 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9小数点按钮 . ，除号按钮 (/) ，求根按钮sqrt，乘号按钮 * ，求余按钮 % ，减号按钮 - ，求倒数按钮 1/x ，正负号按钮 +/-) ，加号按钮 +,等号按钮 = 设 置 Penel1 在0 行 0 列 即 开 始 的 地 方GridBagConstraints c=new GridBagConstraints();c.gridx=0; c.gridy=0 设置并添加

25、penel2面板按钮panel1.add(panel2); GridBagLayout i=new GridBagLayout(); GridBagConstraints j=new GridBagConstraints(); panel2.setLayout(i); j.gridx=0; j.gridy=0; j.gridwidth=68; j.gridheight=40; j.fill=GridBagConstraints.BOTH; j.insets=new Insets(1,1,1,1); j.weightx=3.0; j.weighty=3.0; i.setConstraints(b

26、04,j); panel2.add(b04); j.gridx=70; i.setConstraints(b01,j); panel2.add(b01); j.gridx=140; i.setConstraints(b02,j); panel2.add(b02); j.gridx=210; i.setConstraints(b03,j); panel2.add(b03); j.gridx=280; i.setConstraints(b05,j); panel2.add(b05); c.gridy=120; c.gridheight=80; c.weighty=10.0; Penel3面板设置为

27、 4 行 5 列共 20 个网格名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 9 页panel3.setLayout(new GridLayout(4,5); 按布置好的方式添加按钮panel3.add(b1); panel3.add(b2); panel3.add(b3); panel3.add(b4); panel3.add(b5); panel3.add(b6); panel3.add(b

28、7); panel3.add(b8); panel3.add(b9); panel3.add(b10); panel3.add(b11); panel3.add(b12); panel3.add(b13); panel3.add(b14); panel3.add(b15); panel3.add(b16); panel3.add(b17); panel3.add(b18); panel3.add(b19); panel3.add(b20); panel3.setLayout(new GridLayout(4,5); 四 在窗口中加入菜单定义一个菜单 JMenuBar menubar; 定义菜单

29、组件各个部分的对象JMenu menu1,menu2,menu3 ；定义对象下的菜单项JMenuItem menuitem1,menuitem2,menuitem3,menuitem4,menuitem5; 以下生成菜单组件对象menubar=new JMenuBar(); menu1=new JMenu(File); menu2=new JMenu(Edit); menu3=new JMenu(Help); menuitem1=new JMenuItem(ON); menuitem2=new JMenuItem(OFF); menuitem3=new JMenuItem(Close); me

30、nuitem4=new JMenuItem(Copy); menuitem5=new JMenuItem(Help); 添加菜单条 File ， Edit， Help.菜单 File 中有菜单项 ON， OFF， Close.菜单Edit 中菜单项 Copy，Help中菜单项 Help panel1.add(menubar); menubar.add(menu1); menubar.add(menu2); menubar.add(menu3); menu1.add(menuitem1); menu1.add(menuitem2); menu1.addSeparator(); menu1.add

31、(menuitem3); 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 10 页menu2.add(menuitem4); menu3.add(menuitem5); 五 处理按钮事件if(e.getSource()=menuitem1)label.setText(a); b=true; else if(e.getSource()=menuitem2)label.setText(); b=fal

32、se; else if(e.getSource()=menuitem3)System.exit(0); else if(e.getSource()=b04)label.setText(a); b=true; else if(e.getSource()=b05)label.setText(); b=false; if(b) if(e.getSource()=b1) if(label.getText().equals(0)label.setText(7); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(7); elselabel.setText(7

33、); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b2) if(label.getText().equals(0)label.setText(8); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(8); elselabel.setText(8); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b3) if(label.getText().equals(0)label.setText(9); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(9); elsel

34、abel.setText(9); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b6) if(label.getText().equals(0)label.setText(4); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(4); elselabel.setText(4); c=false; n=0.0; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 33 页 - - - - - - - - -

35、华东交通大学课程设计报告第 11 页 if(e.getSource()=b7) if(label.getText().equals(0)label.setText(5); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(5); elselabel.setText(5); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b8) if(label.getText().equals(0)label.setText(6); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(6); elsel

36、abel.setText(6); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b11) if(label.getText().equals(0)label.setText(1); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(1); elselabel.setText(1); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b12) if(label.getText().equals(0)label.setText(2); else if(!c)label.setText(label.getText().

37、concat(2); elselabel.setText(2); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b13) if(label.getText().equals(0)label.setText(3); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(3); elselabel.setText(3); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b16) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - -

38、 - - - 第 14 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 12 页if(label.getText().equals(0)label.setText(0); else if(!c)label.setText(label.getText().concat(0); elselabel.setText(0); c=false; n=0.0; if(e.getSource()=b18) if(!label.getText().contains(.)label.setText(label.getText().concat(.); if(e.getSourc

39、e()=b4) c=true; d=1; m=m.valueOf(label.getText(); if(e.getSource()=b9) c=true; d=2; m=m.valueOf(label.getText(); if(e.getSource()=b14) c=true; d=3; m=m.valueOf(label.getText(); if(e.getSource()=b19) c=true; d=4; m=m.valueOf(label.getText(); 异常现象处理if(e.getSource()=b15) m=m.valueOf(label.getText(); if

40、(m=0)label.setText(0 没有倒数 ); elsem=1/m; if(e.getSource()=b5) m=m.valueOf(label.getText(); if(m0)label.setText( 负数不能被开方 );名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 13 页流程图名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

41、 - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 14 页五、运行调试与分析讨论刚开始界面启动计算器：按键ON ，也可以通过菜单中File 中ON 。关闭按键 OFF 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 15 页开始或清零界面实现 5 的根号名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

42、 - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 16 页6 的倒数名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 17 页两数相乘583*2516=1466828 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

43、 - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 18 页退格键正负号按钮实现名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 19 页还可实现加法，减法，除法，求余等功能名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

44、 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 20 页六、设计体会与小结通过这个星期每天通宵达旦的做课设，虽然最后是完成了任务。但是做起来很费力 ，有些地方还是没怎么搞懂，时间又不允许总在一个问题上纠结。所以只是很表面的学习了一下东西，通过这次课设使我明白，要脚踏实地学习,快餐式的学习不可取 。在编写代码的时候出现了很多错误，都是一些平时不怎么关注的，所以， 平时还是要多实践。 还有最重要的一点就是不到万不得已才去请教别人要知道独立思考的能力对你很重要。要知道程序员的时间是很宝贵的。名师资料总结 - -

45、-精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 21 页七、参考文献1 作者 1，作者 2. 参考书籍名称 M. 出版地：出版社名称，出版年限 参考资料 宏维恩Java 2 面向对象程序设计中国铁道出版社 2002 徐迎晓Java 语法及网络应用设计清华大学出版社 2002 戴特尔（美） Java 大学简明教程实例程序设计 2005 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

46、- - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计报告第 22 页八，源代码import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import javax.swing.border.*; public class JiSuanQi extends JFrame implements ActionListener/ JiSuanQi 继承 Frame实现 ActionListener 接口JMenuBar menub

47、ar;/定义一个菜单JMenu menu1,menu2,menu3;/定义菜单组件各个部分的对象JMenuItem menuitem1,menuitem2,menuitem3,menuitem4,menuitem5;/定义对象下的菜单项JLabel label; JButton b1,b2,b3,b4,b5,b6,b7,b8,b9,b10,b11,b12,b13,b14,b15,b16,b17,b18,b19,b20,b01,b02,b03,b04,b05; JPanel panel1,panel2,panel3;/定义三个面板String a=0; boolean b,c; Double m

48、=0.0,n=0.0,r=0.0; Integer h=0; int d; public JiSuanQi() setTitle(jisuanqi); panel1=new JPanel(); panel2=new JPanel(); panel3=new JPanel(); menubar=new JMenuBar();/ 以下生成菜单组件对象menu1=new JMenu(File); menu2=new JMenu(Edit); menu3=new JMenu(Help); menuitem1=new JMenuItem(ON); menuitem2=new JMenuItem(OFF)

49、; menuitem3=new JMenuItem(Close); menuitem4=new JMenuItem(Copy); menuitem5=new JMenuItem(Help); label=new JLabel(); b1=new JButton(7); b2=new JButton(8); b3=new JButton(9); b4=new 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 25 页，共 33 页 - - - - - - - - - 华东交通大学课程设计

50、报告第 23 页JButton(/); b5=new JButton(sqrt); b6=new JButton(4); b7=new JButton(5); b8=new JButton(6); b9=new JButton(*); b10=new JButton(%); b11=new JButton(1); b12=new JButton(2); b13=new JButton(3); b14=new JButton(-); b15=new JButton(1/x); b16=new JButton(0); b17=new JButton(+/-); b18=new JButton(.)