2022年小学二年级-《单跳双落》教学设计 .pdf

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1、课题：单跳双落学习阶段：水平一（二年级）授课教师：李烨名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 教学设计一、指导思想 ：本课以“健康第一”为指导思想，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题” ，依据二年级学生的心理特点，结合本课教材内容，紧扣三个目标创设情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。

2、从而激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。二、教学分析（一）、教材分析单跳双落是九年义务制教育体育课水平一跳跃动作的重点教材。是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是小学生形成跳跃动作技能、技巧的基础。跳这一教材在小学三个水平段都有出现，一二年级以单脚跳双脚跳为重点，对于二年级的学生来说应该已经掌握这一技术，所以本课在此基础上，提升为单脚起跳双脚落地为重点。由于这个练习内容的动作易学，教学中注意学生体验式学习，不过分强调动作的细节。在不断尝试、演示、总结中，让学生领会动作的特点，使学生在趣味游戏中提高学习欲望，领悟动作技能，

3、在原有基础上有明显提高，从而达到预期的教学目标。（二）学情分析本单元的授课对象是小学二年级学生。二年级的学生随着年龄的增长正处于心理逐步趋向稳定时期，他们发现问题、分析问题和解决问题的能力与一年级相比也有很大提高。技能的学习也正逐步从模仿向创新发展，自信心不断加强，表现欲望强烈，但合作意识和合作技名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 能相对较弱，因此，教师在教学中提供给学生自由发展空间的同时，要注意引导学生掌握必要的学

4、习方法，养成自觉参与锻炼，学会与人合作的好习惯将有益于学生的一生。三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1学生能主动参与运动动作的学习，能够初步掌握单挑双落的动作要领。2学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。四、教学重点、难点1、教学重点：单脚用力踏跳，双脚轻巧落地。2、教学难点：单跳双落动作协调，落地轻有弹性五、教学方法1教学中通过故事情节的发展启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。2教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3教学中收放结合， 有意识让学生自我锻炼， 调动学生的学习主动性、积极性

5、。4采用情境游戏， 使学生在玩中学、 学中玩，提高学生学习的积极性。5运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。6教学中注意学生体验式学习，在不断尝试、演示、总结中，让学生领会动作的特点，使学生在趣味盎然的练习中提高学习欲望，领悟动作技能。六、教学准备名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 录音机一台，篮球场地一块七、教学流程教材1、情境教学：单跳双落2、游戏：“小羊大战灰太狼”水平目标水平一教学目标1、运动参与目标：通过本课学习，培

6、养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。课的部分课的内容教师活动学生活动与活动形式练习次数时间激情引趣阶段1、宣布上课！2、师生问好！3、宣布课内容、目标。1、 教师语言启发引导， “争当喜羊

7、羊”引入课题；2、 老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。组织：学生以四列横队集合要求：1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满；9 分钟4、通过孩子们熟悉的“喜羊羊和灰太狼”激发学生练习的兴趣。5、热身小游戏：找朋友1、教师问学生喜欢喜羊羊和灰太狼中哪个角色？为什么？引导学生练习本领！2、教师语言提示游戏规则并发出口令1、学生们回答喜欢喜羊羊！并踊跃积极的参加练习！组织：（如图）深入与激发阶段热身练习：游戏“狼抓小羊”（配动画片主题曲）抽 3、 4 名学生扮演灰太狼，其他学生们扮演小羊！灰太狼在“青青草原”抓小羊！游戏规则：1、“狼”在“青青草原”内捕捉“小羊”。

8、被捉的“小羊”放入“狼堡”。2、“小羊”在躲避的过程中可以跳过“小河”进入“羊村”休息，休息完可1、学生在“青青草原”内躲避“狼”的抓捕！2、组织：1 次8 分钟青青草原狼堡羊村羊村小河安全带安全带鱼笼鱼笼名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 以重新跳过“小河”继续回“青青草原”玩耍。3、掉进“小河” 的“小羊”被“吃人鱼” 放入“鱼笼” 。4、 “狼”不得进入 “羊村” 。3、要求：（1）、在规定场地之内奔跑。（2）

9、、注意安全。合作探究小羊学本领1、优生示范。2、 学生分析动作，并做出总结。“单脚起跳、 双脚落地”3、 学生自主练习，体会动作要领。 教师提示动作难点。4、以小组练习。（配动画片主题曲）5、以小组展示。重点： 单脚起跳，双脚落地 。难点： 踏跳准确、有力；落地轻巧。教法 ：1、故事“ 小羊传授本领” 引入；（优生示范）2、学生扮演 “ 小羊 ” ，自己练习跨过小河；3、让几个小羊自由组合练习一下，让做的好的同学讲解动作。教师提示重、难点；4、以小组展示。老师要多表扬！鼓励进取；5、归纳总结学法：1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色；2、通过优生示范，自己总结动作要领。3、自己体会动作；

10、4、小组互帮互学、互检互评；5、让几个同学示范正、误动作，对比分析；6、认真练习、相互鼓励。7、以小组展示组织： 分组练习2-3 次3-4 次2-3 次4-6 次1 次15分钟乐趣延伸游戏：小羊大战灰太狼目标：救出狼堡中的小羊。规则：同时被两只小羊一人拉到一只手的小羊， 视为被救出。其他规则同游戏“狼抓小羊”。教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、学生游戏，抓住时机渗透德育，培养学生诚实、诚信、勇敢的良好品质；3、游戏结束，进行小结，学法：1、认真听讲解，注意观察；2、游戏时，相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。组织：同游戏“狼抓小羊”1 次4 分钟名师资料总结 - - -精品资料欢迎下

11、载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 尾声放松活动1、 “小白船”（配乐）；2、小结下课；3、按常规下课。教法：1、教师领学生随音乐起舞；2、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望；3、按堂规下课。学法：1、跟教师动作做；2、注意听教师小结本课情况；3、师生互道再见；4 分钟场地设计画好的三环操场一个、录音机一台。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -